縣小學英語工作室工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編收集整理的縣小學英語工作室工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、工作室共同體成立的目的

　　構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)高效課堂，推進有效教學。上學期，我們圍繞有效教學框架的應(yīng)用，研討了預(yù)習作業(yè)與教學目標，為全縣小學英語教師提供了較好的參考。本學期，我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無效負效，有效推進區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略；集思廣益，為教師搭建交流學習研討的平臺，為廣大教師提供更優(yōu)質(zhì)的教學資源和便捷的教學服務(wù)，為所有的教師提供更及時的的使用和借鑒，我們決定成立小學英語工作室共同體。

　　二、共同體成員的標準

　　1、熱心英語教育事業(yè)，樂于奉獻，有較強的責任心，具有在實際工作中形成行動研究的能力。

　　2、教學成績突出，善于收集發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，進行研究指導，具有做服務(wù)員和輔導員的能力。

　　3、集體觀念強，有較自覺的團隊合作精神，。

　　4、時間觀念強，能按時保質(zhì)保量的完成承擔的工作室任務(wù)。

　　三、共同體成員的要求

　　1、主動自學，向文本學習，接受先進理念，更新自身觀念，提前鉆研教材，做到有的放矢。

　　2、主動向教師學習，能夠從教師日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問題，從聽評課、座談研討、問卷調(diào)查中開展研究,從教育實踐中學習，不斷夯實教研基礎(chǔ)，從而形成教研的內(nèi)源性的動力。

　　3 、積極承擔公開課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動。

　　4、在網(wǎng)絡(luò)和日常教學工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。

　　5、相互學習、相互促進，搞好學科組建設(shè)，爭創(chuàng)一流學科。

　　6、熱愛教研，淡泊寧靜，尋找教研的滿足與幸福，成為教師的角色示范。

　　四、共同體成員

　　負責人：

　　成 員：

　　五、共同體近期主要工作

　　1、確定本學期教材中每個模塊的重難點內(nèi)容，備出精品教案，發(fā)至網(wǎng)上供教師參考。

　　2、研討出六年級第二學期教材各個教學部分的掌握程度；整理出本冊教材中的認讀單詞和四會單詞。

　　3、探討有效教學框架與初中先進模式結(jié)合的新的高效課堂教學模式。

　　4、收集全縣教師在教學目標和預(yù)習作業(yè)的參考使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題一一進行解答。

　　六、時間安排

　　三月：確定精品教案內(nèi)容

　　修改教學目標和預(yù)習作業(yè)

　　形成精品教案初稿

　　整理出六年級的四會單詞及各部分的掌握程度

　　四月：修改精品教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)

　　總結(jié)高效課堂模式

　　五月：修改第二次教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)。

　　收集英語教學中的困惑，解答后發(fā)至網(wǎng)絡(luò)。

　　習作業(yè)的答疑工作貫穿學期始終。

　　總結(jié)出新的課堂教學模式發(fā)至網(wǎng)絡(luò)

　　七、工作是人員分工

　　精品教案

　　教學目標、預(yù)習作業(yè)的修改

　　新模式的整理

　　課堂教學中的疑難梳理解答

　　各項工作的把關(guān)，各項工作的協(xié)調(diào)安排