黑龍江教育出版社信息技術(shù)第二冊小設(shè)計(jì)師說課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好，我說課的內(nèi)容選自黑龍江教育出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)第二冊第一章第五課《小設(shè)計(jì)師》。下面我將從四個(gè)部分進(jìn)行說課：

　　一、說教材

　　1、教材分析

　　這節(jié)課是本章的重點(diǎn)內(nèi)容，教材注重基礎(chǔ)知識(shí)，立足實(shí)際操作，"以學(xué)生發(fā)展為中心"，從一個(gè)個(gè)學(xué)生感興趣的圖形出發(fā)展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生由簡到繁、由易到難地動(dòng)手實(shí)踐，去完成相關(guān)任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)的工具操作方法，掌握橢圓及多邊形工具的使用方法。設(shè)計(jì)制作出氣球、奧運(yùn)五環(huán)旗、五星紅旗。本節(jié)課是對學(xué)生前幾節(jié)課程內(nèi)容的一次升華。為此，給學(xué)生創(chuàng)造明顯，深刻的動(dòng)態(tài)演示印象是十分必要的；所以，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)本節(jié)課就顯得尤為重要。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　由學(xué)生已有的信息技術(shù)素養(yǎng)，依據(jù)《中小學(xué)生信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

　�。�1）知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握橢圓工具和多邊形工具的使用方法，能熟練運(yùn)用所學(xué)的工具進(jìn)行奧運(yùn)旗幟的設(shè)計(jì)。

　�。�2）過程和方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用已有知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的知識(shí)遷移能力，滲透對學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高他們的綜合運(yùn)用能力。鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)作，在討論中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　�。�3）情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過對奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗含義和國旗的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

　　3、教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際。

　　重點(diǎn)：橢圓工具使用方法及多邊形工具的使用方法。

　　難點(diǎn)：多邊形工具的使用方法。

　　二、教法

　　1、教學(xué)手段及依據(jù)

　　本節(jié)課主要通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，在學(xué)習(xí)多邊形工具的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，完成作品設(shè)計(jì)制作。因?yàn)楸菊n的內(nèi)容以實(shí)踐操作為主，如果單純的語言講授很難讓學(xué)生理解和接受，而直觀教具（氣球、小國旗）的使用可以輔助教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，降低知識(shí)難度。為此我采用“以演示為輔，體驗(yàn)為主”的教學(xué)手段。

　　2、教法及依據(jù)

　　生理學(xué)家貝爾納曾經(jīng)說過："良好的方法能使我們更好的發(fā)揮和運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可以阻礙才能的發(fā)揮。"新的課程改革改變了原來的講授式，注入式等傳統(tǒng)的教學(xué)。老師角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由講述者轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭�者，引�?dǎo)者、促進(jìn)者。為充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在教學(xué)過程中，我采用了情境教學(xué)，師生互動(dòng)探究式的學(xué)習(xí)方法。使老師與學(xué)生積極合作，共同發(fā)展。

　　三、說學(xué)法

　　教學(xué)是"教"與"學(xué)"雙向交流的活動(dòng)，"因?qū)W論教"說的就是這個(gè)道理。所以學(xué)法指導(dǎo)要針對小學(xué)生的年齡特征和類型差異。學(xué)法的選擇必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。所以本節(jié)課學(xué)生主要采用喜迎奧運(yùn)、說奧運(yùn)、設(shè)計(jì)奧運(yùn)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生的主體作用由無到有，由小到大逐漸增強(qiáng)。并且調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以深化"欣賞——想象——設(shè)計(jì)——展示"的學(xué)法訓(xùn)練。

　　四、教學(xué)流程

　　1、新課導(dǎo)入

　　首先我以大家都熟悉的奧運(yùn)知識(shí)問答導(dǎo)入。接著播放一段喜迎奧運(yùn)的短片。這樣會(huì)動(dòng)調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的極大熱情。以此揭開本課的序幕。要通過"三關(guān)"的電腦繪圖設(shè)計(jì)才能參加學(xué)校少先隊(duì)組織的"我為奧運(yùn)添光彩"活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)作熱情。

　　2、新課講解

　　（1）提出問題、初步設(shè)計(jì)。

　　教學(xué)要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。在學(xué)生觀看黑板上兩個(gè)鮮艷的氣球的同時(shí)，要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，利用已學(xué)的矩形工具進(jìn)行新授知識(shí)橢圓工具的遷移。由于小學(xué)生的知識(shí)水平有限，氣球的設(shè)計(jì)制作還需要教師引導(dǎo)和桌面上"小助手"的幫助。同時(shí)趁熱打鐵。引入奧運(yùn)五環(huán)旗，講解五種顏色的含義，代表了世界五大州不同膚色的人民，五環(huán)連在一起代表著五大洲的人們能夠友好相處。就此教師在黑板上畫出五環(huán)，激情導(dǎo)入第二關(guān)，并進(jìn)一步提出設(shè)計(jì)要求。

　�。�2）解決新問題，即本課的核心部分。本課是利用自制教具小國旗進(jìn)行講解。首先教師將課前準(zhǔn)備好的課件五角星展示到學(xué)生機(jī)屏幕上。指出這就是現(xiàn)在大家要完成的任務(wù)，讓同學(xué)們說出畫五角星最重要的是什么？也就是讓學(xué)生找出五個(gè)點(diǎn)，只要將五個(gè)點(diǎn)按一定的順序用線連接，那么就可以完成任務(wù)。這一過程是本課的難點(diǎn)，為更好的突破難點(diǎn)，這部分內(nèi)容我采用了邊演示、邊講解，然后學(xué)生自己動(dòng)手嘗試，在學(xué)生畫的過程中，遇到問題可以小組討論互動(dòng)探究。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。接下來教師分別展示出粗細(xì)不同、顏色不同、大小不同、形狀不同的多邊形，先讓學(xué)生之相互相分析、研究，并允許學(xué)生就某些問題提出自己的看法，我再與學(xué)生集中精力畫國旗，并播放國歌，教師適當(dāng)幫扶引導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍當(dāng)中獲取知識(shí)。這樣，本節(jié)課的基本問題也就解決了。至此，一面鮮艷的五星紅旗就設(shè)計(jì)出來了。

　　3、總結(jié)問題：通過實(shí)踐，讓學(xué)生口述五星紅旗制作的全過程，然后，教師補(bǔ)充總結(jié)五星紅旗的設(shè)計(jì)要環(huán)環(huán)相扣，步步相連，整體把握。使單一的知識(shí)點(diǎn)變成知識(shí)鏈，從而合理擴(kuò)展知識(shí)，實(shí)現(xiàn)舉一反三。

　　4、展示作品，鞏固提高。

　　學(xué)生把自己設(shè)計(jì)的作品展示出來，使不同層次學(xué)生都能嘗到成功的喜悅。同時(shí)，還能拓展學(xué)生的思維空間，超越過去那種"授之以魚"的被動(dòng)教學(xué)模式，真正的達(dá)到"授之以漁"的目的。選出最有代表性的作品在全班展示，并介紹自己的設(shè)計(jì)思路，同學(xué)之間相互提建議。根據(jù)別人的合理化建議，進(jìn)一步修改自己的作品。評選出本節(jié)課的"最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)"，"最佳制作獎(jiǎng)"，"小小設(shè)計(jì)師"等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　5、板書設(shè)計(jì)

　　我設(shè)計(jì)的板書非常明了，用兩個(gè)不同顏色的氣球和兩面小國旗及奧運(yùn)五環(huán)旗裝飾點(diǎn)綴黑板，直觀再現(xiàn)橢圓工具及多邊形工具的使用方法，使學(xué)生形成完整的知識(shí)網(wǎng)，加深對所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

　　我的說課到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師點(diǎn)評、指導(dǎo)。謝謝大家。

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