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六年級(jí)美術(shù)《城市雕塑》說課稿

時(shí)間：2022-07-01 00:38:31 雕塑我要投稿

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　　一、說教材：《城市雕塑》是人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)中的第6課，屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）關(guān)于該學(xué)段該領(lǐng)域的目標(biāo)中指出：“從形態(tài)與功能的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材。運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等形式原理以及各種材料、制作方法，設(shè)計(jì)和裝飾各種圖形與物品，改善環(huán)境與生活，并與他人交流設(shè)計(jì)意圖�！币来舜_定本課的教學(xué)目標(biāo)，知識(shí)與技能方面是初步了解城市雕塑，并感受其藝術(shù)魅力和多元化的藝術(shù)風(fēng)格。通過制作立體紙?jiān)煨统橄蟮袼茏髌�，發(fā)展學(xué)生的立體空間思維能力和抽象表達(dá)能力。過程與方法方面是通過欣賞、合作探究、體驗(yàn)等方法，設(shè)計(jì)制作一件造型新穎并有主題的抽象紙?jiān)煨偷袼茏髌贰Ｇ楦�、態(tài)度和價(jià)值觀方面是利用傳統(tǒng)文化引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。教學(xué)重點(diǎn)是設(shè)計(jì)制作一件抽象雕塑作品。教學(xué)難點(diǎn)是造型新穎并有主題。

六年級(jí)美術(shù)《城市雕塑》說課稿

　　二、說學(xué)生：六年級(jí)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力和抽象思維能力已經(jīng)得到一定的發(fā)展。他們受所處生活環(huán)境的影響，對(duì)城市雕塑并不是特別的熟悉，尤其是抽象雕塑接觸也少，增大了學(xué)習(xí)的難度。

　　三、說教法：為了使學(xué)生對(duì)城市雕塑由陌生變得熟悉，教師就得在欣賞上下功夫。先整體感受不同風(fēng)格不同城市的雕塑，再具體觀察、分析幾個(gè)抽象雕塑在造型、色彩、主題方面展現(xiàn)出來的美。學(xué)生情感得以激發(fā)，再為他們尋找宣泄的途徑，就是學(xué)習(xí)紙?jiān)煨统橄蟮袼艿谋憩F(xiàn)方法。學(xué)生的創(chuàng)作欲望被調(diào)動(dòng)起來，在體驗(yàn)中深化所學(xué)。

　　四、說學(xué)法：本課內(nèi)容多、時(shí)間緊，所以合作學(xué)習(xí)的方式才能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂上要給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，變被動(dòng)接受為主動(dòng)獲取。不同抽象雕塑的美需要學(xué)生在合作探究中自己感悟，才能產(chǎn)生情感共鳴。

　　五、說教學(xué)過程：

　　（一）、舊知引出新知。利用傳統(tǒng)文化由雕塑這一話題自然引出城市雕塑，符合學(xué)生的認(rèn)知心理。

　�。ǘ�、感性到理性的升華，接受到創(chuàng)造的飛越，傳統(tǒng)文化發(fā)揮作用。

　　1、由傳統(tǒng)文化引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同城市的雕塑，開拓學(xué)生視野。

　　2、由傳統(tǒng)文化引領(lǐng)學(xué)生確定欣賞角度，進(jìn)行合作探究，理性認(rèn)識(shí)抽象雕塑，學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)價(jià)美。

　　3、由傳統(tǒng)文化引發(fā)學(xué)生思考紙?jiān)煨统橄蟮袼艿闹谱鞑襟E，為后面的創(chuàng)造奠定基礎(chǔ)。

　　4、由傳統(tǒng)文化指引學(xué)生通過小組討論形成創(chuàng)作思路，發(fā)展學(xué)生的立體空間思維能力。

　　5、了解紙?jiān)煨突驹氐闹谱鞣椒�，樹立局部決定整體的創(chuàng)造意識(shí)。

　　6、出示范作，簡(jiǎn)要介紹，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

　�。ㄈ�、合作體驗(yàn)，各司其責(zé)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用順利完成作品，人人都有成就感。

　�。ㄋ模⒏髡癸L(fēng)采，學(xué)人所長(zhǎng)。多角度欣賞、評(píng)價(jià)，領(lǐng)悟設(shè)計(jì)為生活服務(wù)的道理。

　�。ㄎ澹�、拓展延伸，增長(zhǎng)見識(shí)。了解藝術(shù)創(chuàng)作方法的多樣性。