小班音樂欣賞活動熊跳舞

　　活動目標：

　　1.傾聽音樂，用笨拙與歡快的動作表現(xiàn)aba結構，學習聽間奏。

　　2.讓幼兒創(chuàng)編動作自由的表現(xiàn)小熊跳舞的形象并體驗游戲的快樂。

　　3.學習自己找空間地方活動，不和他人發(fā)生碰撞。

　　活動準備：圖譜一幅；音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1. 引子，激發(fā)幼兒興趣。

　　熊媽媽有兩個熊寶寶，一個叫熊大大，一個叫熊小小。大大長得很胖，走起路來很慢，活動起來不太方便。小小很瘦，很可愛很活潑。它們有一個共同的愛好，喜歡跟著音樂跳舞，聽音樂響起來啦！它們要跟著跳舞啦！

　　2. 傾聽音樂，按照音樂節(jié)奏指掛圖。

　　3. 指圖譜提問。

　�。�1） 指圖（一）提問：告訴我這是誰在跳舞？（大大）為什么？（因為音樂速度緩慢，聽起來很笨拙。）

　�。�2） 指圖（二）提問：這是誰在跳舞？（小�。�為什么？

　�。�3） 指圖（三）提問：現(xiàn)在又是誰在跳舞？（大大）

　　小結：熊大大跳了兩遍舞，因為他覺得自己有點胖，活動不太方便，想多活動要和小小一樣靈活。小小跳了一遍舞。

　　3.分段聽音樂，布置聽音樂任務。

　�。�1） 聽音樂a段。布置聽音樂任務：大大和小小跳舞時的音樂一樣嗎？大大跳舞時的音樂是什么樣的？（慢、重不歡快）

　�。�2） 聽音樂b段。布置聽音樂任務：小小跳舞時的音樂是什么樣的？（歡快、讓小朋友聽了也想跳舞）

　�。�3） 用一個動作表示間奏是在休息。

　　（4） 聽音樂a段。布置聽音樂任務：大大跳了兩遍舞，跳兩遍舞時的音樂一樣嗎？（一樣）

　　小結：大大跳了兩遍舞，而且音樂是一樣的。音樂很慢、重不歡快。小小跳了一遍音樂歡快、活潑。

　　4.創(chuàng)編動作。

　　想象一下熊大大跳舞時是什么樣的。熊小小跳舞是什么樣的。

　　5.分角色游戲。

　　活動結束：

　　大大和小小玩得真高興，不過他們有些累了，想休息一下，我們下次再一塊玩這個游戲好嗎？

【小班音樂欣賞活動熊跳舞】相關文章：

熊跳舞中班音樂教案08-12

中班音樂教案熊跳舞10-12

中班音樂教案：熊跳舞10-13

小班音樂欣賞活動：牛和小老鼠07-01

【薦】小班音樂欣賞活動：牛和小老鼠07-09

小班音樂欣賞《怪汽車》教案07-01

《怪汽車》小班音樂欣賞教案11-16

大班音樂欣賞活動說課稿07-10

小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖09-29

小班音樂教案《會跳舞的跳跳糖》09-29