撥開(kāi)創(chuàng)業(yè)的困惑范文

　　陳小青三年前在單位的改制調(diào)整過(guò)程中下崗了，幾年間，她嘗試著自己做些小生意。然而和很多下崗失業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)的人們一樣，她的創(chuàng)業(yè)并不順利。就業(yè)的危機(jī)感一直揮之不去，今天她要去參加一個(gè)指導(dǎo)如何創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)班。

　　陳小青在這兒進(jìn)行了咨詢，而且這個(gè)班又是免費(fèi)的。也挺方便，有專車接送她決定過(guò)來(lái)參加了學(xué)習(xí)。

　　這是一家由政府部門(mén)開(kāi)設(shè)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，對(duì)下崗失業(yè)人員的培訓(xùn)全程都是免費(fèi)的。這樣的課堂有點(diǎn)特殊：學(xué)員的年齡參差不齊，他們都有過(guò)失業(yè)的經(jīng)歷，而今天，共同的創(chuàng)業(yè)愿望讓他們走在了一起，成為同學(xué)。

　　天津市勞動(dòng)和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)孔長(zhǎng)起：我們把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)作為整個(gè)再就業(yè)工作的一個(gè)重要措施來(lái)抓。但是，我們當(dāng)時(shí)也在思考這個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)一定要貼近下崗職工，他們?cè)谙胧裁矗克麄兿雽W(xué)什么？他們想干什么？這是我們?cè)陂_(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)當(dāng)中用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。

　　陳小青幾個(gè)月前開(kāi)了一家花店，她算是學(xué)員中已經(jīng)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的，而來(lái)這里的大部分學(xué)員還沒(méi)有邁出這一步。對(duì)于很多人來(lái)講，這一步顯得異常艱難。

　　有些學(xué)員在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中沒(méi)有品嘗到成功的喜悅卻已經(jīng)知道了失敗的滋味。對(duì)下崗失業(yè)人員來(lái)說(shuō)，盲目的創(chuàng)業(yè)投資帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上的雪上加霜，失去自信和勇氣更是最致命的。

　　孔局長(zhǎng)：好多下崗職工自我創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)的愿望非常迫切。但是，苦于對(duì)市場(chǎng)，對(duì)一些信息的了解不是很多。如何經(jīng)營(yíng)，又沒(méi)有很好的方式方法。另外，現(xiàn)在已經(jīng)搞了一些小飯店、小飯桌、小攤點(diǎn)的人員如何持續(xù)發(fā)展，也是苦于沒(méi)有一個(gè)很好的路子。

　　針對(duì)這一系列問(wèn)題，各地的政府采取了幫扶的措施。在天津，專門(mén)成立了指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)的一條龍服務(wù)體系。他們的培訓(xùn)將項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、專家指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和融資服務(wù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，以此來(lái)提高下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的成功率。

　　陳小青參加的培訓(xùn)課程分別為創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)兩個(gè)方面。除了幫助他們樹(shù)立自信找出自己的優(yōu)勢(shì)外，還根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)與條件幫助他們尋找項(xiàng)目，并進(jìn)行項(xiàng)目的可行性市場(chǎng)分析。

　　陳小青通過(guò)這十天學(xué)習(xí)，感覺(jué)教材特別好。能吸收一些平時(shí)學(xué)不到的東西，比如說(shuō)分析法能讓你掌握一些專業(yè)技能、經(jīng)營(yíng)管理以及市場(chǎng)分析能把你企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)都能自己做個(gè)分析。

　　從去年的十月份開(kāi)始，在天津，這樣的培訓(xùn)班已經(jīng)培訓(xùn)了一千三百多名學(xué)員，其中一半以上的學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)并在專家的后期指導(dǎo)幫助下成功的開(kāi)辦了自己的企業(yè)。

　　今年四十三歲，她下崗后一直在琢磨自己能干點(diǎn)事兒。二○xx年十月份，她參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)后在老師們的指導(dǎo)下成功的開(kāi)辦了自己的企業(yè)。

　　想自己干點(diǎn)什么但是特別彷徨，也不知道應(yīng)該怎么干。通過(guò)參加學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，懂得了要想創(chuàng)辦企業(yè)應(yīng)該首先了解自己的項(xiàng)目，在項(xiàng)目上有沒(méi)有優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和同行進(jìn)行比較等等一系列的問(wèn)題。

　　如果說(shuō)培訓(xùn)課上給了學(xué)員們創(chuàng)業(yè)的自信和勇氣，那么培訓(xùn)后的跟蹤服務(wù)才是真正讓創(chuàng)業(yè)者沒(méi)了后顧之憂。這種以創(chuàng)業(yè)者為本的人性化服務(wù)，也許是提高創(chuàng)業(yè)成功率的根本所在。

　　孔局長(zhǎng)：為了使創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠成功，我們?cè)谡麄�(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)當(dāng)中實(shí)施了開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、專家咨詢、融資服務(wù)包括小額擔(dān)保貸款、包括工商稅務(wù)的代理以及后續(xù)服務(wù)的支持。我們想通過(guò)這一系列一條龍的服務(wù)使下崗失業(yè)人員通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)這個(gè)載體，能夠盡快地實(shí)現(xiàn)再就業(yè)從而帶動(dòng)其他人員共同就業(yè)。

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