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與書(shū)籍相遇作文（通用18篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的與書(shū)籍相遇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書(shū)籍相遇作文 篇1
以前，我并不喜歡看書(shū)，覺(jué)得書(shū)太無(wú)聊了，一點(diǎn)都不好看，直到有一天……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我寫(xiě)完了作業(yè)，又玩了會(huì)兒手機(jī)，實(shí)在沒(méi)什么可玩的了，我繞著房間走了好幾圈。不經(jīng)意間，我看到了我媽買(mǎi)的一套書(shū)，被我扔在了角落，長(zhǎng)年累月，上面鋪滿了一層厚厚的灰塵。哎，要不就看會(huì)兒書(shū)吧，太無(wú)聊了。
我拿出一本書(shū)，掃開(kāi)灰塵，漫無(wú)目的的看了起來(lái)�？粗粗�，我被書(shū)中的人物吸引，越看越起勁。我像一只饑餓的瘦狼，一整天我就把一套書(shū)給看完了。
后來(lái)一發(fā)不可收拾，到處尋找讀書(shū)資源。有次看得太認(rèn)真，還鬧出笑話了呢。
有一天，我借到了一本期望很久的'書(shū)，正如饑似渴地看著。突然，正在燒菜的媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，快幫我買(mǎi)一包味精來(lái)�！薄芭��！蔽覒�(yīng)了一聲，依舊在書(shū)海中遨游。過(guò)了十分鐘，媽媽生氣了：“怎么還不去？！”我無(wú)奈地放下書(shū)，穿上鞋子就往菜市場(chǎng)跑。哎呀！我到菜市場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)，又立即奔回家，拿了錢(qián)，又立即奔出去，連門(mén)都沒(méi)關(guān)。
來(lái)到菜市場(chǎng)。糟了！剛才一路上都在回味故事情節(jié)，忘記要買(mǎi)什么了！我原地蹦跳了幾下，還是想不出來(lái)。鹽？毛巾？圍巾？紙巾？哎，算了，就買(mǎi)紙巾好了。說(shuō)著，我來(lái)到了小賣(mài)部門(mén)口，買(mǎi)了一包紙巾扭頭就跑�；氐郊�，我把紙巾遞給媽媽?zhuān)涣餆熍芑胤块g，繼續(xù)津津有味地看起書(shū)來(lái)。一會(huì)兒，廚房里傳來(lái)媽媽的怒吼：“誰(shuí)要你買(mǎi)紙巾了？明明是味精！唉，今天的菜沒(méi)那么好吃嘍。”你看，我是不是鬧出了笑話？
書(shū)，已成了我離不開(kāi)的伙伴。正如海倫所說(shuō)：一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限寬闊的海洋。我在寬闊的海洋里盡情遨游。書(shū)給予我知識(shí)，給予我快樂(lè)。我十分喜歡它。
與書(shū)籍相遇作文 篇2
有人說(shuō)，幸福是冬天嚴(yán)寒里的一杯熱牛奶，給人以溫暖；有人說(shuō)，幸福是饑寒交迫中一塊香甜的面包，平常卻又珍貴；有人說(shuō)，幸福是夜空中的北斗，可望而不可求。我說(shuō)，幸福，就是與書(shū)籍相遇。
是誰(shuí)，陪伴我度過(guò)無(wú)聊的漫漫長(zhǎng)夜？是誰(shuí)，給予我快樂(lè)，讓我盡情吮吸知識(shí)的甘霖？是誰(shuí)，告訴我做人的.道理？是誰(shuí)，讓我明白大自然的奧妙？是的，就是那一本本書(shū)籍。
小時(shí)候，我在家中玩耍，偶然看見(jiàn)書(shū)桌上擺著一個(gè)大本子，好奇心驅(qū)使我打開(kāi)了它。只見(jiàn)里面印滿了一個(gè)個(gè)神秘的符號(hào)。正在這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，告訴我那個(gè)大本子就是書(shū)，那些神秘的符號(hào)就是字。
從此，我戀上了書(shū)。
喜歡品書(shū)，更喜歡品書(shū)中的人，因?yàn)殡y忘。難忘冉阿讓的正直善良，難忘圣地亞哥的敢于拼搏，難忘浮士德那深藏于邪惡后的正義，難忘柯賽特的純潔高貴，更難忘斯巴達(dá)克斯的視死如歸。
也曾因陶醉于書(shū)中而忘記正在鍋上煲著的湯，也曾因找一本書(shū)而將房間變成“豬圈”，也曾因書(shū)的原因讓紅燒肉成為了“黑燒肉”。責(zé)罵是沒(méi)少挨過(guò)，但唯一不變的，是那顆愛(ài)書(shū)的心。
我愛(ài)書(shū)，與書(shū)籍相遇是我的幸福。書(shū)能給予我快樂(lè)，給予我知識(shí)，讓我在智慧的海洋中盡情遨游。
與書(shū)籍相遇作文 篇3
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書(shū)相遇的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。
記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已潤(rùn)濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢(mèng)——雁落平沙的神情清韻遠(yuǎn)，大漠孤煙的雄渾粗獷，經(jīng)常在絢麗的夢(mèng)鏡中浮現(xiàn)，及至走進(jìn)中學(xué)，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)自己的靈魂在書(shū)中升華了。
于是，我便是常徜徉于時(shí)間后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水；靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視山下的《呼嘯山莊》；感悟于眼前的《死水》微瀾。頓覺(jué)得“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！睍�(shū)讓我跨越時(shí)間鴻溝，體味人類(lèi)精神史上的一次次輝煌。
當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì)獨(dú)坐窗羊，向往著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”的清逸。與書(shū)相遇，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧之音。
當(dāng)悲傷的.暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書(shū)相遇在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪菜那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對(duì)大衛(wèi)?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我黑暗中尋找光明。
與書(shū)相遇，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。
與書(shū)相遇，便是在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(zhǎng)……
與書(shū)籍相遇作文 篇4
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在每一段旅程中，我可以遇見(jiàn)不同的人、不同的事和不同的片段。在這些旅程中，我會(huì)找到一些新的發(fā)現(xiàn)。
我在《綠山墻的安妮》這本書(shū)中遇見(jiàn)了機(jī)智勇敢和知恩圖報(bào)的美德。當(dāng)戴安娜的妹妹生病的時(shí)候，安妮用她的聰明才智救下了病重的小妹妹；當(dāng)安妮的'成績(jī)落后其他同學(xué)的時(shí)候，她會(huì)努力追上去，最后，竟然成了班上的第一名；當(dāng)撫養(yǎng)安妮長(zhǎng)大的瑪麗拉生病的時(shí)候，她毅然放棄了學(xué)業(yè)，回到綠山墻農(nóng)舍，做了一名鄉(xiāng)村教師；
我在《秘密花園》這本書(shū)中遇見(jiàn)了友情和幸�！，旣�、科林和迪肯在荒廢已久的花園里種花、聊天和野餐，讓花園恢復(fù)了以前生機(jī)勃勃的樣子。他們?cè)谶@個(gè)花園里收獲了滿滿的友情。科林的爸爸，也就是瑪麗的姨父得知科林的病好了以后，就趕忙從外面回來(lái)。他意外地發(fā)現(xiàn)科林變成一個(gè)健康而有活力的小男孩。他決定留在科林身邊，和他幸福地生活在這個(gè)花園里。
我在《笨狼的故事》這本書(shū)中遇見(jiàn)了快樂(lè)和有趣。笨狼家的沙發(fā)靠背上長(zhǎng)出了2個(gè)尖尖的耳朵；笨狼家的面包形狀是笨狼的頭；笨狼媽媽的平底鍋上也長(zhǎng)出了2個(gè)尖尖的耳朵。當(dāng)我傷心的時(shí)候，我一看這本書(shū)，就會(huì)忍不住哈哈大笑。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符，只會(huì)越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越精彩！
與書(shū)籍相遇作文 篇5
不經(jīng)意間，也讀起了法國(guó)作家凡爾納的作品。
近三個(gè)星期來(lái)兒子一直讀凡爾納的作品，從《八十天環(huán)游地球》 到《海底兩萬(wàn)里》 ，再到《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，再到 《環(huán)繞月球》， 再到《神秘島》，索性買(mǎi)一本《凡爾納經(jīng)典作品集》來(lái)看，我有些不解、有些深思。
出于好奇、出于困惑、出于敬意，終于我也翻開(kāi)了這本書(shū)。也深深被它吸引，震撼了！
凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但是在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。凡爾納真是太富有想象力了！ 我和兒子一樣都很喜歡和佩服他寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》，比如它所描述的世界：飛逝的巨礁啊、巨大的怪物，海底美妙的世界等，我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。幾個(gè)人在海底無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫(xiě)讓我都不禁感到難受，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我不由衷的感嘆：人能活著，真好！ 尤其是海底景色的生動(dòng)描寫(xiě)，如同看到了大量的海洋知識(shí)以及古人的智慧與文明，使人身臨其境，眼界大開(kāi)。
凡爾納不是智者勝似智者，他富有智慧地將許多科學(xué)知識(shí)結(jié)合到了文學(xué)中，細(xì)細(xì)看來(lái)竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、物候?qū)W、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。他獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究基礎(chǔ)上做出的推理和預(yù)言，他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來(lái)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證明。比如，海底潛艇的早已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，人類(lèi)登月、太空飛行等夢(mèng)想也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。所有的預(yù)見(jiàn)都是凡爾納對(duì)未來(lái)遠(yuǎn)景的大膽幻想。因此凡爾納被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。
掩卷沉思，頓生敬意 。在此尋思，與書(shū)相遇，人生幸事。
海軍上將伯德說(shuō)：凡爾納是他的領(lǐng)路人
“潛水艇之父”：“凡爾納是我生活的`導(dǎo)演�！�
俄國(guó)宇航之父齊奧爾斯基：“凡爾納的小說(shuō)啟發(fā)了我的思想，使我按一定方向去幻想�！�
法國(guó)院士利奧泰說(shuō)：“現(xiàn)代科技只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付之實(shí)踐的過(guò)程。”
有人說(shuō)，一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于他讀了什么樣的書(shū)，遇到了什么樣的人。我相信，我們母子遇到了生命中的貴人！
與書(shū)籍相遇作文 篇6
我的世界可以很小，除了我，就只有書(shū)，也可以很大，除了我，都是書(shū)！——題記我找尋一片清幽的草地，靜靜地躺下，聽(tīng)微風(fēng)拂面，看雄鷹翔空，感受內(nèi)心深處蕩起的陣陣漣漪，抬起頭，仰望蒼穹，任由心馳騁于天際，然而，我終是找到了心靈的歸宿——閱讀！
我一個(gè)人捧著一本書(shū)，悠悠地踱，輕輕地吟，慢慢地思，靜靜地想……
翻開(kāi)史鐵生的《放下與執(zhí)著》，我能感受到他對(duì)于痛苦活著的無(wú)奈，而又不得不執(zhí)著于寫(xiě)作，史鐵生的人生，被銘記的從來(lái)不是苦難，而是他的文學(xué)，他的.文學(xué)，健康的、活躍的、溫暖的、理性的，穿過(guò)黑夜，帶來(lái)光明。讀雨果的《悲慘世界》，尚無(wú)法理解革命的勇氣和命運(yùn)的捉弄，最觸動(dòng)我的情節(jié)是珂賽特幼年在德納第家做活。她只有八歲，拿著裹著布條的小鉛刀充當(dāng)自己的玩具娃娃。深夜出門(mén)打水時(shí)，她看到圣誕節(jié)時(shí)的玩具商鋪，櫥窗里有漂亮的大娃娃，穿著粉色的紗裙，她想，那是王后和公主才能得到的珍貴之物。而僅僅幾個(gè)小時(shí)之后，從天而降的冉·阿讓將它買(mǎi)下來(lái)送給了珂賽特。人難免會(huì)對(duì)同齡人的境遇更加感同身受。
又投入于林海音的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》。猶如一杯香茗，。久久回味，喚起對(duì)童年的一切思念與記憶。這部作品秉承著林海音的一貫風(fēng)格，把我們帶入屬于她的也屬于我們的故事。在如今的社會(huì)，讓我能有這般清靜與冥想，實(shí)想不易。從字里行間可以感受到林海音對(duì)于童年生活的留念與眷戀，讀起來(lái)沁人心脾，回味無(wú)窮……
書(shū)是心靈的歸宿，夢(mèng)的邊界，讓我的思想慢慢發(fā)酵、醞釀；讓我浮躁的心趨于寧?kù)o；讓我邁出的腳步更加有力！
與書(shū)的相遇，是根系與心靈的觸碰，是息息相通的交流，我?guī)е斋@，走出他們的世界，走出書(shū)的世界……
與書(shū)籍相遇作文 篇7
魚(yú)初遇海之時(shí)，甚歡，故后世均居于其中，愈發(fā)戀其之廣闊無(wú)垠；雛初遇天之時(shí)，甚喜，故后世均翱翔其上，愈發(fā)戀其之蔚藍(lán)寧?kù)o；余初遇書(shū)之時(shí)，甚妙，故至此吾仍戀書(shū)，愈發(fā)戀書(shū)之精妙絕倫，卻又隨之跌宕起伏。書(shū)予余之感悟，深也！噫，何哉？且聽(tīng)余細(xì)細(xì)道來(lái)焉。
初遇
余小時(shí)，家中玩耍，忽望一小書(shū)，其封面色彩斑斕，引余注目。此前，余未曾知，書(shū)為何物？只聞家父家母曾道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。再望此書(shū)，無(wú)字，唯有圖，余卻津津樂(lè)道于其中，而首知“善有善報(bào)”“滴水石穿”。此事雖距余甚久，余亦忘此書(shū)名，初識(shí)書(shū)之歡喜卻記憶猶新。
吾與書(shū)此次相遇，極簡(jiǎn)，但至此書(shū)于余幼小之心靈留下深刻記憶。
再遇
人生在世，失敗可謂是家常便飯，夫若勝，必勝；若怕，必?cái)∫�。丁酉年夏，余嘗實(shí)驗(yàn)于家中，屢做屢敗，屢敗屢挫，信心，似石沉于海；放棄，似最好之選？瀕臨絕望之時(shí)，余望身旁書(shū)曰：“任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的；最可怕的`敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！被蚩尚�，但的確如此，書(shū)，從此為余之友焉。
吾與書(shū)此次相遇，極短，但至此書(shū)為之良師益友，為之不可多得之心靈導(dǎo)師。
相遇
此前幾日，余略讀一書(shū)，其名為《解憂雜貨店》也。余聞其，巧；讀其，巧；戀其，情理之中。為何？只因，書(shū)中之事環(huán)環(huán)扣人心。嘗聞三狼狽弱冠誤入雜貨店，幫人解惑而受人感謝后迷途知返。足奇？其魅力遠(yuǎn)不止此。閱此書(shū)之時(shí)，其教吾“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�
吾與書(shū)此次相遇，極巧，但至此之感受，或唯書(shū)贈(zèng)余！
人若遇見(jiàn)歡喜之物則不棄也，書(shū)，為余之歡喜之物，夫不棄之而惜之。書(shū)，穹蒼之下，能于茫茫人海中遇見(jiàn)汝，此皆余豆蔻年華之所幸！
與書(shū)籍相遇作文 篇8
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一天：媽媽將一本書(shū)遞給我，鄭重其事地說(shuō)：“寶貝，你今天就五歲了，媽媽送你一本書(shū)，好不好？”當(dāng)小小的我接過(guò)書(shū)的一剎那便明白，從此，我將不再孤單，從此，它就是我的朋友。
那是一本大大的公主書(shū)，粉色封面，有幾個(gè)芭比娃娃般美麗的人在上面翩翩起舞。現(xiàn)在的我看到它不禁覺(jué)得幼稚，可它當(dāng)時(shí)就是我最珍貴的東西。
小時(shí)候的我，經(jīng)常在清晨，在媽媽還在沉睡的時(shí)候，我便輕手輕腳地走到書(shū)桌旁，如癡如醉地看起來(lái)，一連站兩個(gè)小時(shí)也絲毫也感覺(jué)不到累。
那個(gè)在清晨“竊讀”的小孩，如今已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)將書(shū)視為最親密的朋友的少女了。每每空閑，你可以看到一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)戴眼鏡的女孩，在課室里，在操場(chǎng)上甚至在宿舍中，捧著一本書(shū)，津津有味地讀著。周?chē)须s的.人群或者是嘰嘰喳喳來(lái)找她的像小雀兒一樣的女生們，都無(wú)法阻擋她遨游在廣闊的書(shū)海之中……看，她嘴角的那一抹微笑，她月牙般的雙眼，就是在與她“最好的朋友”交談呢！
那本粉色的公主書(shū)，現(xiàn)在依然躺在書(shū)架的最頂端，靜靜地見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證一只小書(shū)蟲(chóng)蛻變成蝶，盡情飛翔。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，我與書(shū)相遇——從此，我將不再孤單。
與書(shū)籍相遇作文 篇9
暑假里的一天，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。好的天氣，自然也避免不了會(huì)有一個(gè)好心情。
獨(dú)自一人，不知為何，像是有一種特殊的牽引，我緩緩走進(jìn)了書(shū)店里。小店里的人不多，我游走于書(shū)架間，目光拂過(guò)架子上琳瑯滿目的書(shū)籍，眼中卻像有著一層灰灰的霧霾，掩蓋了書(shū)的光華，似乎無(wú)論哪本書(shū)，我都提不起興趣來(lái)讀。
我看到了它。猶如厚厚的遮蓋出現(xiàn)了一條縫隙，讓那灰霧中透出了一絲光明。《飛鳥(niǎo)集》？耳熟的書(shū)名，我的內(nèi)心頓時(shí)生出了幾分疑惑，不禁想要拿出來(lái)看看，一探究竟。
灰白色微厚的書(shū)皮在燈光的照射下發(fā)出微弱的光芒，封面上的英文標(biāo)題仿佛是哈利波特的魔法書(shū)，有著幾分神秘。“打開(kāi)吧——打開(kāi)吧”書(shū)本像是會(huì)說(shuō)話，誘惑著你去探訪一下書(shū)中神秘的魔法森林。我鬼使神差的翻開(kāi)了這本書(shū)。一句句中英文對(duì)照的`小詩(shī)，帶著些許虛幻，大自然的各色風(fēng)景，都包含其中。作者泰戈?duì)栍盟仟?dú)特的語(yǔ)言，為萬(wàn)物賦予了生命，像是開(kāi)辟了另一個(gè)世界，一片朦朧中，太陽(yáng)，月亮，星星，海洋，泉水……他們有了自己的語(yǔ)言，看似普通的對(duì)話中，又有著不易察覺(jué)的道理�？粗鴷�(shū)，如同置身于幻境中，果實(shí)告訴我們要學(xué)會(huì)積累，泉水教會(huì)我們要持之以恒，太陽(yáng)令我們懂得珍惜。文字旁邊還配上了色調(diào)簡(jiǎn)樸的插畫(huà)，奇妙的元素融合在一起，獨(dú)具一格，能體會(huì)到獨(dú)特的印度風(fēng)情，領(lǐng)悟蘊(yùn)含其中的哲理。
偶然一看時(shí)間，不看不知道，一看，已經(jīng)中午時(shí)分。才覺(jué)得有了餓意。我從書(shū)中的夢(mèng)境中醒來(lái)，夢(mèng)境使人沉醉，也讓人留戀，帶著這一份對(duì)書(shū)中美好的眷戀，我購(gòu)走了這本書(shū)。這一天，我與《飛鳥(niǎo)集》相遇了，它給予了我一個(gè)堪比愛(ài)麗絲的，美好的文學(xué)夢(mèng)。
與書(shū)籍相遇作文 篇10
相遇是一首詩(shī)，其中有歡笑，也有悲傷；相遇是一首歌，歌聲高亢激昂，又輕柔含蓄。正是相遇，才讓人五彩斑斕；友誼使人如此美麗。
六年前的今天，此時(shí)，我們成了同學(xué)。六年來(lái)，燦爛的笑容和依舊純潔的友情，一點(diǎn)一滴地融入了我的心里，在腦海中回蕩。那天，我不記得是晴天還是大雨。你可能和我一樣，背著我從來(lái)沒(méi)有拿起過(guò)的書(shū)包�；虼笮Γ换蚩奁�。走在陌生的路上。慢慢地……走進(jìn)陌生的學(xué)校。一副孩子氣的臉，你是在胡鬧嗎？你發(fā)呆了嗎？你在一旁生氣嗎？我們都一樣，對(duì)陌生人的恐懼在我的腦海深處。那一刻，你我相遇。你在我們班很受歡迎，成績(jī)也很好。我不需要，也無(wú)所謂；我不明白，我不需要明白。剩下什么并不重要。沒(méi)什么，只是很高興再次見(jiàn)到你，你可以繼續(xù)和你做同學(xué)。下次上課還能見(jiàn)到你，一起笑鬧。曾經(jīng)，我可能忘記了你，因?yàn)槲也恢溃晃铱赡鼙撑蚜四�，因�(yàn)槲抑粸樽约�；我可能不認(rèn)識(shí)你，因?yàn)槟憧赡懿徽J(rèn)識(shí)我。人們先帶走了你，然后離開(kāi)了我�？粗銦o(wú)聲離去的聲影，我既害怕又愧疚，但我還是假裝無(wú)動(dòng)于衷。沒(méi)想到，如果你不把它放在心上，你仍然不在乎。到了初中，你還是班上的“好同學(xué)”，在你面前還是一樣。追隨過(guò)去，逐漸淡去。我仍然踮起腳尖想念，我仍然認(rèn)出那盤(pán)旋的記憶，我仍然裝作淡漠如艾草，初聞時(shí)苦澀酸澀，但聞久了才發(fā)現(xiàn)有著迷人的香氣。就像這種友情，有哭有笑。等待下一個(gè)奇跡的發(fā)生有時(shí)我們很和諧，有時(shí)我們很無(wú)奈。這份珍貴的友誼真好。閉上眼睛，感受光彩奪目的.歲月�？赡苣翘斓年�(yáng)光太刺眼了，讓人睜不開(kāi)眼睛。或許那天，寒風(fēng)刺骨，化作那個(gè)陌生名字的感情，在稀稀拉拉的流淌著。那天可能有兩個(gè)幼稚的小孩哭著被送去上學(xué)�？奁暮⒆邮悄恪Ｄ愕拿植辉倌吧�，小學(xué)友情，希望可以繼續(xù)。等我老了，回想起來(lái)，心里也許會(huì)有一股暖流。
世界因友誼而美麗，因?yàn)樗侨绱嗣利悺?/p>
與書(shū)籍相遇作文 篇11
都說(shuō)書(shū)是精神食糧，精神家園只讓我們留住那倔強(qiáng)的白，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。
我走錯(cuò)路了。我有借書(shū)證。我經(jīng)常不借書(shū)。我借了很多書(shū)。我睡在家里，一口氣讀完了。然后我把那堆沉重的書(shū)還給了圖書(shū)館。序列被一一放在書(shū)架上，又回到了自己的小位置。走出圖書(shū)館門(mén)，仰著頭迎著熱浪，深呼吸了一口氣，陽(yáng)光熱情地照在頭發(fā)和睫毛上，一種平靜的感覺(jué)充滿了我的心。小區(qū)里的大槐樹(shù)，肅穆而立，天高云淡，靜默了片刻。眼前的景象仿佛快進(jìn)了：路過(guò)的人行色匆匆，急忙埋頭。原來(lái)，這個(gè)龐大的世界，只是匆匆而過(guò)，驚慌失措。在這個(gè)季節(jié)，我想在恰到好處的光線下傳播自己。像一本書(shū)，平放在微風(fēng)窗前。讓風(fēng)吹過(guò)，讓空氣透徹我的身體，字頁(yè)無(wú)邊，無(wú)聲無(wú)息。是時(shí)候忘掉名利，脫離世俗，一直這樣想。如果我的生活變成這樣一本書(shū)，變成文字，像一朵緋紅的小花一樣綻放，我寧愿它，我只希望它就這樣，沒(méi)有恐懼和悲傷地存在。仿佛置身于人類(lèi)世界之外，被浩瀚的宇宙所擁抱，置于藍(lán)天的`搖籃之中。如果書(shū)是有情的，那么它們應(yīng)該是最快樂(lè)的精神。不過(guò)，我覺(jué)得書(shū)確實(shí)是有感覺(jué)的。他們一句話也不說(shuō)，但他們什么都知道。他們?cè)跁?shū)架上等著，一只手——老人瘦弱的手，孩子稚嫩的手，粗粗粗壯的大手，白皙纖細(xì)的手。等待一顆心——一顆渴望知識(shí)的心，一顆純凈的心�；蛟S，這樣的等待會(huì)過(guò)去很久。在圖書(shū)館的圖書(shū)處理區(qū)，經(jīng)常會(huì)遇到很多在等待中慢慢老化的圖書(shū)。他們整潔的頁(yè)面和泛黃的頁(yè)腳讓我知道他們長(zhǎng)期的孤獨(dú)。書(shū)脊上的灰塵滲出時(shí)間的沉淀。我翻過(guò)他們的書(shū)頁(yè)，手指在書(shū)頁(yè)間摩擦，停止凝視和溫度。或許，這也會(huì)給他們一種安慰吧！人與書(shū)的相遇，若用深情的心去體驗(yàn)，也會(huì)感同身受一種美。圖書(shū)館應(yīng)該是城市中最舒適的地方。有時(shí)，它就像一個(gè)避難所，你可以逃離喧囂，躲藏起來(lái)。免費(fèi)閱讀的地方總是人滿為患。大桌子上擺滿了書(shū)籍和各種資料。我喜歡圖書(shū)館。喜歡找個(gè)小角落坐下，看書(shū)，寫(xiě)字，發(fā)呆。我還是喜歡小書(shū)店，喜歡文普書(shū)店——我經(jīng)常去的書(shū)店。一個(gè)小房間里擺滿了往往是文學(xué)書(shū)籍的書(shū)籍。生意不是很好，但我喜歡這種感覺(jué)：溫暖、緊湊，在小房子里有自己的小天地。洪森書(shū)城里，總有幾個(gè)淘氣的小孩子跑來(lái)跑去，還有幾個(gè)竊竊私語(yǔ)的女孩。坐在大書(shū)店里，人山人海，總有一絲不習(xí)慣。所以我去過(guò)那里幾次，但我沒(méi)有再去。
我還是喜歡文普——他的氛圍和他的名字——文普！多么美妙！不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始羨慕一本書(shū)了。羨慕它的安靜，它的知識(shí)，它的態(tài)度。你可以讓我，平躺在微風(fēng)窗前，做一個(gè)大大的夢(mèng)。讓我忽略時(shí)間，忽略記憶，忽略一切。仿佛只需要等待，一只手，一顆愛(ài)書(shū)的心，穿越了春秋的厚重，來(lái)到了我的身邊。這就像古堡里的睡美人，睡在布滿荊棘的宮殿里。然而，荊棘終將開(kāi)花。像所有美好的事物一樣，它們最終會(huì)給生活帶來(lái)希望和光明。這些可能是我們所有人生存的養(yǎng)料。如此簡(jiǎn)單，卻又如此難以實(shí)現(xiàn)。原來(lái)只有書(shū)是純的。
與書(shū)籍相遇作文 篇12
書(shū)籍是人類(lèi)的精神家園，可以陶冶情操，品味酸甜苦辣；它們可以呼喚風(fēng)雨，讓你領(lǐng)略神話色彩；他們可以教我們我們譜寫(xiě)我們自己的生命運(yùn)動(dòng)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)，（就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！鄙铍x不開(kāi)書(shū)。我們每天都與書(shū)打交道，書(shū)自然成為我的好朋友。在耀眼的中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中，四本名著始終熠熠生輝。以四本名著中的《西游記》為例！這本書(shū)充滿了如此多的神話色彩，堪稱(chēng)經(jīng)典。這本書(shū)描繪了很多人所有的物體和圖像都栩栩如生，栩栩如生。本書(shū)記錄了唐僧的四位僧人、徒弟歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，成功渡過(guò)九九九八十一難，最終得到真相的故事。讀這本書(shū)的時(shí)候，就像是在和書(shū)中的人物對(duì)話，陶冶情操。讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)孫悟空的高明、朱八戒的誠(chéng)實(shí)、漂流僧的勤奮、唐僧對(duì)佛的執(zhí)著，全都出現(xiàn)在了我的眼前。記得有一次，我大概7歲，還是個(gè)天真爛漫的'孩子。我特別喜歡看小說(shuō)。我在桌子上找到了一本《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)我拿起這本書(shū)時(shí)，我心里想：這真是個(gè)大家伙，我不知道它在講什么。于是我小心翼翼地打開(kāi)了書(shū)，但我什至無(wú)法閱讀一頁(yè)。但是有一次我看到我姐姐在看這本書(shū)時(shí)哭了。我覺(jué)得很奇怪，為什么她能聽(tīng)懂我卻聽(tīng)不懂……時(shí)光荏苒，去年暑假又撿到了這部《紅樓夢(mèng)》，這一次我似乎能從中體會(huì)到一些NS。我從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：有些書(shū)是你要讀一輩子的……書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，《愛(ài)的教育》給我們展示了一顆純潔、善良、美麗的心；《三國(guó)奇緣》向我們展示了三國(guó)時(shí)期的劍影。 ； 《魯濱遜漂流記》向我們展示了一段神奇而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)……
冰心曾說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)。”這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶冶情操，讓我們?cè)跁?shū)海中自由漫游！跟著書(shū)走
與書(shū)籍相遇作文 篇13
都說(shuō)書(shū)是精神食糧，而精神的家園，只容許我們保存固執(zhí)的潔白，沒(méi)有一絲瑕疵。
腦子錯(cuò)路了，辦了張借書(shū)卡，經(jīng)常不借書(shū)，一借又借很多，窩在家里一口氣看完，將沉甸甸的一摞書(shū)歸還給圖書(shū)館，看它們又按次序被一一放上書(shū)架，回到自己的那個(gè)小小的位置。走出圖書(shū)館的大門(mén)，昂首迎著陣陣熱浪，深深地呼了一口氣，陽(yáng)光熱烈地照在發(fā)稍和睫毛，安詳感溢滿心田。
小區(qū)里的大槐樹(shù)莊嚴(yán)站立，天空高遠(yuǎn)，默默的站了一會(huì)兒，眼前的情景好像是摁了快進(jìn)：路過(guò)的人行色匆忙，埋頭疾走。原來(lái)，這個(gè)碩大的人間，只是急促而又慌張。
想在這樣的季節(jié)里，在剛好的光線中，將自己鋪展。像一本書(shū)那樣，被平放在微風(fēng)的窗口。讓風(fēng)拂過(guò)，讓空氣翻閱我的身體，一頁(yè)頁(yè)的言說(shuō)不盡，沉默著芬芳的文字。這時(shí)該是忘記了名利的時(shí)刻，脫離了世俗，總是這樣想。我的生命，若是成為這樣的一本書(shū)，成為文字，盛開(kāi)著，如一朵緋紅的小花，我情愿這樣，我只愿是這樣，無(wú)所忌憚，無(wú)所憂愁地存在。仿佛人間之外，被巨大的宇宙懷抱著，放在藍(lán)空的搖籃。
如果書(shū)有知覺(jué)，那么，它們?cè)撌亲钚腋５木`。不過(guò)，我覺(jué)得書(shū)的確是有知覺(jué)的，它們不發(fā)一言，卻懂得所有。它們?cè)跁?shū)架上等待，一只手——老人枯瘦的手，兒童稚嫩的手，粗糙厚實(shí)的大手，白皙細(xì)嫩的纖手。等待一顆心——一顆渴望知識(shí)的心，一顆純潔無(wú)暇的心。也許，這樣的等待會(huì)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間。在圖書(shū)館的處理書(shū)區(qū)，我經(jīng)常遇到許多在等待中慢慢老去的書(shū)籍。它們書(shū)頁(yè)的齊整，頁(yè)腳的泛黃讓我得知它們長(zhǎng)久的寂寞。書(shū)脊上落滿的塵埃，又泄漏了時(shí)間的沉淀。我翻過(guò)它們的書(shū)頁(yè)，手指在紙頁(yè)間摩挲，停留下我的目光和溫度，也許，這也會(huì)給他們一種安慰吧！人與書(shū)的相遇，你若用深情的心去體會(huì)，也感覺(jué)出一種美妙……
圖書(shū)館，該是一個(gè)城市中最舒適的地方。有時(shí)，它像一處避難所，讓你在喧囂里逃出，得以藏身。
免費(fèi)讀書(shū)的地方總是人滿為患。大桌子上堆滿了書(shū)和各種資料。我喜歡圖書(shū)館。喜歡找一個(gè)小角落坐下來(lái)，讀我的書(shū)，寫(xiě)我的字，發(fā)我的`呆。
我還是喜歡小書(shū)店，像是文圃那樣的——我常去的書(shū)店。小小的一間屋子，擺滿了傾向于文藝書(shū)類(lèi)的書(shū)籍。生意不是很好，但我喜歡那種感覺(jué)：溫馨，緊促，在小小的屋子里有我自己的一番小天地。而洪森書(shū)城，卻總有幾個(gè)頑皮的孩子跑來(lái)跑去，幾個(gè)竊竊私語(yǔ)的少女。坐在大大的書(shū)店里，周?chē)际侨�，總溢出一絲絲的不習(xí)慣。故此去了幾次，也便不去了，還是喜歡文圃——喜歡他的氛圍，也喜歡他的名字——文圃！多么美妙！
也不知在何時(shí)，我開(kāi)始羨慕一本書(shū)。羨慕它的安靜，它的知識(shí)，它的姿態(tài)�？梢匀斡晌遥脚P在微風(fēng)的窗口，做一場(chǎng)大夢(mèng)。讓我忽略時(shí)間，忽略記憶，忽略一切。我仿佛只需等候，一只手，一顆愛(ài)書(shū)的心靈，穿越了重重春秋的厚度，來(lái)到我的面前。這又好像那古堡里沉睡的睡美人，睡在荊棘叢生的宮殿。然而，荊棘終于會(huì)開(kāi)出花來(lái)。正如一切美好的事物，終于會(huì)為生命帶來(lái)希望和明亮。這些，或許是我們所有賴(lài)以生存的養(yǎng)料。如此簡(jiǎn)單，又如此難以實(shí)現(xiàn)。
原來(lái)，只有書(shū)才是單純的。
與書(shū)籍相遇作文 篇14
書(shū)籍是人類(lèi)的精神家園，它能陶冶情操，讓你品嘗酸甜苦辣；它能呼風(fēng)喚雨，讓你領(lǐng)略神話的色彩；它能教導(dǎo)我們，讓我們譜寫(xiě)自己的人生樂(lè)章。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！鄙铍x不開(kāi)書(shū)，我們天天在和書(shū)打交道，書(shū)自然而然地成為了我的好朋友。
在璀璨無(wú)比的中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中，四大名著總能發(fā)出耀眼的光芒，我就拿四大名著中的《西游記》來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)充滿了許許多多的神話色彩，堪稱(chēng)經(jīng)典。這本書(shū)刻畫(huà)了許許多多的人物形象，個(gè)個(gè)都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。這本書(shū)記載了唐僧師徒四人歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，成功地度過(guò)了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。我讀這本書(shū)的時(shí)候，就像在與書(shū)中的`人物對(duì)話，陶冶了我的情操。讀完此書(shū)，我領(lǐng)略到了孫悟空的高超，豬八戒的憨厚，沙僧的任勞任怨，唐僧的一心向佛，個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我眼前。
記得有一次，我大概在7歲左右，還是個(gè)天真無(wú)邪的小孩子。我特別喜歡看小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上放著一本《紅樓夢(mèng)》，一拿起此書(shū)，心想：這可真是個(gè)大家伙，不知道里面到底講些什么。于是，我便小心翼翼地掀開(kāi)了書(shū)，居然連一頁(yè)都看不懂。而有一次我卻看到姐姐看這本書(shū)看得哭了。我覺(jué)得很奇怪，為什么她看得懂而我卻看不懂……
時(shí)間飛逝，去年暑假的時(shí)候，我又拿起了這本《紅樓夢(mèng)》，這次我似乎能從中體會(huì)到什么了。我便從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：有一些書(shū)是要讀一輩子的……書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，《愛(ài)的教育》向我們展示了純潔善良美麗的心靈；《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)時(shí)期的刀光劍影；《魯濱遜漂流記》向我們展示了一個(gè)神奇而又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅……
冰心曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶冶情操，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧！
與書(shū)籍相遇作文 篇15
只要有一支筆，我就可以讀書(shū)。
“一則故事，改變一生。”至今我仍清晰地記得那本《意林》封面上的話。這些故事，的的確確在某種程度上改變了我的人生。
起初，我是很抵觸讀書(shū)的。生澀無(wú)趣，這是我對(duì)他的第一印象。不虛偽地講，我是為這雜志精美的封面所吸引。所讀第一篇文章是有關(guān)韓愈的，題目是一句名言——“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！边@句話伴隨了我整整五年光陰。
宿命般的相遇。這一天，我有一點(diǎn)悟到了“共鳴”與“收獲”的含義，這是深?lèi)?ài)的鋪墊和前奏。
往后的日子越來(lái)越快。我開(kāi)始大量地、廣泛地閱讀。這份興趣，逐漸地成為我生命里不可替代的部分。我因此獲得了更多豐富靈魂和精神的機(jī)會(huì)。噴薄而出的思想，才思敏捷的文章，妙語(yǔ)連珠的對(duì)話，這一切都因?yàn)樽x書(shū)而變得可能。
我與書(shū)的故事，也是我與數(shù)位摯友的故事。因喜愛(ài)讀書(shū)，思索里有重合或相契的部分，我與他們結(jié)識(shí)、相惜。走在初中校園的.益清橋上，和友人談及所思所想的時(shí)候，我感到無(wú)比充實(shí)而幸福，這是我對(duì)讀書(shū)由興趣轉(zhuǎn)為無(wú)比熱愛(ài)的節(jié)點(diǎn)。如今，即使他們與我身處不同的地點(diǎn)，回憶起一起讀書(shū)、生活的日子，我想我們應(yīng)當(dāng)有同樣溫暖慰藉的心情。
“惺惺相惜”——這也許是我和書(shū)之間關(guān)系的最好詮釋。紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)我都會(huì)閱讀，相同的是我都會(huì)認(rèn)真批注、做摘抄、寫(xiě)讀后感。如果是電子書(shū)，我會(huì)將書(shū)評(píng)發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。再讀曾經(jīng)的書(shū)，能體會(huì)到往日手心的溫度，也會(huì)有不一樣的心境。讀書(shū)無(wú)比美妙，如果說(shuō)與書(shū)相遇和熱愛(ài)只是故事的開(kāi)端，那么“共鳴”和“珍視”則是無(wú)比重要的情節(jié)。與作者產(chǎn)生共鳴，與和我讀著同一本書(shū)的讀者產(chǎn)生相同的、抑或不同的感受，聽(tīng)他們的故事，都讓我感到無(wú)比奇妙和感激。
“形影不離”——從“惺惺相惜”到“形影不離”是一個(gè)過(guò)程，也是故事的高潮。旅行的時(shí)候，我總是喜歡帶一本書(shū)。動(dòng)蕩的車(chē)廂，轟鳴的機(jī)艙，遠(yuǎn)航的游輪都能成為我與書(shū)交心的場(chǎng)所。捧起書(shū)的時(shí)候，心底就升出一種可以摒棄塵世一切紛擾的偉力。在某一座城市讀某一本書(shū)，許多特殊的、難以言明卻無(wú)比溫存的感受就油然而生。漫步上海的長(zhǎng)街，風(fēng)吹樹(shù)葉落于發(fā)際，悉心收藏起來(lái)，夾在隨身攜帶的書(shū)本里。時(shí)過(guò)境遷，再次開(kāi)啟，葉早已枯黃，思想?yún)s更新、更蓬勃了。
故事的開(kāi)端，與書(shū)相遇，猝不及防。
故事的情節(jié)，春風(fēng)和煦，伴我成長(zhǎng)。
故事的結(jié)局？
我打算用一生去講，去體悟，去踐行，你準(zhǔn)備好了嗎？
與書(shū)籍相遇作文 篇16
人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，它更是我的朋友。如今，我拿小房間里書(shū)塞得滿滿的，我究竟是什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)的呢？經(jīng)過(guò)我的思考我與書(shū)籍相遇應(yīng)該在我5歲時(shí)。
小的時(shí)候，每天晚上，我總會(huì)拿著一本《幼兒畫(huà)報(bào)》，央求媽媽給我讀幾篇童話，才肯乖乖睡覺(jué)�？蓯�(ài)的紅袋鼠，狡猾的大灰狼，聰明的三只小豬的故事，讓我在孩提時(shí)代就養(yǎng)成了許多好習(xí)慣：街邊的小吃不能買(mǎi)，吃飯時(shí)不能看電視，遇到陌生人不要理睬……幼兒畫(huà)報(bào)是我幼兒時(shí)代的重要導(dǎo)師。10歲
書(shū)柜里有一本珍藏多年的《十萬(wàn)個(gè)為什么》小的時(shí)候，我總會(huì)問(wèn)媽媽爸爸一些奇怪的問(wèn)題：天上的云為什么會(huì)飄走呢？電腦為什么叫“電腦”呢？又是哄，弄的.父母都啞口無(wú)言，媽媽見(jiàn)我好奇心這么強(qiáng)，便給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我的臉上滿是驚喜，抱起這本書(shū)，一蹦三尺高，坐著看，躺著看，趴著看，恨不得時(shí)時(shí)刻刻都在看這一本精彩之極的書(shū)。13歲
現(xiàn)在的我迷上了科幻小說(shuō)，幻想著像小說(shuō)里的男主人公一樣上天入地，飛檐走壁。當(dāng)看到打得激烈的時(shí)候，我會(huì)會(huì)忍不住拍著大腿大聲呼喊。當(dāng)看到主人公生命垂危的時(shí)候，我的心恨不得穿越進(jìn)小說(shuō)，救主人公讓他起死回生，看到搞笑之處，我會(huì)咧開(kāi)大嘴哈哈大笑，看到悲傷之處，我會(huì)傷心落淚，與主人公感同身受。
“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”斜陽(yáng)下，手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，守望一段斜暉，把自己醉在這美妙的天地間。
與書(shū)籍相遇作文 篇17
書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使女人心顏常駐。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使女人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使女人千變?nèi)f化。
——畢淑敏
小雨拍打著小窗，我靜靜地靠在窗邊，手捧輕薄一本書(shū)，翻開(kāi)。輕呷幾口泡好的茶，抿嘴。細(xì)細(xì)回味茶的苦澀與甘甜，等待茗香在口腔中蔓延開(kāi)來(lái)。趁著這空隙，再次品讀書(shū)中的一字一句，處處斟酌，渴望與作者產(chǎn)生共鳴。
雨聲不再令我煩躁。漸漸的，心沉下來(lái)，書(shū)中的浮沉扣人心弦，與雨一起，奏出美輪美奐的樂(lè)曲。
剛?cè)胄@時(shí)，要進(jìn)行一次體育測(cè)試，雖然內(nèi)心極不情愿，卻不得不硬著頭皮上了。
那天下午，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，而我感到很悶熱。做完項(xiàng)目后，我狼狽不堪地坐在樹(shù)下，汗水迷住了雙眼。雙腿耷拉著，滿身的疲憊，回想起剛剛的那一幕，依然覺(jué)得不可思議。在口哨吹響之后，我盡力邁大自己的步伐，加速。隨著時(shí)間的流逝，體力也漸漸有些不支了。就在我想要放棄時(shí)，想起了“只要你自己不倒，別人可以把你按倒在地上，卻不能阻止你滿面灰塵遍體傷痕地站起來(lái)�！蔽也粩喽酱僮约合蚯�，終于，跑完了這800米。我滿意地笑了。
只是畢淑敏書(shū)中的一句話，它，讓我懂得許多。偶然結(jié)識(shí)此書(shū)，還多虧了當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)。
在書(shū)店中漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)悠，想找到一本消磨時(shí)光的書(shū)。在書(shū)架上，順手抽出一本，白色的封面使我對(duì)這本圣潔之書(shū)的興趣越發(fā)濃厚。坐在樓梯轉(zhuǎn)角處，細(xì)細(xì)翻看起來(lái)。竟不料一股睡意卷席而來(lái)，打了哈欠，昏昏睡去。睡夢(mèng)中，總感覺(jué)有人在擾我清夢(mèng)，不耐煩地睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是導(dǎo)購(gòu)員，脾氣瞬間消散。不好意思地?fù)狭藫项^，導(dǎo)購(gòu)員瞥了我一眼，輕哼了一聲，踩著高跟鞋走過(guò)去了。心里一時(shí)郁結(jié)，買(mǎi)下了這本《送你一顆光芒�！�。
回到家后，躺在床上，無(wú)聊地翻來(lái)覆去，瞥見(jiàn)這本書(shū)在角落里靜靜地躺著，深吸了一口氣，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，閱讀起來(lái)。
潔白的扉頁(yè)上用黑色的楷體字醒目地寫(xiě)著：只要你自己不倒，別人可以把你按倒在地上，卻不能阻止你滿面灰塵遍體鱗傷地站起來(lái)。這句話深深地觸動(dòng)了我，這不正如人生，只要你堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么會(huì)把你打敗的。
我微顫了一下，抖盡所有的`負(fù)面情緒，帶著滿心歡喜繼續(xù)閱讀。而那些話，都成了我最寶貴的獨(dú)家記憶。
書(shū)就像一個(gè)最懂你的朋友，在最溫柔的夜里與你對(duì)話，回憶經(jīng)歷中最美好的片段，它也許是曠野里一朵很小的花，也許是冬日里的一盞燈籠，又或許是蒼茫大漠中的暮色，瑣碎而平凡，卻能為你推開(kāi)平淡，遇見(jiàn)生命的遼闊。
與書(shū)籍相遇作文 篇18
茫茫書(shū)海，勤奮做帆，樂(lè)趣做舟，陶醉于間。曾記否我與你分享快樂(lè)，為你潸然淚下，我由衷感嘆：書(shū)，你是我最真摯的朋友。
我們很幸運(yùn)地相逢
手捧《三百六十五夜故事》，聽(tīng)著媽媽訴說(shuō)。書(shū)，從那一刻開(kāi)始，就對(duì)我有無(wú)窮的吸引力。我眼睛里發(fā)著光，望著書(shū)上美麗的圖畫(huà)，咧開(kāi)嘴笑了。當(dāng)讀到丑小鴨的故事時(shí)，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)狼和小羊的故事時(shí)，我十分憤怒，從此，我明白了“物競(jìng)無(wú)擇，適者生存�！睍�(shū)陪伴著我，使我每天晚上枕著月亮安心地睡了，嘟著小嘴，流著口水，在咀嚼著一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，而我卻希望在夢(mèng)里永遠(yuǎn)不醒。
“但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)”。書(shū)，與你相逢好幸運(yùn)。
我們很幸運(yùn)地相識(shí)
《愛(ài)的教育》征服了我全部的'心，讓我欲罷不能�！皽毓识�，可以為師矣�！泵孔x一遍，總會(huì)有新的收獲。有一次，我沉浸于此書(shū)之中，無(wú)法自拔。一個(gè)個(gè)故事情節(jié)多么令我癡迷、神往。母親見(jiàn)了大發(fā)雷霆，看我還在“苦讀”，揪起我的耳朵。唉！怎一個(gè)慘字了得！但我還是喜歡這本書(shū)。它讓我明白：同學(xué)之間，朋友之間應(yīng)當(dāng)互相理解，互相寬容。人與人之間的關(guān)愛(ài)，有時(shí)是微小的，卻是無(wú)私的。
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睍�(shū)，與你相識(shí)好幸運(yùn)。
我們很幸運(yùn)地相知
“讀史使人明智�！睘殛悇伲骸把嗳赴仓欩]之志”而陶醉；為劉邦《大風(fēng)歌》的磅礴氣勢(shì)所折服�？慈龂�(guó)，為關(guān)公橫刀立馬，過(guò)五關(guān)斬六將深刻敬佩，為正襟危坐，運(yùn)籌帷幄，決勝千里的臥龍諸葛而甘拜下風(fēng)。如果歷史是一口井，而我就在挖掘井水時(shí)，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而淚流，漸漸洗去我的雜念。
書(shū)，曾記否我淚光點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，你為我揩拭眼淚；曾記否我取得成功時(shí)，你給予我鼓勵(lì)？不得不說(shuō)，與你相逢、相識(shí)、相知好幸運(yùn)。