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護(hù)士試用期自我評(píng)價(jià)

時(shí)間:2022-07-04 02:26:50 試用期 我要投稿

護(hù)士試用期自我評(píng)價(jià)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,我們都有過寫自我評(píng)價(jià)的經(jīng)歷吧,自我評(píng)價(jià)具有重要的社會(huì)功能,它極大地影響人與人之間的交往方式。大家知道怎么寫自我評(píng)價(jià)才是正確的嗎?下面是小編精心整理的護(hù)士試用期自我評(píng)價(jià),希望能夠幫助到大家。

護(hù)士試用期自我評(píng)價(jià)

護(hù)士試用期自我評(píng)價(jià)1

  即將結(jié)束的試用期護(hù)理工作著實(shí)讓我學(xué)到很多護(hù)理知識(shí),主要還是工作中的嘗試讓我積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)從而對(duì)以后的職業(yè)發(fā)展更有信心,但是相對(duì)應(yīng)的則是應(yīng)該對(duì)自己在試用期的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià),找出自身的優(yōu)劣并不斷改進(jìn)工作方式才能夠擁有更多的成長空間。

  思想上能夠保持善于學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)并認(rèn)真聆聽著護(hù)士長的教導(dǎo),正因?yàn)槟軌蛟谧o(hù)理工作中找準(zhǔn)定位才不會(huì)出現(xiàn)任何好高騖遠(yuǎn)的舉動(dòng),只有保持謙虛的態(tài)度并做好基礎(chǔ)性的護(hù)理工作才能夠提升自身潛力,在護(hù)理工作中我始終牢記護(hù)士長關(guān)于職業(yè)道德的講話并真誠對(duì)待每個(gè)患者,每次月末評(píng)比的時(shí)候我也有積極向工作能力優(yōu)秀的護(hù)士進(jìn)行學(xué)習(xí)并對(duì)自身進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,關(guān)鍵是我能夠認(rèn)清自身職業(yè)發(fā)展的主次并將基礎(chǔ)性的護(hù)理工作作為主要職責(zé),畢竟當(dāng)我能夠熟練處理這部分工作的時(shí)候自然就具備了學(xué)習(xí)進(jìn)階技巧的資格,這種穩(wěn)妥的工作方式也讓我在試用期間的護(hù)理工作中沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò),或許能夠在護(hù)理工作中做到這點(diǎn)也是護(hù)士職業(yè)道德的體現(xiàn)之一吧。

  工作中能夠嚴(yán)格遵守所在科室的規(guī)定并履行作為護(hù)士的職責(zé),雖然僅僅是試用期的護(hù)士卻在職責(zé)體現(xiàn)方面沒有落后于人,畢竟工作中的成就需要自己去爭(zhēng)取才能獲得自然要認(rèn)真對(duì)待,可即便如此我也能夠勸慰每個(gè)住院的患者并做好心理上的輔導(dǎo),當(dāng)患者不再抗拒治療以后也便能讓自己的在護(hù)理工作中擁有更好的發(fā)揮空間,這既是護(hù)士長在護(hù)理工作中的叮囑也是我經(jīng)過試用期努力總結(jié)出的重要經(jīng)驗(yàn),另外若是試用期的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀的話則很難在以后的護(hù)理工作中建立優(yōu)勢(shì)。

  生活中則通過對(duì)比認(rèn)真自己在護(hù)理工作中的劣勢(shì)并積極進(jìn)行改進(jìn),在我看來處于試用期的自己主要存在著效率低下以及心態(tài)浮躁的問題,一方面護(hù)理工作難以完成讓內(nèi)心沮喪的我想要更加爭(zhēng)氣些,另一方面則是焦慮而浮躁的.心態(tài)為護(hù)理工作的展開帶來了不少困擾,后來在科室同事的幫助下才讓我意識(shí)到自己心態(tài)的問題并都得到了及時(shí)的改正,但這也讓我變得警惕許多并希望能夠在以后的護(hù)理工作中避免錯(cuò)誤的產(chǎn)生。

  以后的職業(yè)道路還很長自然不能夠出現(xiàn)停滯不前的狀況,而且我也有信心完成醫(yī)院的護(hù)理工作從而讓患者和護(hù)士長感到滿意,只不過我也應(yīng)該養(yǎng)成更好的思維習(xí)慣并時(shí)常對(duì)完成的護(hù)理工作進(jìn)行反思,養(yǎng)成這種習(xí)慣以后再來開展護(hù)理工作無疑能夠?yàn)樽陨韼砀鄮椭?/p>

護(hù)士試用期自我評(píng)價(jià)2

  試用期,是一種期待,是對(duì)自己成長的期待。本人在某某中醫(yī)院工作,通過半年多的工作,在某某中醫(yī)院良好的工作環(huán)境和婦科住院護(hù)理部濃厚的學(xué)習(xí)和工作氛圍影響下,在護(hù)士長的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。護(hù)士試用期小結(jié)第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu,我的帶教老師是萬凌老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動(dòng)作漂亮,操作規(guī)范,這無形中給了我很大壓力。

  試用期生活的'開始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯(cuò),越錯(cuò)越害怕,越怕越錯(cuò),這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作, 可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué),愿自己笨手笨腳?赡苁俏疫m應(yīng)能力差,又不會(huì)與老師溝通,進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對(duì)我很耐心, 也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,我開始有了自己的思路,又重新有了工作的激—情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開心度過每一天!

  現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們?cè)囉闷诹诉@么長時(shí)間, 又是本科生,做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對(duì)老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí),她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,我也會(huì)加倍努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

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