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英育學(xué)校環(huán)境教育三年規(guī)劃

時間:2022-06-24 14:54:50 教育 我要投稿
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英育學(xué)校環(huán)境教育三年規(guī)劃范文

  z英育學(xué)校是z區(qū)第一所z市示范性九年一貫制義務(wù)教育公立學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1999年7月,是由僑胞何朝育先生偕黃美英女士、z經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、z區(qū)政府部門投資共辦的公立學(xué)校。三年來,學(xué)校在區(qū)委、區(qū)府的關(guān)心和指導(dǎo)下,在社會各界的支持下,辦學(xué)質(zhì)量有了新的提高。特別是在以“知識—意識—行為”為宗旨的環(huán)境教育工作中不斷地提升學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展層次。

英育學(xué)校環(huán)境教育三年規(guī)劃范文

  在努力培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的情感,關(guān)心環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境,促使其自覺產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感方面取得了長足的進(jìn)步。近年來,我校在《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》主題思想的指導(dǎo)下,學(xué)校認(rèn)真貫徹實(shí)施《教育法》和《中國教育改革和發(fā)展綱要》,堅持“內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量,外樹形象,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的辦學(xué)思想,堅持依法治教,以法治校,素質(zhì)立教,文明建校,科研興校,質(zhì)量立校的方針,以創(chuàng)建市文明學(xué)校為目標(biāo),以素質(zhì)教育為突破口,以深化教育教學(xué)改革為主線,不斷加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),繼續(xù)優(yōu)化校內(nèi)外教育環(huán)境,加大學(xué)校校園文化建設(shè)力度,完善校園綠化、美化、凈化、亮化“四化工程”,大力開展豐富多彩的校園課余活動。曾先后被評為市電化教育先進(jìn)單位、區(qū)級文明單位,區(qū)首批中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校,區(qū)教育“兩基”工作先進(jìn)單位、區(qū)教科研先進(jìn)單位、z市示范學(xué)校、z市文明學(xué)校和z市“園丁杯”銅杯獎,在z區(qū)歷屆運(yùn)動會上均穩(wěn)居三甲。

  學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班35個,教職員工109人,學(xué)生1803名。校園占地面積42。7畝,校舍建筑面積19547。5平方米。綠化面積1500平方米,建有常青植物長廊,大草坪,以及供教師小憩的綠化涼亭,整個校園綠樹常青,四季花開。今年以來,學(xué)校根據(jù)全國教育工作會議和市、區(qū)教育工作會議精神,堅持黨的教育方針,在不斷深化教育改革,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的同時,總結(jié)近三年學(xué)校環(huán)境教育工作經(jīng)驗(yàn),悉心研究,以“ISO14001環(huán)境管理體系”為標(biāo)準(zhǔn),制定了學(xué)校環(huán)境教育三年發(fā)展規(guī)劃,力爭在三年內(nèi)成為浙江省綠色學(xué)校,成為z市環(huán)境教育的窗口學(xué)校。

  一、規(guī)劃制訂的基礎(chǔ)

  1、學(xué)校環(huán)境教育管理機(jī)制完善,成立以團(tuán)委為主,政教處、教務(wù)處、現(xiàn)代教育信息處、總務(wù)處等部門共同協(xié)作的組織機(jī)構(gòu)。創(chuàng)造性的體現(xiàn)我校在環(huán)境教育過程中“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念。

  2、課堂教學(xué)中,各學(xué)科能自覺滲透環(huán)境知識,初步探索學(xué)校拓展型、探究型環(huán)保課程。

  3、面向?qū)W校、社會積極宣傳環(huán)境科學(xué)知識,師生環(huán)保意識較強(qiáng)。

  4、建立有關(guān)環(huán);兀瑪U(kuò)大學(xué)生普及與提高的層面,培養(yǎng)學(xué)生惜綠、護(hù)綠、建綠意識以及環(huán)保實(shí)踐能力

  5、走向社會,著力學(xué)校環(huán)境教育特色項目的開發(fā)和建設(shè)。將學(xué)校環(huán)境教育與社會環(huán)境保護(hù)實(shí)踐相結(jié)合,真正實(shí)施素質(zhì)教育的各項要求。

  6、組織學(xué)生、教師自覺參加各級環(huán)保知識與相關(guān)活動競賽,不斷增長環(huán)境科學(xué)知識,提高環(huán)保技能。

  二、規(guī)劃內(nèi)容

  1、結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,繼續(xù)完善環(huán)境教育管理體制。

  2、從集中于課程和活動轉(zhuǎn)向全校性環(huán)境教育。結(jié)合新形勢下的教學(xué)改革與學(xué)校“三年發(fā)展規(guī)劃”,形成以學(xué)生發(fā)展為本的環(huán)境教育特色課程,進(jìn)行拓展型課程與探究型課程的探索,堅持發(fā)展學(xué)生個性和學(xué)校環(huán)保特色。建立校本課程。

  3、從部分參與轉(zhuǎn)向全員參與。面向全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,不斷提高環(huán)境意識,繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)。

  4、立足本校,持續(xù)改進(jìn),在環(huán)境教育課外活動中,進(jìn)行普及與提高相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境科學(xué)素質(zhì)和學(xué)生的個性特長。走出學(xué)校,走進(jìn)社區(qū),服務(wù)社會。

  三、階段性目標(biāo)

  第一年(20xx年9月至20xx年8月):完成組織機(jī)構(gòu)建設(shè),成立規(guī)劃修整、實(shí)施研究小組;確定適應(yīng)學(xué)校環(huán)境教育的校本課程,初步確定教材編寫小組;聯(lián)系校外有關(guān)團(tuán)體組織,協(xié)商環(huán)境教育共建計劃。

  第二年(20xx年9月至20xx年8月):調(diào)整、完善環(huán)境教育校本課程,進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的分層定位;開發(fā)、實(shí)踐探究行課程;建立校外活動基地;著手教材編寫;探索“學(xué)!步▎挝弧彝ァ鐓^(qū)”四方結(jié)合新途徑,形成“四位一體”的學(xué)校環(huán)境教育新途徑。

  第三年(20xx年9月至2014年8月):完成教材編寫;初步形成新型學(xué)校育人管理模式;完成三年規(guī)劃的實(shí)施總結(jié)工作。

  四、評價方法學(xué)校將通過學(xué)習(xí)、引進(jìn)“ISO14001環(huán)境管理體系”的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)校環(huán)境教育三年規(guī)劃中的課程環(huán)境、課外活動、校園環(huán)境、學(xué)校管理、師生環(huán)境意識和行為、對外交流等具體內(nèi)容進(jìn)行評審,并及時進(jìn)行有關(guān)調(diào)整,促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展。

  環(huán)境教育是解決環(huán)境問題最基本、綜合和有效的措施。只有通過教育,才能喚起人們愛惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識,提高環(huán)境保護(hù)水平,使人類的行為與環(huán)境相和諧。為了實(shí)施環(huán)境教育這一可持續(xù)戰(zhàn)略目標(biāo),在我!叭臧l(fā)展規(guī)劃”的指導(dǎo)下,我們將繼續(xù)努力為未來的發(fā)展創(chuàng)造更美好的條件,使環(huán)境教育真正做到系統(tǒng)化、科學(xué)化、制度化,讓我校的環(huán)境特色教育更具光彩,讓人類的生存環(huán)境更為和諧。