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讀小說《圍城》有感
小說《圍城》主要講的是留法青年方鴻漸從海外歸來后總是不能安頓一再踏上漂泊的旅程。作者借他一路漂泊的機會涉筆成趣廣泛描繪了社會的形形式式寫盡了處于歷史轉(zhuǎn)型期的中國在文化、價值方面的斷裂、錯位、顛倒與沖突。
小說中作者諷刺自成一體與革命作家的暴露型諷刺不同道德、風(fēng)俗、人情無不籠罩在他的諷刺之下古今中外的警句妙喻隨手拈來織成充滿機智和書香的諷刺文章。作者由具體的生活細(xì)節(jié)舉一反三旁逸斜出引申至對于社會人生的批評在表現(xiàn)人生中發(fā)揮作者批評人生的智慧。作者善于經(jīng)營新奇、犀利、多樣的比喻形成貫通全書的反諷。作為一部“學(xué)人小說”《圍城》從《神曲》、《堂吉訶德》以及英國諷刺作家菲爾丁的《湯姆瓊斯的歷史》等作品中汲取了養(yǎng)分�！啊秶恰贩Q的上是‘浪蕩漢小說’的風(fēng)險味道。更值得指出的是錢鐘書在小說《圍城》中采用了菲爾丁式的夾敘夾議、連誘與追求”的情節(jié)結(jié)構(gòu)。書中運用的手法、方式讓人嘆為觀止確又無可厚非讓人不得不佩服大師錢鐘書豐厚的筆上功夫。
人活在世界上適應(yīng)并改造著世界但世界存在的原因并不是個人生活著。在上一輩的眼里21世紀(jì)的孩子是幸福的有著學(xué)習(xí)的良好機會可以接受良好的教育、學(xué)習(xí)生存的更多知識可是我們這一輩呢也許是養(yǎng)尊處優(yōu)慣了有著那么一部分人卻是有機會不好好珍惜以為只要能上大學(xué)就行了之后就可以渾渾噩噩的過好了更甚者是想終止這漫長的學(xué)習(xí)生涯�！獌纱说乃枷肷嫌兄黠@的不同那不正是典型的“圍城”效應(yīng)嗎？
《圍城》的成功不僅僅與作者的學(xué)貫中西廣泛借鑒有著密切的聯(lián)系更與它的立意、意義、價值密不可分。在我看來錢鐘書的《圍城》的的確確是一部很耐人尋味也很值得人去研讀的著作各位不妨去拜讀一下這位大師的這部著作定會獲益匪淺。試著去看看吧！
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