教學(xué)心得：我的教育教學(xué)故事-教學(xué)心得

　　我是一名普通的教師，不知不覺已經(jīng)工作十幾個年頭了�；厥走@十幾年的教育教學(xué)之路，我沒有做過什么轟轟烈烈的大事，正符合教師的職業(yè)特點：默默無聞，平平淡淡，可是平淡的教學(xué)生涯卻賦予我寶貴的課堂教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)中我有這樣的一些心得體會：

　　一、注意提高學(xué)生的積極性，營造良好的課堂氣氛。

　　記得我剛踏上工作崗位的那幾年，總覺得課堂上有些不對勁，氣氛相當(dāng)?shù)爻翋��；叵胫�課堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，找到學(xué)生談話后才知道原因：是我過分“強調(diào)”學(xué)生上課的紀(jì)律總是批評學(xué)生，極大地影響了他們學(xué)習(xí)的積極性。試想，如果自己在學(xué)習(xí)時，老師總是批評學(xué)生的話，學(xué)生怎么不會感到難受呢？那怎么還能積極愉快地學(xué)習(xí)呢？比如說，如果人的心理壓力很大，他們所學(xué)的知識就不會儲存進(jìn)大腦，而所做的反復(fù)練習(xí)會被“過濾”掉。相反，當(dāng)你的心理壓力小，學(xué)習(xí)的效果就好了。在痛心我的教學(xué)失誤后我不禁思索著補救的方法。

　　最后我做了深刻的反思，我認(rèn)識到：對于學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的任何嘗試，我們都應(yīng)該采取鼓勵的態(tài)度。同時也告訴學(xué)生：“錯誤是不可避免的，這沒有什么值得害臊的地方。我也喜歡你們的錯誤�！睆哪且院�，我常常微笑著、耐心地聽完學(xué)生回答，并且及時制止其他同學(xué)的嘲笑，保護他們的自尊心和學(xué)習(xí)的積極性。

　　二、注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。

　　在每堂課中，我都會經(jīng)歷一些教育事件。我覺得從每一個事件中所感悟到的將是今后教學(xué)中最寶貴的財富。我想，平時上課應(yīng)多注意知識的延伸，更好地開放課堂，讓學(xué)生自由些、寬松些，多讓學(xué)生多動腦筋，自主學(xué)習(xí)。我喜歡自主學(xué)習(xí)的這種形式教學(xué)，但這種課堂往往容易亂。優(yōu)秀的老師應(yīng)該注意處理好課堂上的秩序，避免出現(xiàn)“大亂”現(xiàn)象，盡可能做到活而不亂。

　　通過對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的了解和學(xué)習(xí)，我感悟到課堂應(yīng)該向每一顆心靈都敞開溫情的懷抱。雖然同時也感到教學(xué)壓力比以前大了，但新課程改革給教師們展示教學(xué)魅力的機會，給我們提高專業(yè)水平的機會，給我們和學(xué)生共同品味教學(xué)過程喜悅的機會。俗話說：為了給學(xué)生一杯有價值的水，自己要努力開鑿“一眼泉”。我們要堅持學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。我相信，只要真情地投入，必定會得到學(xué)生的真情回報。

　　教育是一門藝術(shù)。試想，有了充滿人性的教育，再加上愛的熏陶，那是一道多么亮麗的風(fēng)景！整個的教育教學(xué)工作才會充滿生機，充滿活力。

【教學(xué)心得：我的教育教學(xué)故事-教學(xué)心得】相關(guān)文章：

我的教育教學(xué)故事04-16

[精選]我的教育教學(xué)故事07-03

我的教育教學(xué)故事【精選】07-04

我的教育教學(xué)故事[經(jīng)典]08-31

（經(jīng)典）我的教育教學(xué)故事09-20

(精選)我的教育教學(xué)故事09-24

我的教育教學(xué)故事02-21

我的教育教學(xué)故事【薦】07-04

我的教育教學(xué)小故事05-31

(精)我的教育教學(xué)故事07-03