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考試通訊稿（精選13篇）
相信大家都寫過通訊稿吧，通訊稿的使用頻率呈上升趨勢(shì)，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。我們?cè)撛趺磾M定通訊稿呢？以下是小編精心整理的考試通訊稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試通訊稿 篇1
面對(duì)考試，有的人信心滿滿，因?yàn)樗麄円呀?jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，而有些人卻是唉聲嘆氣，就像我們今天的這一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試一樣，我就親眼目睹了這樣的一幕。
第二節(jié)還沒上課，同學(xué)們有的在外面玩得熱火朝天，有的人卻認(rèn)認(rèn)真真地在教室里復(fù)習(xí)著數(shù)學(xué)卷子，“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲一響，同學(xué)們飛也似的回到座位上，當(dāng)試卷傳到每個(gè)人手中時(shí)，剛才出去開心的同學(xué)一個(gè)個(gè)面露難色，遲遲沒有下筆，而在教室里復(fù)習(xí)的同學(xué)卻是一個(gè)個(gè)昂首挺胸，“奮筆疾書”。
“叮鈴鈴”又是一陣下課鈴聲響起，每個(gè)組長(zhǎng)一聽老師的發(fā)令聲便把試卷收好并遞在老師手里，那些沒有做好準(zhǔn)備的人一下子如斗敗的公雞一樣垂頭喪氣，沒一丁點(diǎn)精神，我心想：既然知道要考試，為何不先做好考試前的準(zhǔn)備？而要以玩為重，為何有的同學(xué)平時(shí)不好好復(fù)習(xí)，而要臨時(shí)抱佛腳，那樣是不能取得好成績(jī)的呀！可我不一樣，我尤其喜歡考試，喜歡那答題時(shí)的`樂趣！
我喜歡答題時(shí)的那種激動(dòng)，“怦怦怦”的心跳，時(shí)時(shí)刻刻警惕著我，讓我的精力格外充沛，我清楚地知道考場(chǎng)上擁有的那份冷靜和清醒是多么寶貴��！如果沒有這種專心的投入，寫作文時(shí)怎能文思成涌，下筆成文。答題時(shí)怎能義無所顧，沖鋒陷陣呢？
我想在這邊對(duì)那些只想投機(jī)取巧，僅憑在考前“臨時(shí)抱佛腳”又想取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)說，那是不可能的，我們平時(shí)要做好充分的準(zhǔn)備，才有可能如愿以償，摘取勝利的桂冠。
這些都是我自己在考前考后真實(shí)的所見所做所感，希望只要能給同學(xué)們一絲絲啟發(fā)，一絲絲幫助，也就如我所愿啦！
考試通訊稿 篇2
為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需要，落實(shí)“公平、公正、公開、透明”的人力資源選拔原則，促進(jìn)培養(yǎng)后備技術(shù)梯隊(duì)人才，給員工提供廣闊的發(fā)展空間，有效的挖掘技術(shù)人員的自身潛能，進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)水平，增強(qiáng)我車用氣事業(yè)部?jī)?nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍。20xx年7月30、31日下午，車用氣事業(yè)部在阜蚌路加氣站組織開展了L—CNG加氣站運(yùn)營工業(yè)務(wù)技能“大比武”。通過公平公正的選拔，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)的理念，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步的良好效果。
本次的業(yè)務(wù)技能“大比武”的到了事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。本次考核筆試部分由事業(yè)部副總經(jīng)理王凱和事業(yè)部總工程師陳志強(qiáng)共同命題，然后報(bào)事業(yè)部總經(jīng)理?xiàng)羁倢忛�。從前期的策劃、試題工具準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)的布置到過程控制，都進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)密的部署，為參賽的每一位員工提供了一個(gè)充分展示自我才華的平臺(tái)。考核組成員秉承著公平、公正、公開、透明的基本原則，注重每一個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)控每一個(gè)細(xì)節(jié)，為此次的“大比武”提供了充分的保證。
擔(dān)任此次業(yè)務(wù)技能“大比武”的評(píng)委有市區(qū)部分站的站長(zhǎng)、車用事業(yè)部副總經(jīng)理王凱和車用氣事業(yè)部總工程師陳志強(qiáng)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。下午3：00，業(yè)務(wù)技能“大比武”正式拉開帷幕。本次業(yè)務(wù)技能“大比武”分為：業(yè)務(wù)理論知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手操作兩大部分。業(yè)務(wù)理論知識(shí)為1小時(shí)閉卷考試，實(shí)際動(dòng)手操作要求參賽員工在5分鐘的時(shí)間內(nèi)安裝好加氣站常用的拉斷閥和氣閥。參加本次業(yè)務(wù)技能“大比武”的
26名員工都能夠較好的發(fā)揮各自的業(yè)務(wù)理論知識(shí)水平，在實(shí)際的.動(dòng)手操作過程中也完美的展現(xiàn)了自己熟練的動(dòng)手操作水平。
最后，在兩個(gè)下午的激烈的角逐中，員工李士偉、岳旭、劉萬里、張會(huì)友（新員工）和裴祥祥分別獲得了本次業(yè)務(wù)技能“大比武”的前五名。通過此次的業(yè)務(wù)技能“大比武”活動(dòng)，激發(fā)了員工學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)、當(dāng)能手的熱情情緒，為促進(jìn)車用氣業(yè)務(wù)技術(shù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于此同時(shí)，本次業(yè)務(wù)技能“大比武”也充分的展現(xiàn)了車用氣事業(yè)部員工豐富的專業(yè)知識(shí)、高超技能水平和良好的精神面貌。
考試通訊稿 篇3
四月21、22日，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心組織下，全校舉行了期中考試。經(jīng)過老師們加班批改，考試成績(jī)已經(jīng)全部揭曉，試卷也會(huì)盡快發(fā)放到同學(xué)們手中。這次考試既是對(duì)大家全半學(xué)期所學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)態(tài)度的檢測(cè)，也是對(duì)老師教學(xué)工作的.檢測(cè)。希望同學(xué)們拿到試卷后，認(rèn)真檢查糾正，積極思考得失原因，查漏補(bǔ)缺。同學(xué)們，考試成績(jī)只能代表過去，希望在后半學(xué)期中，成績(jī)優(yōu)秀的再接再厲再創(chuàng)佳績(jī)，成績(jī)不理想的同學(xué)不要灰心，摒棄不良習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考試中取得優(yōu)異成績(jī)。下面播放一期征稿啟事：《中山少年》改版之后，通過提供更多的資訊、設(shè)置了更多貼近小朋友生活的欄目，獲得了更多小朋友的喜愛。在由四版擴(kuò)展到八版之后，我們?yōu)樾∨笥汛罱烁鼮閺V闊的交流、展示、互動(dòng)平臺(tái)。其中“紅領(lǐng)巾BBS”，”“同學(xué)真棒”、“我的學(xué)校我的班”、“我愛作文”、“七彩涂鴉”等多個(gè)欄目都有賴于廣大同學(xué)的參與，只有你們提供更多的作品，屬于我們的這份報(bào)紙才會(huì)越來越精彩。投稿方式：以各班中隊(duì)為單位，將稿件交到大隊(duì)部，由學(xué)校統(tǒng)一送往中山市青少年活動(dòng)中心。
考試通訊稿 篇4
20xx年05月23日下午14：00至17：00，在公司培訓(xùn)室，人資中心組織華南理工校企聯(lián)合辦班之中泰大專班學(xué)生，進(jìn)行第一學(xué)期考試。本次考試共有26但學(xué)生參加，開考課程有公文寫作，大學(xué)英語1。華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院兩位劉老師擔(dān)任監(jiān)考員。
華南理工校企聯(lián)合辦班之中泰大專班，于20xx年5月招集學(xué)員后，統(tǒng)一安排輔導(dǎo)學(xué)習(xí)5個(gè)月的時(shí)間，統(tǒng)一安排參加成人高考，最終以100%的通過率考取華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)。華南理工校企聯(lián)合辦班之中泰大專班，第一學(xué)期于20xx年3月份開學(xué)。本學(xué)期共開授了4門學(xué)科，分別是公文寫作，大學(xué)英語1，高等數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用。第一學(xué)期教學(xué)歷經(jīng)3個(gè)月，由華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院指派老師來廠全部授完。除本次安排2學(xué)科考試外，本學(xué)期剩于另2門學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用和高等數(shù)學(xué)，將于7月份安排到華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一考試。
人生就是不斷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)可以擴(kuò)充知識(shí)，學(xué)習(xí)可以充實(shí)生活，學(xué)習(xí)可以更好的'活下去。
讓我們共同努力學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)更美好的將來！
考試通訊稿 篇5
考試不一定臨時(shí)抱佛腳就能考好前不久，《成功（教育）》雜志做了一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生“考前突擊”的調(diào)查及分析。
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，在教學(xué)工作中，發(fā)現(xiàn)考前突擊現(xiàn)象較為嚴(yán)重，高校學(xué)習(xí)風(fēng)氣有待改善。網(wǎng)上一份寧夏大學(xué)關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查顯示，天天上自習(xí)的學(xué)生只有33.4%；平時(shí)很少去、考試前上自習(xí)的學(xué)生占21.5%，從未上過自習(xí)的學(xué)生占5.4%。大部分學(xué)生雖然重視考試成績(jī)，但不愿付出努力，甚至有些學(xué)生把60分作為自己的考試目標(biāo)，主要靠“考前突擊”通過考試。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校團(tuán)委信息調(diào)研中心關(guān)于學(xué)生“十大不良學(xué)習(xí)習(xí)慣”的調(diào)研結(jié)果顯示：“平時(shí)不用功，考前臨時(shí)抱佛腳”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。“考前突擊”現(xiàn)象在其他高校也普遍存在，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了考前突擊，并把它作為主要的學(xué)習(xí)方法。
考前突擊是一種流行風(fēng)氣，由此引發(fā)逃課、曠課等不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并且，這種“勢(shì)力”還在不斷壯大，而其積累的結(jié)果是可怕的，直接導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)知識(shí)掌握的不牢固，并在很大程度上影響學(xué)生的就業(yè)，這種“蝴蝶效應(yīng)”是值得我們關(guān)注與深思的。
據(jù)有關(guān)老師分析，期末考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)生一般分兩種情況：其一，有的學(xué)生忙于社團(tuán)活動(dòng)、校外實(shí)踐，導(dǎo)致分配在學(xué)習(xí)上的時(shí)間太少；其二，有的學(xué)生則是因?yàn)闆]有了解到專業(yè)的價(jià)值，對(duì)所學(xué)專業(yè)沒有興趣而不去認(rèn)真學(xué)習(xí)。這一現(xiàn)象尤其以文科專業(yè)的學(xué)生較為突出，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)覺得在學(xué)期末背一背就能過關(guān)。大學(xué)生應(yīng)該更加注重大學(xué)生活規(guī)劃在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃中的地位，新生進(jìn)入大一，經(jīng)過一年的試探和適應(yīng)，應(yīng)該逐漸了解大學(xué)、探索專業(yè)學(xué)習(xí)方向，同時(shí)自我定位。到了第二年，深入考慮今后的`職業(yè)生涯和職業(yè)規(guī)劃就成為最主要的任務(wù)。因?yàn)榇笕院髮I(yè)課程的深度和系統(tǒng)性都會(huì)更進(jìn)一步，與此同時(shí)還要考慮畢業(yè)后的去向。
歸根結(jié)底，“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)和習(xí)慣產(chǎn)生的原因很多�！芭R時(shí)抱佛腳”是一種僥幸心理，認(rèn)為只要通過短時(shí)間的努力就可以取得預(yù)期的成績(jī)，認(rèn)為不必要花費(fèi)太多的時(shí)間就能獲得比較好的收獲，但學(xué)習(xí)面前沒有不勞而獲者。所以，解決任何事情都不能有“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)，而應(yīng)該早作準(zhǔn)備，所謂"不預(yù)則廢"講的就是這個(gè)道理。那么，怎樣才能在學(xué)習(xí)上完全告別"臨時(shí)抱佛腳"的惡習(xí)呢？
最重要的是要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)不斷積累的過程，就像高樓大廈不是一天建成的一樣，學(xué)習(xí)也不是一蹴而就的，這就需要在平時(shí)不斷地努力，所以古人說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍”，學(xué)習(xí)就是要發(fā)揚(yáng)這種駑馬的精神，平時(shí)不斷進(jìn)取，即便每天只學(xué)一個(gè)小時(shí)的英語，一年加起來的效果也會(huì)非常顯著，這樣，只要平時(shí)少玩，面對(duì)考試就可以達(dá)到“大考大玩，小考小玩”的境界了。與其考試前拼死拼活成績(jī)還不理想，不如將壓力平均分散到平時(shí)的每一天，這樣平時(shí)不累，考試不緊張，還能達(dá)到很好的效果，何樂而不為呢？聰明的你還會(huì)“臨時(shí)抱佛腳”嗎？
考試通訊稿 篇6
11月14日，啞柏鎮(zhèn)六屯小學(xué)隆重召開了期中工作總結(jié)暨期中考試表彰大會(huì)。六屯小全體師生參加了此次會(huì)議，大會(huì)由教育主任陳黨校主持。
會(huì)上，教育主任陳黨校就本次期中考試進(jìn)行了質(zhì)量分析，對(duì)考試所取得的進(jìn)步予以了充分肯定，并要求同學(xué)們務(wù)必以謙虛好學(xué)的精神迎接后階段學(xué)習(xí)；總結(jié)了半學(xué)期來教育教學(xué)工作開展情況，要求教師們繼續(xù)努力，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。
為調(diào)動(dòng)老師的工作熱情，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，會(huì)議上，校領(lǐng)導(dǎo)為本次期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的獲獎(jiǎng)教師介娟利、譚雪紅、袁繼黎等十一名頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，對(duì)各班級(jí)在本次期中考試中總分前五名的張澤凱、吳優(yōu)、仇子軒等31名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，對(duì)本次期中考試中獲得數(shù)學(xué)、英語單科滿分的王東迪等11名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。同時(shí)還對(duì)作文競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的張子涵等12名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。獲獎(jiǎng)的教師代表介娟利、譚雪紅分別作了發(fā)言：勉勵(lì)學(xué)生刻苦勤奮，努力學(xué)習(xí)。優(yōu)秀學(xué)生代表表了決心，發(fā)出了倡議，號(hào)召全校同學(xué)文明守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校爭(zhēng)光。最后，校長(zhǎng)丁紅剛說到：期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是加油站、維修站，我們表彰先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生的目的`是鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，促使所有同學(xué)共同進(jìn)步，相信通過全校師生的共同努力，學(xué)習(xí)的教育教學(xué)效果將更加顯著。
總結(jié)表彰會(huì)既是對(duì)上半學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總結(jié)，又是對(duì)下半學(xué)期教學(xué)工作的展望。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體師生的共同努力下，啞柏鎮(zhèn)六屯小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
考試通訊稿 篇7
記我行xx年首屆崗位技能大賽
六月是南陽大地小麥豐收的季節(jié)，也是播種希望的時(shí)刻，在這繁忙而又充滿收獲喜悅的“三夏”，作為新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)的我行為了更好的提升廣大員工支持三農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)工作技能，我行工會(huì)委員會(huì)于xx年6月14日在總行二樓會(huì)議室舉辦了xx年首屆崗位技能大賽。本次大賽分為點(diǎn)鈔和漢字錄入兩項(xiàng)。
大賽開幕儀式上，我行監(jiān)事長(zhǎng)兼工會(huì)主席王燕女士做了主旨講話。王燕主席既指出了本次大賽的重要意義，又對(duì)參賽的員工寄予了殷切的希望。在她熱情洋溢的講話感召下，參賽員工更加斗志昂揚(yáng)的奔向了賽場(chǎng)。
首先開始的是漢字錄入比賽，xx年度我行業(yè)務(wù)技能大賽的第一仗，第一批上陣的9名員工來到考場(chǎng)，9臺(tái)電腦虎視眈眈地嚴(yán)陣以待，科技部的工作人員比自己參賽還要謹(jǐn)慎、細(xì)致，一再檢查著各臺(tái)電腦的狀況。三位評(píng)委睜大了眼睛，開賽前的空氣似乎都凝固住了�！伴_始”，隨著一聲號(hào)令，霎時(shí)敲鍵聲、打印聲響徹全場(chǎng)�！芭_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，五分鐘的賽程在無垠的宇宙空間無限渺小，選手們卻爭(zhēng)分奪秒追趕著時(shí)間。好與快是一對(duì)矛盾的親兄弟，時(shí)常鬧點(diǎn)小摩擦。這不，本來很被看好的`一位選手，賽中發(fā)現(xiàn)忙中出錯(cuò)竟重新來過，連自己都懊悔“杯具”。
點(diǎn)鈔是比賽規(guī)則最多，耗費(fèi)工作量最大、技巧性最強(qiáng)的一項(xiàng)比賽，僅現(xiàn)金就準(zhǔn)備了30多萬。包括錢鈔過機(jī)、編號(hào)、作假、守護(hù)、搬運(yùn)等。
大量賽前工作，從工會(huì)主席到工會(huì)委員都忙得不亦樂乎。最積極的當(dāng)然還要數(shù)參賽選手，有人專門把練功券隨身攜帶，有空就摸出來數(shù)幾遍，真的會(huì)“臨陣磨槍，不快也光”嗎，其實(shí)要的就是這種積極認(rèn)真的態(tài)度。比賽現(xiàn)場(chǎng)，各人都拿出絕招，奧妙盡在指法中，比賽指定使用單指單張指法，多指多張指法卻沒了施展神通的余地。人人都說女員工心靈手巧，男員工毫無優(yōu)勢(shì)可言。但賽場(chǎng)上男員工積極參與、從容應(yīng)對(duì)，大有“須眉不讓巾幗”的氣勢(shì)。賽場(chǎng)上高潮迭起，有的選手執(zhí)法熟練、技高一籌，讓人嘆為觀止。有的選手手忙腳亂、平時(shí)很少出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤也接二連三。這引起了不少參賽員工的感嘆：“真的到了比賽的時(shí)候，才知道平時(shí)的練習(xí)時(shí)多么的重要，臨陣磨槍的思想真的要不得�！苯�(jīng)過一上午的比賽，在工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)精心組織，參賽選手積極參與下，大賽圓滿落下了帷幕。
考試通訊稿 篇8
期中，我們一起奮斗！
自4月22日開始，這周我們嘉職院開始進(jìn)入到一學(xué)年一度的期中考試周，我頓時(shí)就覺得時(shí)間過的真快。期中考試是我們莘莘學(xué)子不可避免的一場(chǎng)學(xué)習(xí)盛典，她會(huì)告訴你，在學(xué)校的日子里，在學(xué)習(xí)上是否有真正的認(rèn)真過，還是一樣渾渾噩噩的過日子？不過，就我們班而言，我想我們國貿(mào)114班是非常的認(rèn)真對(duì)待期中考試的。因?yàn)�，在我們的周圍處處可以聞到番薯的聲音！那是何等的努力和認(rèn)真��！
俗話說：一日之計(jì)在于晨。早上早讀的時(shí)間還沒開始時(shí)，我們班的人就入入續(xù)續(xù)的進(jìn)入了考場(chǎng)（自己教室）。過會(huì)兒，你就會(huì)聽見我們班那一聲響亮的、參差不齊的朗讀聲。有的在讀英語、有的在看報(bào)關(guān)、報(bào)檢。誰都不曾打擾過誰，生怕時(shí)間不夠。
教室里是如此，那么在我們各自的寢室呢？
原來，我們班的人連寢室都不放過��！你看，以前一個(gè)個(gè)的桌子上都會(huì)放著生活中必不可少的東西——電腦�，F(xiàn)在呢？一個(gè)個(gè)都拿著一本書，各自安靜的看著、復(fù)習(xí)著。有的在床上、有的.在椅子上、有的甚至在外面的陽臺(tái)上看著書，讓人看了只有佩服的份啊，真是一群奮斗的孩子們。
除了教室和寢室，我們也沒有忘了最有用的地方，那就是傳說中的“圖書館”。在圖書館，你不僅會(huì)看到我們班的人在低頭安靜的看書，而且還會(huì)看到許多的熟人。比如有生環(huán)、信管、繼教的等等。我看估計(jì)全校一半的人都呆在這神圣的地方了！以前的圖書館，真是安安靜靜、冷冷清清的，現(xiàn)在卻是人山人海啊！真是極大的反差。
這幾天學(xué)校的氛圍就是這樣子，看同學(xué)們個(gè)個(gè)努力的樣子，頓時(shí)覺得世間充滿了未來。只要努力，雖然不一定會(huì)得到好的結(jié)果，但是你必定會(huì)在從中獲得一些人生的啟示。
最后，祝國貿(mào)114的同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)。
考試通訊稿 篇9
3月10日，xx中學(xué)高三藝術(shù)班音樂生考前專業(yè)模擬考試觀摩活動(dòng)在藝術(shù)樓二樓音樂教室舉行。
藝術(shù)高考在即，本次活動(dòng)目的，一方面作為考生向家長(zhǎng)及老師匯報(bào)三年來的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是通過本次模擬活動(dòng)，感受正式考場(chǎng)的氣氛，鍛煉膽量，同時(shí)也可以增加他們的自信心。
下午兩點(diǎn)鐘，觀摩活動(dòng)正式開始，參加這次活動(dòng)的除了考生外，特別邀請(qǐng)了各班班主任老師，及各位考生家長(zhǎng)。考生模擬藝術(shù)高考步驟，分別演奏、演唱了自己的.考試項(xiàng)目。觀摩結(jié)束后，各位家長(zhǎng)分別講話對(duì)考生提出了寶貴建議及希望�？忌硪舶l(fā)言，表達(dá)了對(duì)本次模擬考試的心情、自我評(píng)價(jià)，考生陳啟銘發(fā)言：讓爸爸媽媽放心，自己會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，回報(bào)父母。讓家長(zhǎng)和老師倍感欣慰。最后活動(dòng)在家長(zhǎng)及老師的掌聲中圓滿結(jié)束，祝愿我們的考生在高考中超常發(fā)揮，取得好成績(jī)。
20xx年9月24日晚6點(diǎn)30分，教師職員資格考試面試輔導(dǎo)講座在文科樓1200會(huì)議室如期舉行。此次講座的目的是讓師范畢業(yè)生了解在教師領(lǐng)域就業(yè)、求職的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略。主講人為數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院的老師，參加本次講座的是20xx和20xx級(jí)英語師范專業(yè)的同學(xué)們。
羅老師首先與同學(xué)們分享了求職經(jīng)歷與工作經(jīng)驗(yàn)，并從職場(chǎng)角度總結(jié)概述了教師職員領(lǐng)域的近況。接著介紹了教師招聘的詳細(xì)過程，對(duì)英語師范專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提出了寶貴的意見和建議。他強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要具有自強(qiáng)不惜的精神，殺進(jìn)職場(chǎng)；為了在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，建議同學(xué)們要根據(jù)自身情況科學(xué)調(diào)整求職期望、努力提升就業(yè)能力、提高溝通技巧，如在簡(jiǎn)歷方面：要用言簡(jiǎn)意賅的語言、一目了然的格式、有的放矢地突出個(gè)人成就；在面試方面：用流利的口頭表達(dá)和胸有成竹的自信心征服面試者。最后，羅老師針對(duì)大四學(xué)生反映出的“就業(yè)迷�！苯o出建議，期望同學(xué)們從了解、分析自己優(yōu)劣勢(shì)作為切入點(diǎn)，認(rèn)真務(wù)實(shí)，逐步調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的職業(yè)生涯。
會(huì)后，同學(xué)們紛紛表示從講座中受到很大的啟發(fā)，并學(xué)到了很多求職的實(shí)用技巧，對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有更加清晰的認(rèn)識(shí)。
考試通訊稿 篇10
生科院舉辦第三屆生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽頒獎(jiǎng)典禮（本網(wǎng)訊生科院方鑫郭志春周科黃振新）為進(jìn)一步激發(fā)和提高學(xué)生參與生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和熱情，讓學(xué)生更好地掌握生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技能，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、科學(xué)思維能力和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，�?jīng)過一個(gè)多月的籌備部署和組織開展，截至6月5日，生科院成功舉辦了第三屆生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽。
領(lǐng)導(dǎo)高度重視，籌備周密細(xì)致
學(xué)院高度重視此次技能大賽，專門成立了競(jìng)賽組織委員會(huì)，由席貽龍?jiān)洪L(zhǎng)親自擔(dān)任主任，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副主任，專業(yè)負(fù)責(zé)人和輔導(dǎo)員等18人任組員。5月3日在生科院二樓會(huì)議室，組委會(huì)同各專業(yè)負(fù)責(zé)人召開大賽專題會(huì)議，探討部署相關(guān)工作。針對(duì)不同專業(yè)、年級(jí)特點(diǎn)制定比賽內(nèi)容。會(huì)上席院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，實(shí)驗(yàn)技能大賽雖然過程細(xì)致繁瑣，但必須精益求精，要以最好的狀態(tài)展現(xiàn)學(xué)院本科教學(xué)特色和學(xué)生過硬的綜合素質(zhì)。
初賽參與廣泛，筆試認(rèn)真嚴(yán)格
5月12日實(shí)驗(yàn)技能大賽正式開始，大賽由理論測(cè)試和實(shí)驗(yàn)測(cè)試兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。理論測(cè)試以筆試為考核方式，考查內(nèi)容與各專業(yè)的專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合，覆蓋了參賽同學(xué)曾學(xué)習(xí)過的所有實(shí)驗(yàn)課程，著重測(cè)試實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和實(shí)驗(yàn)基本原理。學(xué)院廣大教師積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備試卷命題等前期工作；筆試過程中學(xué)院主要黨政領(lǐng)導(dǎo)親自督查考風(fēng)考紀(jì)；專業(yè)老師和全體輔導(dǎo)員老師參與監(jiān)考工作；全院共有22個(gè)班級(jí)1012位同學(xué)參加了理論競(jìng)賽。
復(fù)賽考察全面，注重實(shí)踐能力
5月20日經(jīng)過選撥，按照筆試成績(jī)排名，推選前10%位同學(xué)代表班級(jí)參加實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽。共有102位同學(xué)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，參與了實(shí)驗(yàn)操作部分的比賽。實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試分所占比例為60%，著重突出實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的重要性。復(fù)賽內(nèi)容涉及動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、解剖生理學(xué)、花卉學(xué)、測(cè)量學(xué)、組織培養(yǎng)學(xué)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)一步考查學(xué)生具體實(shí)際操作的能力。比賽過程緊張有序�？己私M最后根據(jù)參加選手的筆試和實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)，評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)9項(xiàng)和個(gè)人獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)27項(xiàng)。
頒獎(jiǎng)隆重?zé)崃遥?lì)繼續(xù)前行
6月5號(hào)下午，學(xué)院在物理樓3401教室隆重舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)在第三屆生物實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲獎(jiǎng)的班集體和同學(xué)進(jìn)行表彰。院黨委書記袁興龍、院長(zhǎng)席貽龍、黨委副書記劉振杰、副院長(zhǎng)吳海龍、院長(zhǎng)助理胡好遠(yuǎn)及專業(yè)負(fù)責(zé)人代表教師出席了頒獎(jiǎng)大會(huì)。頒獎(jiǎng)大會(huì)由劉振杰副書記主持。會(huì)上袁興龍書記首先宣讀表彰決定。隨后獲獎(jiǎng)班級(jí)和同學(xué)分批次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，席貽龍?jiān)洪L(zhǎng)對(duì)本次實(shí)驗(yàn)技能大賽發(fā)表了重要講話，他對(duì)本次比賽所取得的成績(jī)給予了高度肯定，同時(shí)向獲獎(jiǎng)同學(xué)和班級(jí)代表以及辛勤付出的老師們分別表達(dá)了祝賀和感謝；他希望本科生在學(xué)習(xí)專業(yè)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能、科學(xué)思維、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，努力夯實(shí)自身綜合素質(zhì)，不斷提升科學(xué)研究能力，為今后求學(xué)擇業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生科院一直高度重視本科生實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。為期一個(gè)月的競(jìng)賽過程中，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨現(xiàn)場(chǎng)視察指導(dǎo)，全院共有40多位教師和20多位研究生同學(xué)參與命題、監(jiān)考、閱卷等工作。大賽強(qiáng)化了學(xué)生的'實(shí)踐動(dòng)手能力，提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，是學(xué)院為了進(jìn)一步提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措之一。今后生科院還將把比賽在在內(nèi)容上精品化、規(guī)模上擴(kuò)大化，在時(shí)間上常態(tài)化，成為學(xué)院本科生培養(yǎng)過程中努力打造的特色品牌。
考試通訊稿 篇11
初三學(xué)年二模成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)通訊稿2016年5月11至5月13日，初三學(xué)年二模成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)在西林一中召開。質(zhì)量分析會(huì)由教務(wù)處牽頭，年級(jí)主任欒澤主持，因考慮到每相鄰的兩個(gè)班級(jí)配備的為同一套教師，讓各科任教師與班主任更好的交流學(xué)生的現(xiàn)狀，分別于四個(gè)時(shí)間點(diǎn)在三樓小會(huì)議室進(jìn)行。在每個(gè)會(huì)議上，先由學(xué)年主任欒澤以去年同期模擬考試的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，對(duì)本年級(jí)的各科平均分進(jìn)行了比較和簡(jiǎn)略的分析，鼓勵(lì)各位老師再接再厲爭(zhēng)取創(chuàng)下優(yōu)異成績(jī)。然后由兩位班主任針對(duì)本班學(xué)生的成績(jī)、班級(jí)現(xiàn)狀及原因進(jìn)行分析。接著各科任教師就此次模擬考試成績(jī)做細(xì)致的分析，從試題的特點(diǎn)、學(xué)生得分及失分的.
情況（著重點(diǎn)評(píng)各包保生的學(xué)生成績(jī)）、在學(xué)習(xí)上存在的問題、今后教學(xué)努力的方向四個(gè)方面進(jìn)行了分析，提出了具體的要求和目標(biāo)。各包片校長(zhǎng)在不同班的會(huì)議上就所掌握的班級(jí)情況進(jìn)行了具體而詳盡的分析，并明確了日后努力的方向，指導(dǎo)了管理的方式方法，讓每位教師在最后的四十天教學(xué)中有了更明確的目標(biāo)。
最后曹校長(zhǎng)作了重要發(fā)言，肯定了初三學(xué)年在欒澤主任的帶領(lǐng)下，工作上取得的成績(jī)。接著曹校長(zhǎng)結(jié)合初三學(xué)生實(shí)際情況，提出本屆初三的目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生的解題思路，班主任端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化班風(fēng)的管理，讓學(xué)生在畢業(yè)時(shí)交上一份滿意的答卷。
本次會(huì)議給初三的師生明確了目標(biāo)，確定了方向，同時(shí)也鼓足了干勁。
考試通訊稿 篇12
為提升員工安全素養(yǎng),強(qiáng)化安全意識(shí),新疆奎山寶塔熱電項(xiàng)目生產(chǎn)準(zhǔn)備部特邀奎山公司安環(huán)部專工,在消防樓對(duì)培訓(xùn)學(xué)員及新入職員工進(jìn)行了為期三天的安全知識(shí)專題培訓(xùn)。
本次安全培訓(xùn)于7月4日下午順利結(jié)束,培訓(xùn)期間，安環(huán)部專工通過PPT、視頻、動(dòng)畫等多種多樣的形式為大家進(jìn)行了各個(gè)方面的安全知識(shí)講解，學(xué)員們專心聽講，認(rèn)真記錄。通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全、工作現(xiàn)場(chǎng)安全注意事項(xiàng)，及火災(zāi)、急救等安全技能都有了一定程度的掌握。并且通過觀看安全事故的相關(guān)視頻，一個(gè)個(gè)鮮活的事例，給大家的心靈帶來了震撼，也讓大家對(duì)安全的重要性有了更深刻的`理解。
最終的考試，學(xué)員們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也讓我們看到了此次培訓(xùn)效果甚佳。眾位學(xué)員紛紛表示會(huì)此次安全知識(shí)教育非常實(shí)用，會(huì)對(duì)他們以后投身電廠安全生產(chǎn)產(chǎn)生積極地作用，希望以后有能機(jī)會(huì)多多組織這樣的實(shí)用性的技能培訓(xùn)。
考試通訊稿 篇13
5月7日，高一年級(jí)在校體育館圓滿召開了“高一年級(jí)2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期期中總結(jié)大會(huì)”。詹海潮校長(zhǎng)、李天才副校長(zhǎng)、周平凡副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席了此次會(huì)議。
本次會(huì)議由高一年級(jí)部副主任高洪主持。楊青副主任對(duì)本學(xué)期高一級(jí)的情況作了全面的總結(jié)，并指出年級(jí)存在的不足。隨后對(duì)本次期中考試中四校排名前十的同學(xué)、進(jìn)步顯著的同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)以及被評(píng)為先進(jìn)班的班級(jí)進(jìn)行表彰。本次期中考試中共有68人次獲得四校排名前十；57位同學(xué)獲成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)；280名同學(xué)獲成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)；高一（1）班、（2）班、（3）班、（6）班、（7）班、（8）班、(9)班、（12）班、（18）班獲先進(jìn)班榮譽(yù)稱號(hào)。
會(huì)上，高一（8）班莊庭瑤同學(xué)和高一（18）班盧紹濠同學(xué)作為優(yōu)秀學(xué)生代表和進(jìn)步最大學(xué)生代表分別進(jìn)行了發(fā)言，介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，獲得了全場(chǎng)大部分師生的'認(rèn)可和掌聲。
最后，李天才副校長(zhǎng)對(duì)高一年級(jí)全體學(xué)生取得的進(jìn)步給予了肯定，并提出幾點(diǎn)希望和切實(shí)的建議。他在會(huì)上強(qiáng)調(diào)同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并強(qiáng)調(diào)了手機(jī)使用的規(guī)定。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成“先預(yù)習(xí)，再練習(xí)”的習(xí)慣，并盡可能的減少在校使用手機(jī)的次數(shù)，以便于更好把時(shí)間投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
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