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猶太人如何教育孩子
有一句諺語說：“世界上的財富在猶太人的口袋里，世界上的智慧在中國人的腦袋里�！弊蛉赵谘胍暋短剿髋c發(fā)現(xiàn)》欄目中，看到“中東：血色橄欖枝”中介紹 以色列人建國時，以一個弱小的新生之國，與強大的中東數(shù)國在軍事上對決，最終戰(zhàn)勝對手立國的報道，不竟對這個偉大民族再度產(chǎn)生濃厚的興趣，于是，找來與這 個民族有關(guān)的資料細讀起來，試圖從中尋找到這個民族興旺發(fā)達的奧秘。
世界多數(shù)民族都將早晨作為一天的開始，公歷的一天開始于午夜，而猶太人的一天則是從太陽落山時開始的。當(dāng)孩子問為什么時，他們就說：“將黑夜作為開始的人，他的最后才是光明�！边@樣教育孩子要先吃苦，后享受。
猶太人是惜時如金的。比如當(dāng)孩子問現(xiàn)在是幾點鐘時，他們總是說：“現(xiàn)在是11點21分35秒。”而從不說快11半了、11點多鐘了的模糊概念。正是因為這樣，猶太人的時間觀念極強，他們對數(shù)字也非常敏感與精確的。
猶太人是最愛書的民族。古代猶太人將書看得破舊不能再看了，就挖個坑莊重地將書埋葬。這時候他們的孩子總是要參與其中的。他們對孩子說：“書是人生命東西�！彼麄冞�在自己的經(jīng)典上涂上蜂蜜，讓并不識字的孩子去吻。猶太人的孩子很小時就知道書其實是甜的東西。
猶太人有句成語：“你比希勒爾還窮么？你比希勒爾還缺少時間嗎？”猶太人從小就知道希勒爾的故事。少年的希勒爾很窮，他拼命地工作，將得到的錢一半送 給守門人，以求進入學(xué)校的院子聽課。可是后來他連一塊面包都吃不上了，守門人再也不讓他進入學(xué)校的院子。他就悄悄地爬上屋頂，躲在天窗上聽課。一個冬天， 學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，天空是晴朗的，可是教室卻是陰暗的。原來，是希勒爾躺在天空那兒，他已經(jīng)凍僵了。
猶太人稱山為“哈里姆”，稱雙親為“赫里姆”，稱教育為“奧里姆”，這三個詞是同源的，在他們那里，老師與大山與父母是同樣的。
猶太人說：“有十個煩惱比僅有一個煩惱好得多，只有一個煩惱時，痛苦定是深刻的。而有了十個，就不一樣了。沒有一個自殺者是因為有了十個煩惱而死的。”所以猶太人雖然苦難多多，但他們并不懼怕。
多數(shù)民族都將勝利、喜慶作為節(jié)日，可是猶太人最盛大的節(jié)日“逾越節(jié)”，卻是紀(jì)念在埃及當(dāng)奴隸的日子。這天，他們給孩子吃一種很難吃的沒發(fā)酵的面包和很苦的葉子。，然后講祖先在埃及的屈辱故事。
不論窮富，猶太孩子都有一個存錢的盒子，可是這錢是不能自己用的。這是專門給乞丐留的。猶太人說：“許多乞丐的襯衫里就藏著智慧�！币驗榘ㄆ蜇ぴ趦�(nèi)所有的猶太人都必須抽出一定的時間學(xué)習(xí)經(jīng)典。
猶太法典上說：“5歲的孩子是你的主人；10歲的孩子是你的奴隸；到了15歲，父子平等，就沒有孩子了�！痹谖逖�(jié)內(nèi)，年滿13歲的孩子都要參加隆重的成丁儀式，表示自己已經(jīng)是真正的猶太人了，開始承擔(dān)宗教義務(wù)。
關(guān)于猶太人，還有許多優(yōu)點，比如團結(jié)，比如勤勞，比如勇敢，比如富有進取精神，但猶太人之所以成為猶太人，與他們的家庭早期教育有很大的關(guān)系，他們對 孩子獨特的教育方式，他們這種把我們偉人提出的“教育要從娃娃抓起”的號召，一點一滴落實到實際行動中的做法，確實值得我們深思和學(xué)習(xí)。
這，也許就是猶太民族能夠在艱難困苦的條件下，仍然能夠創(chuàng)造出偉大奇跡的奧秘所在吧？
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