生生農(nóng)場生我自強(qiáng)作文

　　望著窗外的田地由嫩綠漸變成墨綠，樹苗由嫩芽變成綠葉，由大地初回春變成春色已滿園，伴隨著越發(fā)強(qiáng)烈的江南氣息，我知道蘇州快要到了。下了高鐵，我跑到外面，一種南方特有的潮濕撲面而來，我貪婪呼吸這比北京清新萬倍的空氣。我一來到這里我就愛上江南，愛上了葉老先生的江南第一名鎮(zhèn)甪直水鄉(xiāng)。而水鄉(xiāng)中最令我印象深刻的，是葉圣陶先生創(chuàng)辦的“生生農(nóng)場”。

　　保圣寺古剎旁的“生生農(nóng)場”，那塊土地保持著歷史原樣，蘇州葉圣陶實驗小學(xué)，復(fù)建的“生生農(nóng)場”油菜花吐放清香。不過我對“生生農(nóng)場”有所不解，學(xué)生都是來學(xué)校里學(xué)習(xí)的呀，料理農(nóng)場那會很耽誤時間的，旁邊的老師看出了我的疑惑，告訴我葉老主張學(xué)生自強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生生活中實踐能力，學(xué)習(xí)上也同樣自學(xué)自能。啊，我這兩條都不中葉老爺爺?shù)囊�，生活上愛“依賴”、學(xué)習(xí)上愛“現(xiàn)成”，兩樣不足我都沾了一點點呀！

　　是啊，老師們只是學(xué)生的引路人，不能一輩子都陪在身邊的，而且我們是有自學(xué)潛力的呀，為什么不能自己開動機(jī)器呢！想起了我原來學(xué)英語的時候，看到別人會國際音標(biāo)，我沒報任何班不就是自學(xué)的嗎？我看著電腦上國際音標(biāo)視頻跟讀，還反復(fù)摸索國際音標(biāo)讀音規(guī)律，久而久之就知道國際音標(biāo)發(fā)音了。在沒有老師情況下，把自己逼上梁山反倒長了自學(xué)的本事。

　　可是，在大多數(shù)可以找到依賴時，明明可以自學(xué)也不肯了，原因是我的不能自信。在蘇州葉圣陶實驗小學(xué)參觀，始終都是由學(xué)生做向?qū)�，講葉老爺爺為什么來甪直，怎樣辦“利群書店”、“生生農(nóng)場”，那個比我小的小女孩，講解的語氣透著自豪。葉老爺爺要求自強(qiáng)，我就應(yīng)該努力做到，甪直水鄉(xiāng)的女孩小向?qū)В�也似乎在想我挑�?zhàn)了。

　　回到北京我做了準(zhǔn)備，決定從兩個地方起跑。以前見了難解數(shù)學(xué)題，第一個想到是老師，總想靠老師點撥來解疑，今后對難題先要想自己，難關(guān)面前我的志不移。再一個是如何學(xué)語文，也要在學(xué)法上有變化。甪直歸來一直在想，同樣的一篇《多收了三五斗》，為什么過去覺得難讀懂，在水鄉(xiāng)看了“萬盛米行”，就能如身臨其境呢，看來從小多長見識，才能把語文學(xué)得更通。

　　碧水環(huán)繞的甪直古鎮(zhèn)，葉圣陶爺爺?shù)牡诙�故鄉(xiāng)。水鄉(xiāng)也滋潤了“生生農(nóng)場”，園中蠶豆葉兒綠，油菜花兒黃，小麥穗兒分外壯，一切都令我難忘。我更深深領(lǐng)悟到：“生生農(nóng)場”也生自強(qiáng)，“生生農(nóng)場”也種希望。我，一個要自強(qiáng)的女孩兒，將在“生生農(nóng)場”立足，將在“生生農(nóng)場”成長！

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