第二學(xué)期期末工作總結(jié)
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！來(lái)為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的第二學(xué)期期末工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)1
本學(xué)期，時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，尤其是增加了兩備兩上的教研和話劇活動(dòng)課。深刻感到時(shí)間的珍貴。充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我的體會(huì)總結(jié)一下。
一、教學(xué)方面，受益匪淺。
本學(xué)期參見(jiàn)了多次教研，幾乎每次都有教研人員參加。在教研人員的指導(dǎo)下，我對(duì)講課的內(nèi)容、方法，甚至是出題，都有了新的認(rèn)識(shí)。以前，我認(rèn)為公開(kāi)課就應(yīng)該花樣百出，這樣才顯得有創(chuàng)意，夠新穎，學(xué)生才會(huì)開(kāi)心，課堂氣氛才會(huì)顯得輕松有活力。但教研人員說(shuō)，華麗麗的課堂無(wú)法讓我們完成教學(xué)目標(biāo)，孩子們無(wú)法扎實(shí)的會(huì)讀、會(huì)認(rèn)單詞及課文。不要為了完成某一教學(xué)活動(dòng)而活動(dòng)，要認(rèn)真思考設(shè)計(jì)課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)的目的是什么，是為了讓學(xué)生會(huì)認(rèn)還是會(huì)讀，還是能夠聽(tīng)懂。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要扎實(shí)的做，不能只走一個(gè)過(guò)場(chǎng)。另一方面，要著重回歸課本內(nèi)容（尤其是新課）。之前，我認(rèn)為課文無(wú)非就是讓學(xué)生讀一讀，背一背就好了。經(jīng)教研人員的培訓(xùn)，我對(duì)課文的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。一定讓學(xué)生在課堂上解決對(duì)課文的認(rèn)讀問(wèn)題。把更多的時(shí)間交給孩子們，減輕他們課下的'學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。再次，兩備兩上的教學(xué)任務(wù)，讓我在說(shuō)課與上課方面有所進(jìn)步。第一次精心備課，大家共同討論，討論設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是否合理，是否需要，這對(duì)我的平時(shí)課堂教學(xué)很有幫助，周而復(fù)始下去，相信我在教學(xué)方法以及課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上，都會(huì)有質(zhì)的改變，我需要這樣的提升。
二、教學(xué)成果。
本學(xué)期仍擔(dān)任四（1）、四（4）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。兩個(gè)班各有特色。雖基礎(chǔ)不一，但風(fēng)格迥異。四（1）班的孩子活躍、大方，上課善于表達(dá)；四（4）班的孩子熱愛(ài)表演，卻不夠大膽、自信。兩個(gè)班都有新生插入，有的新生程度較好，有的新生有待提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，有些后進(jìn)生的成績(jī)得到了提高，也變的更加自信。大多數(shù)孩子們都能在平時(shí)的�？�、月考中取得優(yōu)異成績(jī)，這跟他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真背書是分不開(kāi)的。這學(xué)期新加的話劇活動(dòng)課，讓孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更加濃厚，曾經(jīng)害羞的孩子，也愿意主動(dòng)擔(dān)任某一角色，即使沒(méi)有臺(tái)詞；曾經(jīng)不敢大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的孩子，如今也會(huì)在課堂上躍躍欲試，或大聲朗讀課文；曾經(jīng)的自卑與不自信，隨著話劇課的潮流而被淹沒(méi)，取而代之的是一個(gè)個(gè)陽(yáng)光的笑臉。看著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，作為老師，我感到無(wú)比的開(kāi)心與自豪，我為這些孩子們的進(jìn)步感到驕傲。
雖然在平時(shí)的執(zhí)教中，不免對(duì)他們有些嚴(yán)厲，甚至是恨鐵不成鋼。但看到他們天真的臉龐與努力的樣子，心里還是很安慰的。通過(guò)在美文一年的工作，我深知自己當(dāng)初的選擇沒(méi)有錯(cuò)，盡管工作中挑戰(zhàn)不斷，但我欣然接受，只有在這樣的環(huán)境中，我才能不斷進(jìn)步，不斷提高。人的一生都在學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，還需要抱著虛心的態(tài)度繼續(xù)成長(zhǎng)。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)2
伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們結(jié)束了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，我班不論在教育教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作方面，還是在家長(zhǎng)工作、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足�，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：
1、結(jié)合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到 “靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝�
起在研究折紙，有的在比賽自己折的`飛機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥�，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去
上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣變熱，
提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對(duì)玩具、圖書等進(jìn)行及時(shí)消毒，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“風(fēng)箏設(shè)計(jì)制作放飛活動(dòng)”、“祖輩家教活動(dòng)”“育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”“半日活動(dòng)開(kāi)放”等，我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在我們收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
4、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，找不到引導(dǎo)者、支持者的感覺(jué)。在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。我想我會(huì)在在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)3
我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)充滿活力的集體，是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極探索、團(tuán)結(jié)合作的集體。一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)教研組工作始終緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求，認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。每位教師都在努力、踏實(shí)地工作著，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，默默地耕耘著�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念
作為教師，如果沒(méi)有孜孜以求的學(xué)習(xí)精神，就不會(huì)擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。我們教師的職業(yè)特征，需要我們博學(xué)和睿智。我組五位教師深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，始終牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，做學(xué)習(xí)型教師。我們把研讀與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
根據(jù)新的素質(zhì)教育精神，我組教師重新研讀了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)、要求和目的，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”經(jīng)常閱讀且銘記于心。有計(jì)劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物，如《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《給教師的建議》《卡爾威特的教育》《英語(yǔ)角》等，經(jīng)常瀏覽各級(jí)各類英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站，拓寬視野，了解新課程的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)撰寫業(yè)務(wù)筆記，并寫出讀后反思，努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
二、做好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量
開(kāi)學(xué)初，我們?cè)诮M內(nèi)研究制定好學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)區(qū)教研室的工作部署以及學(xué)校的《教學(xué)工作常規(guī)》和《教學(xué)工作計(jì)劃》等對(duì)教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一、具體的要求，并把備課安排一覽表發(fā)給每個(gè)組員，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學(xué)期工作的順利開(kāi)展。
我組教師都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)歷不代表素質(zhì)，知識(shí)并不能代表能力，我們堅(jiān)持在學(xué)中教，在教中學(xué)，在交流中反思，在反思中提高。全組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教材，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。在備課中，能嚴(yán)格按照要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。 在每周三的教研活動(dòng)中，由組長(zhǎng)牽頭，采取全員參與的方式單周學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，雙周集體研究課例，使每次教研活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書樂(lè)趣、分享讀書心得的機(jī)會(huì)，并使大家增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、獲得理論的提升。
人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，上課后，我們及時(shí)記下課堂發(fā)生的事件，根據(jù)課堂情況隨時(shí)檢查、反思自己的教學(xué)行為，寫出教后反思，及時(shí)討論交流教后感，做到學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、反思、內(nèi)化、提高。在活動(dòng)中，我們努力營(yíng)造研討的氛圍，注重深刻反思自己的教學(xué)行為，將教育理念與教學(xué)行為有機(jī)融合，不斷增強(qiáng)自身的思考力、感悟力，找出差距，促使自己更快的進(jìn)步。
三、精心準(zhǔn)備，積極參加各種活動(dòng)
沒(méi)有教學(xué)研究就沒(méi)有教學(xué)進(jìn)步。教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，具有重要意義。一學(xué)期來(lái)，我組教師認(rèn)真參加區(qū)教研中心及學(xué)校組織的.每一次教研活動(dòng)，做到每周三大教研、時(shí)時(shí)即時(shí)教研，切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。每次活動(dòng)前積極準(zhǔn)備，活動(dòng)中認(rèn)真發(fā)言，活動(dòng)后總結(jié)反思，以明確自身今后努力的方向。
開(kāi)學(xué)初，我組全體教師參加了區(qū)小學(xué)英語(yǔ)新課程“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式備課研討會(huì)。會(huì)后，我組教師結(jié)合新課程“導(dǎo)、學(xué)、議、練”的主題進(jìn)行了積極的評(píng)課、討論，教研氛圍濃厚熱烈。
開(kāi)學(xué)第一周，區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選就拉開(kāi)了帷幕。房艷華老師參加了此次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，經(jīng)過(guò)層層選拔推薦，于4月底參加了省第五屆小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課。雖然經(jīng)歷一些波折，但房老師頂住壓力，在市區(qū)教研員的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，房老師給大家展示了一節(jié)精彩紛呈又富有個(gè)人教學(xué)特色的課例，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。每次比賽，我們都是一人上課，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。集體研究、聽(tīng)試講，討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見(jiàn)，甚至教具的制作都在共同幫助下。每位教師都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。
5月下旬，王秀麗老師和倪敏老師參加了區(qū)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)，進(jìn)行了互動(dòng)交流，充分發(fā)表了自己的見(jiàn)解，并認(rèn)真聽(tīng)取了區(qū)五年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)，為五年級(jí)畢業(yè)班的英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作提供了建設(shè)性的建議和工作的方向，也對(duì)我們的教學(xué)起到促進(jìn)、激勵(lì)和推動(dòng)的作用。
6月初，我校舉行了四年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，房艷華和劉明光兩位老師以扎實(shí)的教學(xué)基本功，嶄新的教育教學(xué)理念，先進(jìn)的教育教學(xué)方法，讓家長(zhǎng)們感受到了生動(dòng)的課堂，開(kāi)放的課堂，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
我組教師還積極投入，進(jìn)行慶“六一”節(jié)目排練。根據(jù)學(xué)校安排，我們此次英語(yǔ)節(jié)目要師生同臺(tái)演出。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)缺乏藝術(shù)細(xì)胞的老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。兩位老師面臨挑戰(zhàn)，頂住壓力，認(rèn)真琢磨每一個(gè)動(dòng)作。我們利用各種方式查閱資料，力求把最精彩的節(jié)目展示給大家。我們共同努力，教小演員讀單詞、句子，糾正他們細(xì)小的錯(cuò)誤發(fā)音，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，最大限度地展示我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。音樂(lè)組朱永馨老師幫助我們找音樂(lè)、竄帶子。有付出就有收獲�！傲弧睍r(shí)，我們輔導(dǎo)的英語(yǔ)短劇《小兔乖乖》順利上臺(tái)。演員們都特別的認(rèn)真，他們流利的口語(yǔ)、豐富的表情贏得了觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的贊譽(yù)。6月中旬，我組的英語(yǔ)短劇《小兔乖乖》參加了有濟(jì)寧市關(guān)工委、共青團(tuán)市委、精神文明辦公室和市教育局、文廣新局聯(lián)合舉辦的“聯(lián)通杯”濟(jì)寧市少年兒童才藝展演，表演也非常精彩！
倪敏老師假期里還要對(duì)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師進(jìn)行為期10天的全英語(yǔ)的聽(tīng)力培訓(xùn)。劉明光老師和房艷華老師7月中旬還要參加濟(jì)寧市“濟(jì)能發(fā)杯”首屆英語(yǔ)大賽。目前，兩位老師正以良好的心態(tài)積極準(zhǔn)備收集整理材料，進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)。
四、踏實(shí)工作，促進(jìn)共同進(jìn)步
我們時(shí)刻以做一名最優(yōu)秀的“東門人”來(lái)要求自己，團(tuán)結(jié)奮斗，顧全大局，對(duì)工作樂(lè)于奉獻(xiàn)。互相學(xué)習(xí)，互相幫助是我們組的特色。各位教師在工作中勤勤懇懇，認(rèn)真研究教材教法，在課堂教學(xué)中大膽改革創(chuàng)新，爭(zhēng)取較好的教學(xué)效果。在融洽的教研氛圍中，我們感覺(jué)到自己不同程度的進(jìn)步。劉明光老師受市教研員蔣老師的委托，編寫了五年級(jí)的《暑假作業(yè)》，劉明光、房艷華和倪敏老師編寫了下學(xué)期即將用的新教材《活動(dòng)手冊(cè)》。教研中心要進(jìn)行英語(yǔ)資源庫(kù)建設(shè)。根據(jù)教研員楊老師的安排，我組教師收集整理優(yōu)質(zhì)課、能手課教案、教學(xué)反思、課件等。我們又重新研讀了教材，把全冊(cè)及每單元的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了整理，對(duì)各單元教學(xué)重難點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握，同時(shí)也提高了我們的靈活處理教材的能力。
在這一學(xué)期，我組教師始終努力工作，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。在今后的教育教學(xué)中，我們將更加嚴(yán)格要求自己，反思探索，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色！
第二學(xué)期期末工作總結(jié)4
忙碌中一學(xué)期又接近尾聲了，回顧這一學(xué)期的班務(wù)工作，有喜有憂，有樂(lè)有愁，有收獲的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一．關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育
本班學(xué)生經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)性重組已在四中適應(yīng)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在心理上由動(dòng)蕩向平穩(wěn)轉(zhuǎn)變，在行為習(xí)慣上也逐步向良性化轉(zhuǎn)變，但在學(xué)習(xí)上仍存在基礎(chǔ)差、學(xué)風(fēng)差、學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正現(xiàn)象，開(kāi)學(xué)初，鑒于班級(jí)的班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不濃，文明禮貌差等現(xiàn)象，我以“學(xué)高為師，身正為范”自律，采取以下措施：
1．組建班委明確班規(guī)
我認(rèn)真分析班級(jí)情況，選派了班長(zhǎng)，體育委員，學(xué)習(xí)委員，衛(wèi)生委員和各組組長(zhǎng)，配備了各科課代，表明確了他各自的職責(zé)，并結(jié)合《中學(xué)生行為規(guī)范》制定了適合班級(jí)實(shí)際情況的班規(guī)。如；考勤制度，學(xué)習(xí)考核活動(dòng)，參加衛(wèi)生制度，使學(xué)生有規(guī)可循，有紀(jì)可守。
2．培養(yǎng)班干部并大膽放權(quán)
班級(jí)工作的好與壞取決于班干部工作的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題。在接班時(shí)，這個(gè)班的紀(jì)律松散，向心力和凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生隨口說(shuō)臟話，衣著發(fā)型強(qiáng)調(diào)標(biāo)新立異，思想波動(dòng)大，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，男女同學(xué)不團(tuán)結(jié)，禮貌言行都不夠規(guī)范。這是，我不以“成績(jī)論英雄”，而是選拔有能力的、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部，并分工明確，教會(huì)他們比著干、爭(zhēng)著干，養(yǎng)成為班操心的習(xí)慣。對(duì)于班干部的工作，我定期進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)不合理的做法及時(shí)的給于糾正。
3．班主任精心呵護(hù)學(xué)生自尊心使他們?cè)诟鱾�(gè)方面都一自信心
經(jīng)上學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比，我班學(xué)生已感到自己不如他人，加上本學(xué)期以年級(jí)為單位的籃球友誼賽活動(dòng)，幾場(chǎng)循環(huán)賽下來(lái)硬是連五個(gè)隊(duì)員都選派不上去了，都說(shuō)上去不是丟人嗎？我就鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)我們贏不起還輸不起嗎？重在參與玩開(kāi)心了就行，讓每一位同學(xué)的個(gè)性和才能都能在班集體中得到充分的表現(xiàn)和施展，讓學(xué)生從內(nèi)心深處喜愛(ài)自己的班級(jí)，感到自己需要班，而班級(jí)也需要自己，認(rèn)為自己的榮譽(yù)與班級(jí)榮譽(yù)密不可分，自己是班級(jí)的主人，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，把學(xué)生自我培養(yǎng)、自我約束能力都在發(fā)揚(yáng)班集體主義精神中表現(xiàn)出來(lái)，雖然在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒(méi)有取得好成績(jī)，但學(xué)生已不再沮喪而是充滿信心都踴躍報(bào)名參加了比賽。
二．尊重、理解、信任、寬容對(duì)待每位學(xué)生
班主任應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生存能力、交往能力、心理健康等方面發(fā)展，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生個(gè)性，科學(xué)分析學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)變化，多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的信心，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之拼搏，常言道：“愛(ài)拼才會(huì)贏”。我就鼓勵(lì)每一位學(xué)生無(wú)論干什么事情都應(yīng)該有一股拼勁，中學(xué)生的心理成熟程度和看問(wèn)題的觀念都處于動(dòng)蕩初期，其言行易出錯(cuò)和過(guò)失，且易反復(fù)。正確運(yùn)用寬容手段就可以優(yōu)化師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生自我反省，并增強(qiáng)改進(jìn)的信心和決心，如學(xué)生朱學(xué)達(dá)、高磊、王鵬等總是不能嚴(yán)格遵守紀(jì)律，或遲到或早退或打罵鬧事等，我對(duì)這些學(xué)生采取寬容的態(tài)度，在嚴(yán)格要求的前提下對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生理解和尊重，給他們足夠的反思時(shí)間，使他們自我改正錯(cuò)誤。多一把尺子，就會(huì)多一些好學(xué)生。
三．以活動(dòng)促品德，促學(xué)習(xí)
如今的學(xué)生在文明禮貌，思想品德，尊重他人，學(xué)會(huì)感恩方面做得都不那么盡人意，于是我就結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的`《學(xué)會(huì)感恩》為主題活動(dòng)，依據(jù)主體內(nèi)容的九項(xiàng)活動(dòng)，在班里開(kāi)展“父母辛苦”的征文、演講比賽，我為父母做了什么報(bào)告展示會(huì)，辦了兩期以“孝敬父母”為主題的板報(bào)等一系列活動(dòng)，與同學(xué)們交往交流中要求他們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)尊重。我做為班主任以身作則，自己常懷一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，所以也教育學(xué)生在班里也要體貼人，讓他們主動(dòng)幫其他人做事，尊敬長(zhǎng)輩，珍惜老師和同學(xué)的勞動(dòng)成果。教會(huì)學(xué)生明白：當(dāng)自己取得成績(jī)時(shí)，首先應(yīng)把這份榮耀給予幫助過(guò)你的人，多想想，如果沒(méi)有那些默默的奉獻(xiàn)者，那會(huì)有你今天這樣的成績(jī)呢？從而增強(qiáng)了自信，激發(fā)了努力進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)勁頭。
四．安全教育警鐘長(zhǎng)鳴
安全重于泰山，防患與未然，是學(xué)校工作的重心，也是班主任工作的核心，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校及上級(jí)部門的安全警示材料，定期辦黑板報(bào)，大力宣傳衛(wèi)生安全、交通安全等有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的觀念，使他們明白：生命不僅僅是自己的，更是家庭和社會(huì)的，所以要有防火、防電、防盜、遵守交通法規(guī)的意識(shí)。
這一年的班主任工作是我悟出：帶好這一班學(xué)生的職責(zé)不僅是教他們學(xué)習(xí)好，更重要的是要教他們做一個(gè)好學(xué)生。我希望他們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)5
本學(xué)期，我們組人員分散，組內(nèi)人數(shù)少，尤其是期中檢測(cè)以后,組內(nèi)只有4個(gè)人，但全組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老教師的無(wú)私幫帶下，在青年教師積極配合下，教研組各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，新老教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)方面
1、全組教師都能做到超前備課，課型齊全，授課后及時(shí)反思，有實(shí)效。備課前能做到對(duì)照課標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃、確立教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法。
2、重視集體備課，在上課之前，備課組經(jīng)常集體備課，在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下探討教法，共同提高。同時(shí)與小專題研究結(jié)合，讓小專題教研落到實(shí)處。
3、聽(tīng)評(píng)課。對(duì)于間周一次的教研組聽(tīng)課及備課組聽(tīng)課活動(dòng)，大家都積極參加，在聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)中都收獲頗豐。呂強(qiáng)老師那么大歲數(shù)，還經(jīng)常去聽(tīng)課，中考前一天還去聽(tīng)初四的課。
二、教研組建設(shè)
（一、）年輕教師茁壯成長(zhǎng)，老教師發(fā)揮余熱，共建和諧向上的教研組。
1、集體備課方面：注重向課堂45分鐘要質(zhì)量。隨著中考思品考察的等級(jí)制，思品教學(xué)工作越來(lái)越難進(jìn)行了，尤其初四，其他學(xué)科功課都很緊，思品課就成了休息課了。所以我們力求通過(guò)加強(qiáng)集體備課解決這種現(xiàn)狀，從初一到初四，我們非常重視課堂的高效打造，在備課組長(zhǎng)的.引領(lǐng)下，分析每節(jié)課講什么，練什么，怎么講，怎么練，重難點(diǎn)是什么，怎么突破？想辦法、出點(diǎn)子，從不斷提升課堂教學(xué)藝術(shù)和提高課堂管理水平兩個(gè)方面著手下功夫，向課堂45分鐘要質(zhì)量，為了方便學(xué)生記憶，今年初四級(jí)部老師在緊張的課堂教學(xué)之余，抽時(shí)間把初一至初四全部的知識(shí)點(diǎn)整理打印，最終在中考中取得滿意的成績(jī)。
2、今年學(xué)校開(kāi)展閱讀坊打卡活動(dòng)，全組老師都踴躍參加，每周堅(jiān)持至少打卡兩次，而且呂強(qiáng)老師每次都早早的就打好卡了，在他的帶動(dòng)下，我們組閱讀打卡數(shù)量很多，每周統(tǒng)計(jì)都在前面。肖燕妮老師主持了閱讀坊的很多工作，參加閱讀坊的線上線下活動(dòng)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。3、今年4月底環(huán)翠區(qū)思品學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)在我校舉辦，邵老師講了復(fù)習(xí)公開(kāi)課，在徐蘭老師的指導(dǎo)下，全組老師共同出謀劃策，打造自主高效的復(fù)習(xí)課。我們思品組也配合學(xué)校為其他學(xué)校的老師到我們學(xué)校參加活動(dòng)盡可能的提供更好的服務(wù)，使研討活動(dòng)順利舉辦。
4、為青年教師成長(zhǎng)搭建更多平臺(tái)。學(xué)�；蛏霞�(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)都鼓勵(lì)青年教師踴躍參加。比如青年教師的隨筆、反思；閱讀坊的工作；《威海教育》《環(huán)翠教育》投稿、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，我們組青年教師都踴躍參加講課、聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期，肖燕妮老師獲得環(huán)翠區(qū)第十一屆初中“同研一節(jié)課”優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，于曉玲老師、肖燕妮老師的校本資料在《知行》刊物的征稿評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，假期讀書心得獲得一等獎(jiǎng)等。
（二）、教研組工作有序進(jìn)行
1、學(xué)校布置得各項(xiàng)常規(guī)工作都能較積極的完成。
2、教研日活動(dòng)及時(shí)開(kāi)展，從聽(tīng)課、評(píng)課到閱讀活動(dòng)，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲、成長(zhǎng)。
3積極開(kāi)展學(xué)區(qū)、片區(qū)活動(dòng)，4月中旬借中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)的契機(jī)，協(xié)作區(qū)活動(dòng)在我校順利舉行
4、認(rèn)真對(duì)待單元過(guò)關(guān)檢測(cè)并上傳資源庫(kù)。單元檢測(cè)從出題到閱卷，再到二次檢測(cè)，從實(shí)效出發(fā)，認(rèn)真完成。
5、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校布置的期中質(zhì)量檢測(cè)試題命題工作。備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室和的命題要求，同時(shí)告訴每位成員出的題就是給學(xué)生的考試題，不能應(yīng)付，讓每位老師都參與到了命題工作中，再由備課組長(zhǎng)把題組合一下，刪掉重復(fù)不合格的試題，最后各個(gè)級(jí)部都順利高效得完成了出題任務(wù)。
6、完成優(yōu)質(zhì)校本課程資源，順利提交教研室。
不足之處：
校園網(wǎng)上傳有時(shí)不及時(shí)、常規(guī)落實(shí)細(xì)節(jié)問(wèn)題有待于解決、各項(xiàng)工作質(zhì)量進(jìn)一步提高，下一階段力爭(zhēng)及時(shí)、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。
下學(xué)期打算：雖然一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)，但也有不少不足的地方，今年曉毅回到思品組，希望領(lǐng)導(dǎo)別再抓著使喚了，組上工作不好開(kāi)展，我們打算向先進(jìn)教研組看齊，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。
假期中除了把遠(yuǎn)程研修，學(xué)科培訓(xùn)圓滿完成，還盡量利用假期讀點(diǎn)書，最后就是好好休息，下學(xué)期好擼起袖子加油干。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)6
一、下學(xué)期工作回顧
1、配合我院文娛部，積極完成上傳下達(dá)的工作。
2、配合我年級(jí)的工作，積極履行晚查房職責(zé)，及時(shí)上報(bào)同學(xué)的到位情況。在三七女生節(jié)當(dāng)天，協(xié)助院女生部完成拍照工作。
3、配合學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)，督促各班級(jí)準(zhǔn)備入場(chǎng)表演。以及協(xié)助年級(jí)工作。布置運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)大本營(yíng)。
二、工作反思
1、由于我年級(jí)學(xué)員的特殊性，本學(xué)期同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性明顯降低。大家都忙著自己的理想，努力奮斗，沒(méi)時(shí)間參與到活動(dòng)中來(lái)。鑒于此，在最后的一學(xué)期里，我們會(huì)更迎合同學(xué)需要開(kāi)展活動(dòng)。
2、晚查房時(shí)講究原則，注重溝通。讓同學(xué)們更深刻理解老師以及查房同學(xué)的'良苦用心，希望他們能夠配合。
3、初次參加學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)，各方面經(jīng)驗(yàn)不足，在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)棘手的情況。因此，要汲取本次的教訓(xùn)，全方面的思考問(wèn)題，做好周密的策劃，盡可能避免此次所出現(xiàn)的問(wèn)題，爭(zhēng)取在下次的活動(dòng)中少出現(xiàn)其他錯(cuò)誤。
4、需提高臨場(chǎng)的應(yīng)變能力。應(yīng)對(duì)各種突發(fā)問(wèn)題。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)7
在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門通力配合，教導(dǎo)處全體工作人員共同努力下，教導(dǎo)處圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 教學(xué)管理工作
1、狠抓制度落實(shí)
教導(dǎo)處在上學(xué)期先后制定了《教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《加強(qiáng)備課組管理若干規(guī)定》、《教研組量化評(píng)比細(xì)則》、《備課組工作評(píng)價(jià)細(xì)則》等一系列教育教育管理制度。本學(xué)期，教導(dǎo)處狠抓了制度的落實(shí)，檢查。使各項(xiàng)常規(guī)工作日趨規(guī)范。
2、緊抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處依據(jù)新課標(biāo)的要求，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情
況要求，要求全體教師面向全體全面育人。著力抓好課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈
本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合教研組在期中段進(jìn)行一次規(guī)模較大的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查從備課、作業(yè)、聽(tīng)課等各個(gè)方面進(jìn)行，較全面地了解了教師的教育教學(xué)工作情況，對(duì)一批工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng)，同時(shí)，對(duì)一些敷衍塞責(zé)、工作馬虎的教師進(jìn)行了戒勉。教導(dǎo)處還聯(lián)合各年級(jí)組堅(jiān)持每周的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，以便及時(shí)掌握一線教師教學(xué)工作情況。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)還匯同校領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、深入教學(xué)一線、了解情況、解決存在的問(wèn)題。
4、“以賽促教”，“以評(píng)促教”努力提高教師業(yè)務(wù)水平
為不斷深化課堂教學(xué)改革，積極探索適應(yīng)課程改革精神的教學(xué)理念。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師參加了各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)，舉辦了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)熱情，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、考試工作組織嚴(yán)密、規(guī)范
教導(dǎo)處匯同各年級(jí)組組織了月考和期中、期末考試，特別是畢業(yè)班年級(jí)除了正常的月考外，還進(jìn)行了三次模擬考，體育加試、理化實(shí)驗(yàn)操作考試，時(shí)間緊、工作量大，在各年級(jí)組的協(xié)助下，圓滿完成了各項(xiàng)考試工作。
6、考后質(zhì)量分析工作及時(shí)到位
每次考試后，教導(dǎo)處都要組織教師對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)找出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，制定措施，解決問(wèn)題。
7、順利完成了中考報(bào)名工作
由于今年我校畢業(yè)班由原縣三中和原縣一中初中部整合而成，學(xué)生學(xué)籍問(wèn)題復(fù)雜，頭緒亂，在教導(dǎo)處工作人員和全體九年級(jí)班主任共同努力下，按時(shí)順利地完成了中考報(bào)名工作。
8、中職春招成績(jī)顯著
今年中職春招時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)教育局下達(dá)的任務(wù)，及時(shí)做好宣傳工作，在九年級(jí)組各班班主任的共同努力下，較好地完成了今年中職春招任務(wù)，受到了上級(jí)有關(guān)部門的好評(píng)。
9、切實(shí)做好畢業(yè)班學(xué)生 “五個(gè)維度”考核評(píng)定工作
今年是蕪湖縣第一次實(shí)行初中畢業(yè)生升學(xué)考試改革，改革方案中內(nèi)容涉及到畢業(yè)生的五個(gè)方面，工作意義重大，涉及面廣。教導(dǎo)處組織畢業(yè)班班主任在年級(jí)組的協(xié)同下，進(jìn)行大量細(xì)致的工作，通過(guò)層層宣傳，闡釋集中考核評(píng)定，順利的完成了這項(xiàng)工作。贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定。
10、 體藝組全體教師在抓好課堂教學(xué)的'同時(shí)，積極開(kāi)展課外活動(dòng)
體藝組組隊(duì)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，協(xié)助學(xué)校成功舉辦了“紅五月”文藝匯演，完成了畢業(yè)班體育測(cè)試工作。
11、 周密布置，順利完成了中考考點(diǎn)考務(wù)任務(wù)
今年是我校成立以來(lái)首次設(shè)立中考考點(diǎn)，考務(wù)工作是重中之重，任務(wù)大、時(shí)間緊，教導(dǎo)處根據(jù)縣局指示及時(shí)組織相關(guān)人員，按時(shí)按質(zhì)的完成了考點(diǎn)考務(wù)工作任務(wù)。
二、 教科研工作
1、組織教師積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。向同行學(xué)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教研信息，為實(shí)施素質(zhì)教育改進(jìn)教學(xué)方法。
2、多次承擔(dān)縣、市級(jí)教研活動(dòng)，有利于擴(kuò)大“實(shí)驗(yàn)品牌”的知名度。
3、成功舉辦了縣級(jí)“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。學(xué)校推出了魯燕、宋業(yè)坤等一批名師授課，受到了縣教研室和全縣教師的好評(píng)，充分顯現(xiàn)出“實(shí)驗(yàn)品牌”的內(nèi)涵。
4、“課題研究”與“校本培訓(xùn)”相結(jié)合，提高教師素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，萬(wàn)成面老師執(zhí)筆完成了“陶研課題實(shí)施方案”和“開(kāi)題報(bào)告”。學(xué)校兩次邀請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)與講座，召開(kāi)了四次有關(guān)課題研討會(huì)議。五個(gè)子課題組完成了子課題實(shí)施方案，參與研究的35位教師已按時(shí)上交了本學(xué)期課題階段研究材料。
5、在教學(xué)技能大賽上，宋業(yè)坤老師在語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市二等獎(jiǎng)；李紅梅和王曉玉老師在縣初中英語(yǔ)說(shuō)課比賽中分獲縣一、二等獎(jiǎng)。俞善洲、陶良根老師在英特爾教育教學(xué)應(yīng)用大獎(jiǎng)賽中獲市二、三等獎(jiǎng)。
6、校長(zhǎng)帶頭積極撰寫教研論文，廣大教師積極響應(yīng)。張慧璇老師和孫佑勝校長(zhǎng)撰寫的論文在“省高師數(shù)學(xué)教研會(huì)數(shù)學(xué)論文”評(píng)選中分獲省一、二等獎(jiǎng)；在市數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中，孫佑勝獲市一等獎(jiǎng)，樊道兵、崔壽江、董思兵獲市二等獎(jiǎng)，陶良勝獲市三等獎(jiǎng)；在縣中小學(xué)英語(yǔ)作品評(píng)選中，吳秋梅、李紅梅獲縣二等獎(jiǎng)；后宗新、李紅梅老師的文章發(fā)表在CN刊物上；魯燕、吳世新老師論文發(fā)表在縣教研室主編的《教研通訊》上；吳世新老師還應(yīng)邀編寫《安徽省政治思想綜合練習(xí)冊(cè)》。
7、實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極培養(yǎng)特長(zhǎng)生。我校體藝組老師輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽多人獲獎(jiǎng)。在蕪湖縣首屆樂(lè)器大賽中，吳瑋、蔣立農(nóng)兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生有九名獲縣一、二、三等獎(jiǎng)，張青、尹錚文、朱六一老師輔導(dǎo)的六名學(xué)生在“中小學(xué)生電腦制作評(píng)選”中分獲縣一、二、三等獎(jiǎng)；以戴磊老師為組長(zhǎng)的體育組老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了19人次獲獎(jiǎng)的好成績(jī)。
8、常規(guī)管理顯成效。學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)教學(xué)工作檢查效果良好，數(shù)學(xué)教研組得滿分，語(yǔ)文教研組得99分；各教研組均已達(dá)優(yōu)秀，最低分為90分。
三、 教學(xué)輔助工作
1、加強(qiáng)了“兩個(gè)中心”的領(lǐng)導(dǎo)與管理。上學(xué)期末，學(xué)校成立了“信息技術(shù)中心”、“實(shí)驗(yàn)中心”，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)“兩個(gè)中心”的管理，完善了“中心”的各項(xiàng)規(guī)章制度，“兩個(gè)中心”充分發(fā)揮了教學(xué)輔助工作，最大限度為教學(xué)一線服務(wù)。
2、文印室負(fù)責(zé)全校的文字印刷工作，工作繁重，但他們?nèi)蝿谌卧�，認(rèn)真完成本職工作，受到了廣大教師的一致好評(píng)。
3、圖書室按時(shí)發(fā)放了廣大師生的各項(xiàng)教學(xué)、教輔用書，保證了教學(xué)的需要。
4、學(xué)籍管理認(rèn)真細(xì)致，學(xué)生檔案建設(shè)初見(jiàn)成效。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績(jī)，但仍然存在一些需要改進(jìn)的地方。如：
1、少數(shù)教師備課質(zhì)量不夠高，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深刻的反思，缺乏“思得”、“思失”、“思改”。
2、要繼續(xù)加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性，以凸現(xiàn)我校特色。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)8
20xx年7月13日下午，我校本學(xué)期期末考試工作正式結(jié)束。本次考試共計(jì)5天，安排考場(chǎng)1020個(gè)，考生47735人次。
本次考試是我校實(shí)施完全學(xué)分制后的第一次期末考試，結(jié)合我校實(shí)際，采取打破行政班、按照教學(xué)班進(jìn)行20xx級(jí)本科的《大學(xué)英語(yǔ)》考試，最終在教務(wù)處的協(xié)調(diào)、外語(yǔ)學(xué)院的組織與各學(xué)院的配合下圓滿完成了這場(chǎng)考試。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次考試，考試期間校黨委書記介曉磊、校長(zhǎng)司林勝等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)巡視，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)及部分科室人員參加了巡視。校級(jí)督導(dǎo)和各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也分別組成巡視組進(jìn)行了全程巡視。
考試前，教務(wù)處牽頭召開(kāi)了教學(xué)院長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)考試紀(jì)律、試卷批改、試卷分析、試卷裝訂等做了要求和規(guī)定。各學(xué)院以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試紀(jì)律教育和考試誠(chéng)信教育，個(gè)別學(xué)院還組織學(xué)生在考前簽訂“誠(chéng)信考試承諾書”，讓全校學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到要遵守考試紀(jì)律、誠(chéng)信考試。各學(xué)院還專門召開(kāi)考務(wù)會(huì)，對(duì)監(jiān)考教師進(jìn)行考務(wù)工作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校的《考試工作管理規(guī)程》，讓監(jiān)考教師掌握我校的考試規(guī)范，更好地履行監(jiān)考職責(zé)。大部分學(xué)院還提前對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行了粘貼座號(hào)、黑板書寫警示語(yǔ)等布置，確保了考試的順利進(jìn)行。
考試過(guò)程中監(jiān)考教師盡職盡責(zé)，考生遵守考試紀(jì)律、誠(chéng)信考試，整體考試秩序規(guī)范、考風(fēng)考紀(jì)良好。
但此次考試過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題：
1.試卷問(wèn)題。
本次考試大部分試卷出題規(guī)范、各類題型分值所占比例合理，但個(gè)別科目試卷命題還存在問(wèn)題，如試卷題量雖夠，但難度系數(shù)較小，學(xué)生開(kāi)考30分鐘就已經(jīng)完成了80%的內(nèi)容；試卷各類題型分值占比不合格，滿分100分其中客觀題選擇題就占40分、名詞解釋占30分，主觀應(yīng)用性題型偏少，個(gè)別試卷還存在1-2處錯(cuò)誤。
2.考場(chǎng)布置問(wèn)題
本次考試大多考場(chǎng)都是按要求布置考場(chǎng)，并規(guī)范書寫考試科目、警示語(yǔ)等內(nèi)容。但仍有個(gè)別考場(chǎng)黑板上沒(méi)有書寫警示語(yǔ)及考試科目、監(jiān)考教師姓名等信息；個(gè)別考場(chǎng)座位上未清理干凈與考試相關(guān)的資料、書籍。
3.教師監(jiān)考問(wèn)題
本次考試大多監(jiān)考教師在監(jiān)考時(shí)操作規(guī)范，盡職盡責(zé)。但仍有個(gè)別教師存在衣著不夠莊重、穿拖鞋監(jiān)考、坐著監(jiān)考、玩手機(jī)或監(jiān)考時(shí)接打電話等現(xiàn)象，有損于教師形象和考試的嚴(yán)肅性；個(gè)別監(jiān)考教師在監(jiān)考時(shí)與學(xué)生隨意交談、長(zhǎng)時(shí)間坐著監(jiān)考；監(jiān)考教師在考試結(jié)束時(shí)，指示學(xué)生收試卷，沒(méi)有認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。
4.考生違紀(jì)作弊問(wèn)題
雖然各學(xué)院對(duì)考生進(jìn)行了多種形式的.考前誠(chéng)信考試教育，但違紀(jì)作弊現(xiàn)象仍有發(fā)生。本次考試共有11人在考試時(shí)左顧右盼、25人夾帶小抄，這些學(xué)生違反我�？荚嚰o(jì)律，按照學(xué)校有關(guān)文件受到不同程度的處分。
望各學(xué)院在以后的工作中對(duì)師生加強(qiáng)教育，端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，讓我校的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、考紀(jì)再上一個(gè)新臺(tái)階！
第二學(xué)期期末工作總結(jié)9
歲月如流，五年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)工作一晃而疾過(guò)，在這半期之際，靜下心來(lái)，收拾一下忙亂，反思一下工作中的得失，幾多感慨幾多欣慰，有艱辛、有歡樂(lè)，既忙碌、又充實(shí)，留下很多回憶，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
一、班級(jí)情況分析
五年級(jí)，是向?qū)W生要成績(jī)的階段。要想收獲好的成績(jī)，就要提高教學(xué)質(zhì)量，這其中關(guān)鍵是上好課。作為一名有著一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我深知常規(guī)教學(xué)抓緊抓實(shí)的重要性，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢有任何怠慢。認(rèn)真鉆研教材，了解課標(biāo)，掌握知識(shí)的重難點(diǎn)，對(duì)每一篇課文都做到先自行備課抓考點(diǎn)，再請(qǐng)教王xx或郭xx查漏補(bǔ)缺;常聽(tīng)課學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)比自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，提升自己的工作能力。
這個(gè)學(xué)期帶的是新班，接班前，通過(guò)和本班前任老師溝通，我了解到本班大部分學(xué)生聰明靈活，思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，但相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正。通過(guò)一段時(shí)間的接觸后，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面存在以下幾點(diǎn)不足：
1、閱讀能力有待提高。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，書寫馬虎。
3、學(xué)生聽(tīng)課積極性高，但不會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，發(fā)言習(xí)慣不太好。
4、小部分學(xué)生完成作業(yè)速度慢。
5、部分學(xué)生應(yīng)付寫作，寫作能力要加強(qiáng)。
6、班級(jí)存在抄作業(yè)的現(xiàn)象。
針對(duì)以前現(xiàn)象，我不斷了解學(xué)生原有知識(shí)、能力的掌握情況，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能有哪些困難，需要采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。教學(xué)前，深入研究教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)都精心設(shè)計(jì)。教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，突出語(yǔ)文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，認(rèn)真批閱，力求做得更好。課后的輔導(dǎo)，采用天天清、周周清的方法輔導(dǎo)學(xué)生，保證學(xué)生牢固掌握知識(shí)。
二、今后努力的方向
1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
�、僬n前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。
�、谡_的上課方法�！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做筆記。
③寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，進(jìn)行每天必寫的寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長(zhǎng)時(shí)間的督促訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范、美觀。
2、在每組教學(xué)中，要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，并使重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目得到落實(shí)，提高學(xué)生的閱讀能力。
3、要繼續(xù)重視詞句段的`訓(xùn)練 ，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用查字典和聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的能力，運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解重點(diǎn)詞句和含義深刻的句子。
4、要經(jīng)常給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，練習(xí)分析句與句,句與段，段與段，段與篇的聯(lián)系，練習(xí)分析和概括段落大意、中心思想，把詞句段的訓(xùn)練與篇的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。
5、既要注重理解，也要注重積累和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的正確運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力和良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
6、加強(qiáng)閱讀技能的訓(xùn)練，避免課堂上老師講得多，學(xué)生讀得少的現(xiàn)象，堅(jiān)持多讀，加強(qiáng)有目的的、有層次的朗讀和默讀。
7、要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 。
8、注重培優(yōu)補(bǔ)差的教學(xué)工作。特別是轉(zhuǎn)變差生要從點(diǎn)滴入手、鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。
9、充分利用多媒體，提高課堂教學(xué)效率。
10、作文教學(xué)仍然是今后語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，要教會(huì)學(xué)生善于觀察，善于思考，善于積累詞語(yǔ)，運(yùn)用作文表達(dá)自己的真情實(shí)感，讓作文成為自己學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān)。
11、語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)只限于課本，應(yīng)放眼于生活，放眼于社會(huì)。
12、教師要拓寬知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)，不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，以使適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)。
13、在語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，要緊抓德育工作不放，使它們有機(jī)結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步做好一定的思想教育，提高他們的思想覺(jué)悟。
綜上所述，在今后的工作中我將繼續(xù)加倍努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!
第二學(xué)期期末工作總結(jié)10
這一學(xué)期就這樣結(jié)束了。最想感嘆的便是時(shí)光荏苒，歲月如梭。腦海里仍能浮現(xiàn)出孩子們剛?cè)雽W(xué)的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)，無(wú)比稚嫩，咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停。那時(shí)我們還在想未來(lái)，未來(lái)到了一年以后的現(xiàn)在，他們從“咿咿呀呀”變成了“嘰嘰喳喳”；從最開(kāi)始的怕我，到后來(lái)甚至敢“搶”我的東西；從“寶寶”長(zhǎng)成“少年”，在陪他們長(zhǎng)高長(zhǎng)大的日子里，我收獲了很多。
首先是感動(dòng)。學(xué)生愛(ài)老師這一點(diǎn)簡(jiǎn)直是所有學(xué)生的天性。生活中每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都被他們無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注著。尤其是這么小的孩子，如果沒(méi)有從小家長(zhǎng)的教育，他們是真的不知道學(xué)習(xí)是為了什么，就是為了得到老師的一句表?yè)P(yáng)，得到老師的愛(ài)，每次做課堂練習(xí)下去巡視時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)一句“不錯(cuò)”、“正確”、“你寫的也太好看了吧”，我都能感覺(jué)到他們心里的喜悅：“咦！正確~~”“咦！不錯(cuò)~~”，我心里也都不禁會(huì)被他們樂(lè)到。他們也不像第一學(xué)期那樣只顧自顧自說(shuō)話了，每次課前都會(huì)準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)書和練習(xí)本，看到我來(lái)了會(huì)主動(dòng)去擦黑板，看到我來(lái)了會(huì)立刻進(jìn)教室，看到我生氣會(huì)主動(dòng)閉嘴，看到我在笑甚至?xí){(diào)侃兩句，甚至偶爾貼心的話會(huì)讓我有熱淚盈眶的沖動(dòng)。雖然一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，我卻感到了他們的尊重和愛(ài)還有隨年紀(jì)而增長(zhǎng)的“眼色”。
然后是愧疚。愛(ài)玩是天性，孩子們的學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)瞬即逝。在我們一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我應(yīng)該也是發(fā)了有無(wú)數(shù)次火。而且其實(shí)吵孩子很兇。吵完心里就會(huì)一陣?yán)⒕�，尤其是有次無(wú)意中，我看到在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我為孩子準(zhǔn)備的五角星，上學(xué)期還都會(huì)發(fā)給他們，而這學(xué)期，一些獎(jiǎng)品都還老老實(shí)實(shí)的在我位上放著，想想是我吵太多，覺(jué)得特別對(duì)不起他們。
一年就這樣過(guò)去了。自己也成長(zhǎng)了很多。從最初看到課沒(méi)有思路，要看著各種教參一句一句寫下來(lái)，到現(xiàn)在看到課基本能知道要講什么，知道孩子們會(huì)在哪里不會(huì)，我想，這就是所謂的“經(jīng)驗(yàn)”？非常感謝同組的'老師，互幫互助，每次新課前我們的都會(huì)在一起討論，該怎么講，哪一點(diǎn)是要注意的，讓我對(duì)要講的課能做到大致的心中有數(shù)。
1班這學(xué)期其實(shí)有非常大的進(jìn)步，各個(gè)方面，聽(tīng)課也特別好。反而是2班聰明孩子比較多，到最后復(fù)習(xí)很浮躁。但是1班差生太多，最后復(fù)習(xí)的時(shí)間里，每天也會(huì)叫一兩個(gè)孩子去辦公室，補(bǔ)作業(yè)，講作業(yè)，改錯(cuò)題。但是最后也沒(méi)有提高上去，這一點(diǎn)真是讓我一想到孩子在辦公室補(bǔ)作業(yè)，改錯(cuò)題改100遍也改不對(duì)，這樣的事也是覺(jué)得心塞。
這一年就這樣結(jié)束了。我成長(zhǎng)了很多，也有很多的不足。我期待自己更多的進(jìn)步。
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