《柔力球》評課稿

　　今天，我聽了張老師執(zhí)教的《柔力球》一課。張老師是我校體育學科區(qū)級骨干教師。他的課實實在在，又不乏創(chuàng)新；環(huán)節(jié)有序，又不乏精彩。接下來，就張老師所上的這節(jié)課談一談我的看法。

　　1、形式多樣 靈活激趣 獲得豐富情感體驗

　　張老師在教學中以培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，運用欣賞法、對比法、啟發(fā)式教學法、鼓勵法、交談法、討論法等多種教法，充分調(diào)動學生主動參與的積極性，并充分發(fā)揮學生的主體作用，體現(xiàn)教師主導作用，二者相互結合。充分體現(xiàn)“健康第一”的指導思想

　　2、環(huán)環(huán)相扣 合作教學 培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力

　　培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。營造了一個民主、開放、自主的新型創(chuàng)新合作教學模式。設計巧妙過渡自然 教學目標有效達成。

　　整節(jié)課張老師的教學思路層次清晰，教學環(huán)節(jié)循序漸進，教學方法豐富多樣，教師教態(tài)親切活潑，課堂氛圍活躍有序，目標達成扎實有效。但是，也有值得探討的地方，對此我有個建議：教師評價在具體一些效果會更好。

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