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關(guān)于教育的文章（精選43篇）
教育是國家之本，是人民知識水平提高的關(guān)鍵。教育除了知識，還有做人的道理。一個(gè)好的教育應(yīng)該是先教做人，再做事。下面是小編整理的關(guān)于教育的文章，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
教育的文章 篇1
半年前，由于工作的關(guān)系我們一家三口搬到了德國首都柏林市，6歲的女兒被送到了當(dāng)?shù)匾凰變簣@。
可讓我沒想到的是，女兒回到家里一次都沒有學(xué)習(xí)，還迷上了手工折紙。我很詫異：“寶貝，老師教你們學(xué)什么知識了？”依依搖搖頭：“老師說了，幼兒園里不學(xué)習(xí)，只管玩�！�
為了了解實(shí)際情況，我特意到幼兒園去拜訪女兒的班主任戴安老師，她非常熱情地接待了我。我向她提出，能否額外教女兒一些知識？戴安老師笑了：“夫人，在德國法律中明確規(guī)定禁止學(xué)前教育�！�
老師解釋：其實(shí)孩子早學(xué)習(xí)、早智力被過度開發(fā)并不是一件好事情，因?yàn)楸仨毥o孩子的大腦留下充分的想象空間，當(dāng)孩子學(xué)到了過多的知識會使大腦變成了計(jì)算機(jī)的“硬盤”，長此下去，孩子的大腦就慢慢地變成了“儲存器”，不會主動思考，缺乏想象力和創(chuàng)新力。她的話聽起來似乎有幾分道理，但我還是不明白德國法律為什么要這么規(guī)定禁止學(xué)齡前兒童接受學(xué)前教育。
為了搞清楚這個(gè)問題，我請教一位德國教育人士，他建議我找《基本法》看看，當(dāng)翻開聯(lián)邦德國《基本法》，我大吃一驚，其中第七條第六款明確規(guī)定，禁止設(shè)立先修學(xué)校。我還是不明白德國法律為何這樣規(guī)定，只好再請教有關(guān)的教育專家，他告訴我，德國孩子在小學(xué)前的“唯一的任務(wù)”就是快樂成長。
這個(gè)問題讓我深思，過早開發(fā)孩子的智力對不對？進(jìn)而把中國的孩子和德國的孩子進(jìn)行了深入對比，比如：中國的'孩子，早早就開始學(xué)習(xí)，有的甚至報(bào)了六七個(gè)學(xué)習(xí)興趣班……而德國的孩子，幼兒園禁止學(xué)習(xí)，學(xué)校都是半日制的……孩子的主要任務(wù)就是玩。德國人看似在孩子教育方面輸在了起跑線上，但是關(guān)注德國教育的成果，自諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來，8200萬的德國人分享了一半的諾貝爾獎(jiǎng)。
有人說，德國的教育是“慢教育”，似乎什么都慢了半拍，但只有慢下來才能讓孩子的學(xué)習(xí)水到渠成。如果“拔苗助長”只會毀了孩子，毀了他們一切的未來，我們不妨真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下德國的“慢教育”，還孩子一個(gè)快樂的童年。
教育的文章 篇2
大人教育小孩子，教育方法就決定了小孩子的一生。中國父母與美國父母的教育方法截然不同。
一個(gè)中國家庭去出游，來到了海灘上，正好撞到椰子成熟之時(shí)，小孩子想吃椰子，就跟媽媽說：“媽媽，我想吃椰子。”“好，我這就去給你買�！眿寢屨f。媽媽從錢包里拿出了一些錢，去買椰子了。
這個(gè)中國家庭旁邊有一個(gè)美國家庭，美國父母跟中國父母不同，美國家庭的孩子向媽媽要椰子，美國的媽媽對孩子說：“你想要吃椰子，可以，不過你要先背3篇課文才可以吃椰子，親愛的。”“好的，媽媽，我這就去拿書來。”話音末落，美國小孩子就拿起書讀了起來。
時(shí)間過得很快，美國小孩子背完了書，她媽媽就讓他如愿以償?shù)牡玫搅艘印?/p>
中國小孩吃完椰子，看到一望無際的大海，他又想游泳了。
“爸爸，我想游泳，可我沒帶游泳圈和游泳褲。”中國小孩說�！拔胰ソo你買，你在這等著，不要亂跑。”中國父親說。幾分鐘后，中國小孩換上泳褲，帶上游泳圈，在海中開心的玩耍了。
旁邊美國孩子看見中國小孩去游泳了，他也想去游泳，便對爸爸說：“我的泳褲呢，爸爸？”“這是你自己的東西，要自己管好�！卑职终f�！芭�，我去找找�！泵绹⒆诱f。又幾分鐘后，一個(gè)帥氣的.小孩子穿上泳褲出場了�！鞍职郑∥胰ビ斡玖�！”小孩大叫�！芭�，注意安全！”說完爸爸說。
中國父母不管孩子要什么都會給他，可美國父母不會像中國父母一樣，孩子想要什么就給什么，一定要用勞動來換取的。
教育的文章 篇3
在新浪網(wǎng)首頁溜了一眼，一篇《藝術(shù)院校表演系不招收窮人家的孩子》特別吸引眼球，在徐鐵人的博客中看到了一個(gè)普遍存在的社會現(xiàn)象。不單單藝術(shù)院校，現(xiàn)在的中小學(xué)也存在著這樣的問題，想盡一切辦法設(shè)立什么“加強(qiáng)班”“藝術(shù)班”“實(shí)驗(yàn)班”等等的名頭做幌子收取費(fèi)用，而無奈的家長們抱著花錢買“好氛圍”的心理，讓這些變相的做法越演越烈。
對于“藝術(shù)”這兩個(gè)字，我花在女兒身上的錢可以買一輛中檔的自助車，目的就是為了能讓下一代德智體全面發(fā)展，而藝術(shù)類的收費(fèi)確是驚人的高，“窮人”家真有點(diǎn)招架不住�？上攵�，像徐鐵人筆下的多才多藝的.孩子因?yàn)楦改傅摹案F”被攔在藝術(shù)院校之外，就沒有什么值得奇怪的了。
撇開大事說小事，女兒學(xué)校校慶，動員大家每人捐贈300元，很多同學(xué)有的捐了100元，有的捐了50元。結(jié)果老師在課堂上大罵學(xué)生家長家教有問題，而敢怒不敢言的學(xué)生們私底下也罵開了。當(dāng)女兒告訴我這些的時(shí)候，我非常驚訝，這跟家教怎么就掛上了鉤，不就是錢多少的問題嗎？不如老師直接出個(gè)死價(jià)，命令學(xué)生必須交300元支援校慶，這位老師的無能表現(xiàn)讓我嗤鼻。
對于學(xué)校的活動我從來都是讓女兒自己做主，我問她捐了多少，她說300元，我繼續(xù)問：“是不是因?yàn)槟闶菍W(xué)生會干部必須多交？”“那倒不是�！迸畠哼�告訴我說很多家里有背景的，學(xué)校都發(fā)了邀請函，一些家長捐資上萬。難怪這位老師會火冒三丈。班級捐贈多少或許直接影響班級的榮譽(yù)，我不敢說是否跟老師的獎(jiǎng)金掛鉤，更不敢說跟老師的聲譽(yù)是否有關(guān)系，而對于老師責(zé)疑家長的家教問題，我很憤怒。
身為教師，以德育人，善良的心態(tài)不能在幾句話中就讓頭頂?shù)墓猸h(huán)黯淡，教師是孩子們心中最完美的形象�？上攵�，一位不受學(xué)生尊重的教師，怎樣立足于他們的心中，陪伴他們度過快樂的時(shí)光。更不敢想像孩子們的人生會在這樣的教育中出現(xiàn)畸形怪狀不健康的心態(tài)，但愿這一切都屬于杞人憂天。
教育的文章 篇4
為人師已近十年，回首這十年，庸庸碌碌是自我評價(jià)。曾經(jīng)的理想在日復(fù)一日的教育生活中漸漸遠(yuǎn)去，在茫然的教育生活中，我選擇了隨波逐流。直到有一天，我結(jié)識了新教育。
它像一粒神奇的種子，在這片古老的土地上生根發(fā)芽茁長成長；又似一縷清風(fēng)，喚醒沉睡在多少人心中的夢。
新教育認(rèn)為，教育是喚醒，每一個(gè)生命都是一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不為人知的神秘，而閱讀能夠喚醒這種蘊(yùn)藏著的美好與神奇；教育又是給予，需要教師和家長通過閱讀，通過故事傳授給孩子。對于我來說，是新教育喚醒了我沉睡的激情，為我的生命注入了鮮活的血液，我知道自己該努力了，在新教育行動的召喚下，我投入其中，并收獲著教育的快樂與幸福。
在我的教育生涯中，如果說還有收獲的話那便是讀了幾十本書和上百本雜志（包括小學(xué)教學(xué)、班主任、讀者、特別關(guān)注等等），現(xiàn)在想來，那根本稱不上讀書，稱不上真正的閱讀——知性閱讀，只能算是瀏覽，沒有加以咀嚼和思考，沒有思考的閱讀則沒有深度，不會真正走進(jìn)你的心靈�？戳诵陆逃龑I(yè)閱讀用書《構(gòu)筑合宜的大腦》才知道自己走進(jìn)了閱讀的誤區(qū)，在選擇書籍上也不再茫然。
新教育倡導(dǎo)閱讀閱讀再閱讀，它一直強(qiáng)調(diào)：沒有閱讀的學(xué)校，它不是學(xué)校；沒有閱讀的教育，它不是教育。有了閱讀的.孩子，他就有底氣，他就很從容，他就有自信，他就能應(yīng)對各種各樣的問題，也不懼怕考試。有了閱讀的教師，他也有底氣，也有靈氣，不再為分?jǐn)?shù)和考試而活著。
對于新教育，最讓我感動的是“晨誦、午讀、暮省”這種回歸樸素的生活方式。晨誦——與黎明共舞，多么美好，多么富有詩意！生命在每天的第一時(shí)間得以舒展，靈魂得以靈動。午讀，用美麗的童書滋潤童年，新教育的兒童階梯閱讀研究，為每一個(gè)兒童找到他此時(shí)此刻最適合的童書。這些精心挑選的書籍，將在娓娓動聽的故事中，告訴他們愛心、尊重、勇氣、友誼、生命、樸素、謙虛、感恩……它們將編制織出一張美麗的網(wǎng)，呵護(hù)孩子在漫長的旅途中保持著純真、快樂和勇氣。暮省，夕陽西下，問問自己，今天你收獲了什么？用日記和隨筆的形式記錄自己的生活，反思自己的生活。
通過新教育，我認(rèn)識了一大批讓我仰慕的優(yōu)秀教師——常麗華老師、薛瑞萍老師、馬玲老師、干國祥老師……他們?yōu)樾陆逃龅呐�，那份�?zhí)著，讓我敬佩；他們對書籍、對閱讀的熱愛，讓我感動。薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》我讀了整整兩遍，我感動于她為孩子和家長所付出的那份心血。早在五六年前，在《小學(xué)青年教師》上就發(fā)表過她給家長寫的一封封信，那時(shí)候我整整抄了十幾頁。薛瑞萍老師做了無數(shù)件讓這個(gè)世界變得更加美麗的事情，她是我的榜樣。
在這個(gè)浮躁的年代，我愿始終懷著一顆真誠的心，在自己的教室里，守護(hù)著最初的純真愿望；我愿意親近那些偉大的書籍，我相信，我所要的那種幸福，在那片更高更遠(yuǎn)的天空！
教育的文章 篇5
我不知怎樣來詮釋我的母親，因?yàn)樵谖移椒采铮o了我不平凡的教育。
在我三歲的時(shí)候，母親從書店里給我買了一本《唐詩三百首》，然后一個(gè)字一個(gè)字地給我注音，教我讀，當(dāng)時(shí)我太小了，肯定是讀不懂的，但也還是咿咿呀呀地隨著媽媽。這是媽媽后來告訴我的，她還說我從小就對書特別的感興趣，每次她給我買新書，我都愛不釋手。
記得當(dāng)我大一點(diǎn)時(shí)，問過媽媽："您為什么教我唐詩，而不是算術(shù)、畫畫？"她只是淡淡地回答了一句："因?yàn)檫@是我們的`母語。"
當(dāng)我八歲時(shí)，放學(xué)的路上我看到了一朵漂亮的小花，我順手采了下來，本想把這朵"香"花兒送給媽媽討她開心，沒想到當(dāng)我滿懷期待看到她笑時(shí)，她卻苦著臉，一動不動地瞪著我，我長這么大還是第一次看到她那種眼神，我害怕極了，渾身直打冷顫。我不知道接下來會發(fā)生什么事。過了一會兒，母親走了過來，摟住我說："你為什么要采這朵花兒��？""哦，你是想讓我開心，對吧？可是，這朵花兒會傷心的，因?yàn)樗焖懒�，而且它與它的母親分開了。"我頓時(shí)醒悟了，如果有人要把我和媽媽分開的話，我一定會比死還難受的。
從此，我再不采花兒了，甚至連走路都怕踩傷螞蟻。
正當(dāng)花季，可能有許多像我這樣大的孩子都會嫌父母煩、嘮叨，因?yàn)楦改笗缮嫖覀兘慌笥�，上網(wǎng)玩游戲、聊天等等，可媽媽從來不管我。我會想，是不是媽媽不愛我呀？
有次我問了媽媽，媽媽語重心長地對我說："孩子，你已經(jīng)15歲了，難道還需要我管嗎？我選擇相信你。"是啊，在媽媽的心中，我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了。從此，我更多地自己做出決定，多幫媽媽做家務(wù)，她有什么事也漸漸在和我商量，征求我的意見。
媽媽給我的教育是無價(jià)之寶，它使我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子成為了一個(gè)懂事的大姑娘。我會珍惜它，像珍惜母親一樣，讓它伴我一生。
教育的文章 篇6
又到暮春，沂水泛波，舞雩臺春風(fēng)和煦，只不見當(dāng)年的冠者和童子。沂水邊的歡聲笑語已中斷了千年，不知何時(shí)才能續(xù)上。
看著那一張張毫無生氣的臉，我感到一陣悲哀：學(xué)生的個(gè)性在當(dāng)今的教育理念下受到壓抑，許多學(xué)生不得不拋棄自己的愛好，投身于無邊無際的題海書山之中，素質(zhì)教育離我們越來越遠(yuǎn)。突然開始懷念起兩千多年前的孔子，那位用行動踐行素質(zhì)教育的老者，那是對學(xué)生個(gè)性的尊重，那是真正為學(xué)生的終身發(fā)展而教育。
全面發(fā)展是為了使學(xué)生將來更好地適應(yīng)社會，但許多人對此理解卻存在著誤區(qū)。全面發(fā)展不是不聯(lián)系實(shí)際盲目地要求學(xué)生學(xué)會各種技能，每個(gè)人都有自己的長處和短處，有些事情確實(shí)是我們不擅長的，盲目地在這些短處上下功夫，倒不如揚(yáng)長避短，發(fā)展特長，那樣也許效果會更好。
素質(zhì)教育是以提高學(xué)生自身素質(zhì)與生存能力為出發(fā)點(diǎn)的，因此，素質(zhì)教育也具有很大的靈活性，并非一句簡單的“全面發(fā)展”能概括的。素質(zhì)教育是以學(xué)生為根本的，因此，必須尊重學(xué)生，學(xué)生有權(quán)利選擇自己的興趣。生存的本領(lǐng)不止一種，要根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)因材施教，而不是“一刀切”，讓所有的人都學(xué)同一種本領(lǐng)，有時(shí)可能會得不償失。
正如故事中的小白兔，動物管理局要求其學(xué)游泳，但游泳并不符合小白兔自身的特點(diǎn)，如果強(qiáng)制小白兔學(xué)游泳，它不但學(xué)不會游泳，可能連短跑都不行了，照此下去，下次再遇到狼，大概還沒跑到河邊就被捉住了。動物管理局這種要求小動物全面發(fā)展的政策與我們現(xiàn)行的教育政策又何其相似�。∮捎跊]有考慮到學(xué)生自身的特點(diǎn)，最終會適得其反。
摩挲著書架上早已落滿灰塵的《論語》，想起了太多我們被迫拋棄的'東西，籃球場上不再有矯健的身影，同學(xué)們的指尖也不再在琴鍵上跳動，還有我們曾書寫青春與夢想的鋼筆。
但愿故事中的情景不會再在我們當(dāng)中出現(xiàn)，什么時(shí)候，教育能夠根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)因材施教，讓學(xué)生真正受益，那時(shí)候，我們的教育才算是成熟的。我相信，這一切總會重新回到我們身邊。
翻開書，耳邊仿佛又響起千年前的歌聲，那位微笑的老者，穿越千年的云霧，向我們走來，把光明帶給我們的教育。
教育的文章 篇7
我們?nèi)缤x格的詩人極盡世界上最美麗的辭藻去吟誦愛的長詩，我們?nèi)缤姲嗑幙椬顒勇牭男扇ジ柙亹鄣母柚{。但行與字之間的體會未免顯得淡薄無力，在我們翻山越嶺，穿過千山萬水時(shí)回眸，發(fā)現(xiàn)那溫情的帶著關(guān)懷與愛的目光其實(shí)一直都在，那一刻的感動便是對這種力透紙背的愛的最好的解讀。
夜晚靠在欄桿上同父母通話，扯了半天本想習(xí)慣性地說“晚安”，掛電話時(shí)卻突然想起一個(gè)在書中看過的細(xì)節(jié)兩個(gè)相愛的人，男孩總是在女孩掛完電話后再結(jié)束通話，于是我便遲遲不按結(jié)束按鍵，料想著聽到父母那頭的嘟嘟嘟聲也是一種細(xì)微的幸福，然而遲遲等不到嘟嘟嘟聲，于是試探著問一句：爸，怎么不掛電話？“等你先掛。”四個(gè)字在父親平淡的語氣里慢慢吐露，就像他平常的時(shí)日里習(xí)慣側(cè)著頭慢慢得將煙圈吐出來，一切那么自然，是和生活融為一體的'習(xí)慣。情緒突然如同洪水猛獸般從心底涌起，我的鼻間一酸，“等你先掛”這四個(gè)字如同父親吐的煙勾出撩長的愛，同樣的熏人煙。夜空是如此明澈，我的手心感受著余熱心里想著電話那頭的父親在耐心地等著女兒掛完電話后傳來的嘟嘟聲，冰冷的嘟嘟聲想必在這種滿滿的關(guān)懷的情緒下也是悅耳的。愛的溫暖與感動在我的每個(gè)經(jīng)絡(luò)里奔騰，我感覺到?jīng)]有明星與皓月的夜晚也可以這般美好。
沒有高山的挺拔，沒有大海的壯闊，在這個(gè)如此親切而美麗的夜晚，我突然理解了愛這種情感，細(xì)水常流，洪水猛獸。伸出手惦掂，我掂到了愛的力量，也掂到了父親肩頭的沉重，不禁淚流滿面；用心地感受愛，我觸摸到的是母親溫暖的手心，慈愛的目光，雖然相隔數(shù)里，其實(shí)他們一直都在。
許是回過頭看到父親原先高大挺拔的背影有一些彎曲，許是窺見母親頭上縷縷青絲現(xiàn)出幾許白發(fā)，不明事理的心在親情的滋潤下漸漸成長、成熟并懂得感恩�；匦r(shí)，于是我不再抱怨“聚少離多”，而是笑著對母親說：“媽，只過六天，我就回來了�！毕Ｍ@種期盼和等待的心情一同體會，更希望女兒言語間的用心能減輕母親的掛念
無數(shù)的人用無數(shù)的定義將抽象的愛形象化，或許打個(gè)電話，說一句“等你先掛”，就能將藏匿在細(xì)枝末節(jié)里的愛顯露無疑；無數(shù)的人用無數(shù)的方式去感恩、回報(bào)愛，或許一句“媽，只過六天，我就回來了”，將天下兒女的愛表現(xiàn)得涓流般的細(xì)致平實(shí)。
教育的文章 篇8
誠信為人之本�！叭藷o信不立，國無信不強(qiáng)”“言而無信，不知其可也�！边@些話語時(shí)刻提醒著我們要誠信做人，誠信辦事。在學(xué)校轟轟烈烈的誠信教育活動中，如果你問我做到了什么。我會自豪地回答：“我做到了信守諾言�！�
上個(gè)周六的下午，天氣有些熱。我路過一家書店，便進(jìn)去看書。因?yàn)槭抢项櫩土�，店主人向我推薦了幾本好書。我津津有味的看著正帶勁的時(shí)候，店主人說要去接一批新書，讓我?guī)兔磿䲡�，我爽快地答�?yīng)了。店主走后，我就讓自己走出書的世界，幫她照看著書店。
過了不久，天色暗下來。不一會兒，烏云密布，電閃雷鳴。人們大喊“下雨了，下雨了。”暴雨轉(zhuǎn)眼間傾盆而來，我慌忙把門外的雜志收起來，關(guān)上了門。天空接連不斷的電閃雷鳴，使人戰(zhàn)栗。即使在房門口，我依然被雨珠淋濕了頭發(fā)。這時(shí)候，我想：糟了！這么大的雨，我又沒帶傘，怎么回家呢？一會兒天就黑了，要不然現(xiàn)在就趕緊跑回家吧。但在我心中還有一個(gè)小而堅(jiān)定的聲音對我說：“不行，你答應(yīng)別人的事就一定要做到。老師不是天天教育我們要講誠信嗎？”于是，這兩種聲音不停地爭斗。這時(shí)在我腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)故事：美國總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候不小心砍倒了他父親種的櫻桃樹，他父親很生氣，發(fā)誓要狠狠懲罰肇事者。但當(dāng)華盛頓主動向父親承認(rèn)錯(cuò)誤，他父親不僅沒有懲罰他，還夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠實(shí)的孩子。想到這，耳邊那個(gè)誠信的`聲音獲勝了。于是我也放棄了回家的念頭，在書店里耐心的等待店主回來。這時(shí)候，雨也不像剛才那樣瘋狂了，有節(jié)奏的下了起來，仿佛也在鼓勵(lì)我誠實(shí)守信呢！
終于，書店主人回來了。她見到我，驚奇的目光中，透出欣慰�！拔乙詾槟阍缗芑丶伊��！彼屑さ貙ξ艺f，“謝謝你，幫我把門外的書收進(jìn)來，你真是個(gè)誠實(shí)守信的好孩子！”聽到阿姨的夸獎(jiǎng)，我害羞的低著頭，心里美滋滋的。
雨也漸漸停了下來。經(jīng)歷風(fēng)雨后，天邊出現(xiàn)了彩虹，像一座七彩橋架在空中。以后只要我來到這家書店，阿姨總會熱心的向我介紹信道的好書。
學(xué)校的誠信教育猶如春風(fēng)化雨般的在一個(gè)個(gè)學(xué)生心中播種下誠信的種子。只要我們細(xì)心的呵護(hù)它，它就會伴著陽光和雨露悄悄地發(fā)芽，長大，也許不知不覺中會長成參天大樹。
教育的文章 篇9
記得有一次，我把媽媽新買的手機(jī)弄壞了，當(dāng)時(shí)我很怕媽媽打我，心想，如果我把新買的手機(jī)藏起來，媽媽就不知道了嗎？如果我不告訴媽媽，媽媽還說我不誠實(shí)，還會不理我，也會生氣。我又想，如果媽媽真的打我怎么辦？哎！不管那么多了，就把手機(jī)藏在我的衣柜里吧！反正媽媽不會發(fā)現(xiàn)的`。我把手機(jī)藏好后，就假裝做作業(yè)。
等到媽媽回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)不見了，就來問我：“芳馨，你看到我新買的手機(jī)了嗎？”我心想：媽媽不會有千里眼，知道是我弄壞的吧？不管那么多了，先應(yīng)付過去再想辦法。于是我說：“媽媽，我沒看見你的手機(jī)，怎么了？”媽媽說：“不是你拿我的手機(jī)，那就是家里就鬧鬼了，我新買的手機(jī)放在家里充電，怎么會不見了呢？”聽了媽媽的話，我當(dāng)時(shí)很緊張，心想：“這下倒霉了，媽媽肯定是知道了，要不然她為什么來問我？”可我還在極力掩飾：“那我可不知道！”
到了晚上，媽媽還沒找到手機(jī)，看到媽媽越來越著急，我也越來越不安，明天我拿不拿手機(jī)給媽媽呢？如果拿給媽媽，媽媽肯定會不理我，如果不把手機(jī)拿給媽媽，我的心里會更不安。我不知道該怎么辦，真后悔自己所做的一切。想了一會兒，我還是決定明天把手機(jī)還給媽媽。這一夜，我睡得最不安穩(wěn)，體會到了失眠的滋味。
第二天，當(dāng)我把手機(jī)小心翼翼地遞到媽媽面前，媽媽看見手機(jī)在我手中，驚奇地說：“你怎么找到手機(jī)的？”我說：“媽媽，其實(shí)是我把你的手機(jī)弄壞了，我把它藏在了我的衣柜里，昨天我撒謊，您打我吧！”媽媽不但沒打我，只是嚴(yán)肅地對我說：“小孩子從小要誠實(shí)，今后可不能再撒謊了�！�
我從這件事深深的感受到：不應(yīng)撒謊，做一個(gè)誠實(shí)的人是多么重要！
教育的文章 篇10
今天看報(bào)紙，我無意看到了這樣一則新聞：《你為何吃掉最后一只蝦》。文中寫道：某校一個(gè)小學(xué)生的媽媽一次煮了18只蝦，這個(gè)小學(xué)生一人吃了17只，最后，媽媽只是想嘗嘗味道吃了最后一只蝦，不料卻受到孩子的責(zé)怪：你明知道我最喜歡吃蝦，為何還要吃掉最后一只？媽媽傷心地掉下了眼淚。
這個(gè)孩子的自私程度令人震驚，這樣的例子在生活中并不鮮見，比如孩子們只知道父母喜歡吃魚頭、蝦尾、包子皮、餃子皮，并不知道父母真正喜歡吃什么。很少有孩子能順暢地說出父母的年齡和生日，更不知道父母穿多大的衣服、多大號的鞋。
固然，父母對孩子的愛是無私的，不求回報(bào)的，但對等的愛、平衡的愛才更和諧、更自然、更美好、更長久！而現(xiàn)在，父母與孩子相互付出的比例是多少？“17：1”？即使足這樣一個(gè)比例也是勉強(qiáng)的，這樣的比例令人寒心，令人擔(dān)憂而這個(gè)“l(fā)”是多么的.軟弱、無能呀，因?yàn)檫@個(gè)“l(fā)”里面包含著孩子的不情愿和責(zé)怪。是孩子的錯(cuò)嗎？不盡然吧。我們且看看這樣一件事，日本某公司招聘員工有個(gè)“硬件”，看這個(gè)人是否為母親洗過腳。該公司認(rèn)為：一個(gè)沒有孝心的人，很難在工作中盡職盡責(zé)。而長期以來，我們一直在強(qiáng)調(diào)對孩子智力的培養(yǎng)，忽略了對孩子情商、人格的塑造�，F(xiàn)在的很多孩子只會“被愛”，而不會“去愛”了，這是什么原因造成的呢？我們能一味地去譴責(zé)孩子的不孝嗎？孩子是一張白紙，家庭、社會在這張白紙上涂畫不同的圖案。從這件“吃蝦”事件中，我們應(yīng)該反思的是：家長的教育、學(xué)校的教育、襯會的影響與評價(jià)，是不是有缺失的地方呢？
教育的文章 篇11
培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的素質(zhì)或性格不一定只是在課堂。餐桌作為孩子們的又一課堂，可以讓孩子在其中學(xué)到很多。
學(xué)會自我控制和不再任性：偏食是現(xiàn)在很多孩子的壞習(xí)慣。應(yīng)該讓孩子在幼兒時(shí)期就杜絕挑食、偏食的壞習(xí)慣，不能孩子喜歡吃什么就每天做什么，更不能一味地往孩子飯碗里夾添他喜歡的食物，應(yīng)該偶爾讓孩子嘗試他不喜歡的食物，這樣也有助于孩子營養(yǎng)平衡。
學(xué)會自理、獨(dú)立：在孩子一周歲至一周歲半時(shí)，就要開始鼓勵(lì)他自己吃飯，這樣可以盡早的讓孩子學(xué)會自理，培養(yǎng)其獨(dú)立性格。
學(xué)會參與：五歲左右的孩子已經(jīng)可以幫助父母做家務(wù)了。讓孩子做些例如在吃飯前幫助擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的雜事，可以讓孩子有一種參與感。
學(xué)會環(huán)保：從小給孩子灌輸環(huán)保意識。不隨便亂扔吃剩的食品，如有可能教會五六歲的孩子知道哪些是經(jīng)再生制造的`"環(huán)保餐具"，哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的"永久垃圾"。環(huán)保還表現(xiàn)在教會孩子節(jié)約用水用電。
學(xué)會禮貌：雖然中國人不象西方人那樣講究餐桌禮儀，但讓孩子學(xué)會一定的餐桌禮儀會讓他受到更多人的歡迎。至少讓孩子懂得在餐桌上尊老愛幼、節(jié)約糧食、講究衛(wèi)生等基本禮儀。
教育的文章 篇12
幼兒園內(nèi)一個(gè)大約四五歲的小孩坐在一張大桌子邊，桌子上面擺著電腦、英語書、電子琴等，左邊站著一位小姐，是小孩的老師，后邊站著一位右手拿著衣服，左手戴著手鐲、挎著包的婦人，應(yīng)該是小孩的媽媽，嘴里還連聲說：“幼兒園真周到�！笨戳诉@些，我不禁要問：“四五歲左右的孩子學(xué)得會，學(xué)得完嗎？”那位家長笑瞇瞇的，自己為孩子找到了一個(gè)條件好的.幼兒園，卻不知道不僅會給孩子帶來心理問題，反而還會弄得什么也學(xué)不好。
看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，這種家長望子成龍、望女成鳳的現(xiàn)象還少嗎？許多孩子被父母拉著報(bào)奧數(shù)班、英語班、作文班、鋼琴班等，比比皆是，最少的也報(bào)了兩三個(gè)，多則五六個(gè)。隨著我們的長大，這個(gè)報(bào)班現(xiàn)象不但沒消失，反而變本加厲了，最終大多數(shù)孩子都沉迷在痛苦之中。玩是孩子的天性，讓他們?nèi)ヌ锢镎藁ā⑷ズ永镒プバ◎蝌�、去空地上放放風(fēng)箏、去朋友家玩玩捉迷藏，讓他們?nèi)ソ咏笞匀�，這樣的大自然不是比書上的更生動、更美好嗎？這樣一來可以讓小孩認(rèn)識大自然，二來可以讓小孩在玩的過程中學(xué)，兩全齊美，而那些報(bào)了許多特長班的孩子連這也是奢望。
我希望那些家長不要再這樣望子成龍，望女成鳳了，也希望現(xiàn)在的特長班和幼兒園能把玩與學(xué)結(jié)合起來。
教育的文章 篇13
法律要記在心中，不可違法。小學(xué)生也要遵守法律：放學(xué)后要及時(shí)回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不可偷東西。
每一個(gè)小學(xué)生都是祖國的花朵，讓他們在快樂的生活下成長，長大后做個(gè)有用的人，做個(gè)對祖國有的人。
小學(xué)生不可進(jìn)入網(wǎng)吧，那是未成年去的`地方，一但迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，就像吸上了毒品，再也戒不掉了，而且還會把人引入歧途，讓你自生自滅，千萬別迷上了。
小學(xué)生也不偷東西，偷東西是件不道德的事，即使是小學(xué)生也要被拘留，偷東西從小就要改掉，不然長大了，即使藏到天涯海角警也會找到你，所以從小不要偷東西。
放學(xué)后要及時(shí)回家，不能逗留，要是被壞人拐走了必須要學(xué)會保護(hù)自己，身上帶你個(gè)手機(jī)，以防萬一要是壞人把你拐走了就可以趁壞人不發(fā)現(xiàn)給家長打個(gè)電話報(bào)警這樣既能把壞人繩之以法，還能自己有經(jīng)驗(yàn)，兩全其美。
要是發(fā)現(xiàn)身后跟著個(gè)可疑人物的話。就快點(diǎn)走，走到人熱鬧的地方，吧可疑人物甩掉，或用手機(jī)打電話給大人或直接報(bào)警。要是陌生人給你東西吃，你可千萬別吃，有可能那是有毒的，也千萬別跟他走，要是走了的話，他就會把你賣掉或讓你干壞事做小偷。
我們做事要謹(jǐn)慎，要是馬虎就麻煩了，小學(xué)生法律記心中，有些事要從小做起養(yǎng)成良好習(xí)慣。
教育的文章 篇14
暑假到了，因?yàn)槲覍懽至什�，所以爸爸帶我到少年宮報(bào)了一個(gè)書法班。我認(rèn)認(rèn)真真地開始練字，小河邊、小橋上再也看不到我和小伙伴玩耍的身影了，我一連練了十幾天，可一點(diǎn)進(jìn)步也沒有。我一賭氣丟下筆不練了。
爸爸發(fā)覺我這幾天沒練字了，便神情嚴(yán)肅地說：“你這幾天怎么不練了？”我嚷道：“我連續(xù)練了十幾天，一點(diǎn)進(jìn)步也沒有，看來是沒希望了，不練了！”爸爸聽了轉(zhuǎn)身從書架里抽出一本厚厚的書，拉著我坐在他身旁。
我一看，原來是一本《名人故事》，爸爸慢慢翻開書，指著一篇文章對我說：“你看，這篇文章是說愛迪生怎樣研究電燈的，愛迪生為了研制出電燈，實(shí)驗(yàn)次數(shù)在九千次以上。他不知經(jīng)歷了多少次失敗，但他從不泄氣呀！”
我的.內(nèi)心沒深深的震撼了：是啊，愛迪生為了發(fā)明電燈實(shí)驗(yàn)了九千次以上，可我練字才幾天就厭煩了，就灰心了，和他相比，真是太渺小了！
爸爸站起來，又語重心長的說：“俗話說得好：只要功夫深，鐵杵磨成針。你練字應(yīng)該持之以恒，不應(yīng)該半途而廢呀！”
聽到這里，我低下了頭，說：“我一定要像愛迪生一樣堅(jiān)持不懈，持之以恒，好好練字！”
爸爸微笑著對我說：“只要你持之以恒地練字，一定能練出一手好字�！�
我用力地電點(diǎn)頭。于是，我又拿起了筆，開始一筆一話地練。幾個(gè)月后，我的字有了很大進(jìn)步，還被老師表揚(yáng)了呢！練字讓我嘗到了成功的喜悅，也把一句名言深深的刻在我的心里：事上無難事，只怕有心人。
教育的文章 篇15
“人的胸懷要像大海一樣寬廣，要能容得下矛盾與不平�！边@是媽媽經(jīng)常教育我的話，也是她身上的閃光點(diǎn)。
寒假里，弟弟來我家玩。一次，我正在給心愛的文竹澆水，弟弟悄悄地走到我背后，猛地碰了碰我的手肘，一剎那，盛滿清水的瓶子往后一倒，我還沒反應(yīng)過來，“嘩”的.一聲，瓶子里的水一下子濺濕了我的衣服，一股寒意沖我襲來。我憤怒地沖弟弟說：“你這是干啥？你知不知道這樣姐姐會感冒的嗎？”誰料，弟弟不但不認(rèn)錯(cuò)，還強(qiáng)詞奪理地說：“那怎么會是我弄的`呢？我的手根本沒碰過你！”就這樣，我倆你一言我一語地吵開了。
媽媽聞聲趕來，了解了事情后，就開始“數(shù)落”我了：“弟弟還小，才四年級，你就不能讓讓他嗎？”我哭了，委屈地說：“你怎么就幫著弟弟呢？明明是他不對嗎！”說著，我跑回房間，鎖上門，趴在書桌前哭。
不知什么時(shí)候，媽媽用鑰匙開了門，走到了我背后。她用那雙溫柔的手撫慰著我，語重心長地對我說：“孩子，得饒人處且饒人呀！別生氣了，看看書吧！”我仍不依不饒地說：“媽媽，您干嗎老幫著弟弟？”媽媽見我仍不肯原諒弟弟，便坐下來，循循善誘耐心地開導(dǎo)我，使我漸漸明白過來了。熱淚再次奪眶而出，我撲到媽媽懷中，感到自己原來是多么渺小，媽媽說的話雖然聽起來簡明易懂，仔細(xì)琢磨后卻又回味無窮，令人深思。
從那時(shí)候起，我時(shí)刻提醒自己，無論何時(shí)何地，都一定要像媽媽那樣，擁有一顆寬容的心！
教育的文章 篇16
在八歲，爸爸的一次教育使我終生都忘不了。
那年，我剛上二年級，在做值日時(shí)撿到一塊手表，那時(shí)我想：“哇！一塊手表，我就不用叫媽媽給我買嘍！”
回家后，爸爸微笑著看我把書包放下，當(dāng)我書包里拿出手表，爸爸立刻“晴轉(zhuǎn)雷雨”嚴(yán)厲地問“這是誰的？”
我高興地把整件事情告訴了爸爸，并說：“這個(gè)意外的收獲可以讓媽媽不用給我買手表啦！”我準(zhǔn)備聽爸爸表揚(yáng)了。
誰知道，爸爸嚴(yán)厲的批評了我：“嘉儀，明天上學(xué)的時(shí)候趕緊把手表放回原處，失主找不到一定很著急�！�
“為什么？”受了批評的我哭哭啼啼的問。
見我這副摸樣，爸爸給了我講了一個(gè)故事。
“以前，有一個(gè)男孩從學(xué)校撿來了一支鉛筆，他的母親看見了，就說：“你真是太棒了，我就不用給你買鉛筆了！”那個(gè)男孩大受鼓舞，第二天男孩因?yàn)檫�想得到母親的表揚(yáng)，就去偷了別人的新本子。光陰慢慢過去了，那個(gè)男孩長大成為了一個(gè)小偷。一次偷東西被警察捉住了，他要求對母親說一句話，他母親來了，把耳朵靠過去。小偷立刻把母親的耳朵咬了下來，母親大喊：“你這個(gè)忘恩負(fù)義的人，我辛辛苦苦把你養(yǎng)大，你卻這樣對待我！”小偷冷冷的.回答：“是誰在我第一次撿東西回家還表揚(yáng)我�！�
聽了這個(gè)故事，爸爸意味深長的告訴我：“這是做人的基本原則�！�
我深深的記�。焊改笇ξ业年P(guān)愛就是想讓我長大可以干一番事業(yè)，我一定要努力！”
我很感動，這是爸爸教我懂的要怎么做人。
教育的文章 篇17
“叮玲玲，叮玲玲！”我的鬧鈴響了，我下床，拉開窗簾，“真是一個(gè)陽光明媚的星期日�！蔽业脑捯魟偮鋴寢尯拔遥�
“洋洋，下去買早點(diǎn)去吧！”“ok！長官！”我爽快的答應(yīng)了。于是我從存錢罐里拿了5元錢下去買早點(diǎn)。
我快步來到賣麻團(tuán)兒的地方，對阿姨說：“阿姨來三個(gè)麻團(tuán)�！薄昂�，找你4元5角錢！”阿姨說著便把錢給了我，然后我又來到賣煎餅的大叔那兒，說：“大叔來一個(gè)一塊錢的煎餅�！薄昂�，馬上就好�！闭f完我就把錢放到了大叔的`錢罐里了買完煎餅，我又來到賣虎皮蛋糕的地方說：“一塊虎皮蛋糕！”“2塊錢�！薄敖o�！薄罢夷�1元5角錢！”我一想：平時(shí)只剩5毛錢怎么現(xiàn)在......
回到家我對媽媽說：“媽媽今天賣麻團(tuán)的阿姨少收了我一元錢，哈哈�！薄笆裁�？這樣你還笑的出來！去，趕快把錢還給人家！”“哦！”回到賣麻團(tuán)的阿姨面前，說：“阿姨你今天少收了我一元錢，現(xiàn)在還給你！”“你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子。
回家后，媽媽又教育了我一遍：要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
教育的文章 篇18
在我的小學(xué)生涯中，老師教過我無數(shù)的東西，但有一次我對我的教育印象深刻，正是這種教育讓我懂得了如何禮貌待人，終身受益。讓我告訴你一些事情。
一天，老師讓他的同學(xué)分發(fā)作業(yè)。那時(shí)，大多數(shù)學(xué)生正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。老師問：“數(shù)學(xué)作業(yè)是誰寫完的？幫老師發(fā)作業(yè)�！蓖蝗唬蠋煱l(fā)現(xiàn)我在悠閑地看書。他叫“李家興”因?yàn)樵诳磿詻]注意老師，不知道老師叫我的原因。然后他回答“嗯？”隨后，老師大膽而又充滿疑問地說：“你應(yīng)該把書分發(fā)出去�！蔽伊⒖堂靼琢耸窃趺椿厥�，心理石終于放下了。他匆匆走向講臺。拿起筆記本就跑。老師又說：“李家興，你過來�！蔽伊⒖滩荒蜔┑嘏芰��！拔医心阋欢ㄒ煤玫摹Ｄ惴浅２欢Y貌，也不尊重別人。當(dāng)有人打電話給你時(shí)，你應(yīng)該立即回答。不然他們會覺得你很沒禮貌�！崩蠋熣J(rèn)真的說。我也把老師的話記在心里。
我會仔細(xì)回憶老師的每一句話。是的，這個(gè)詞說明了對別人的.不尊重。以后絕對不會不客氣的答應(yīng)別人。老師的話讓我成為一個(gè)更有禮貌的人。謝謝老師。
教育的文章 篇19
刷視頻的時(shí)候，看到一位主持人的分享。
她近來在關(guān)于親子教育方面很受推崇。剛好視頻中就是她以一個(gè)主持人的身份幫一些網(wǎng)友“采訪”自己13歲的女兒。
大概問的問題就是關(guān)于怎么個(gè)時(shí)間管理的方法。
她的女兒平時(shí)能夠在較快的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，然后有更多的時(shí)間更來做課外的學(xué)習(xí)，所以很多媽媽們就來向她們請教。
視頻中，小小年紀(jì)的女孩完全不怯場，很淡定，落落大方。
她對著鏡頭有條不紊地介紹著自己的方法：充分地利用課間時(shí)間去完成，而且在學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍更濃，你完成作業(yè)的效率與速度更快。放學(xué)回家之后，也會給自己設(shè)一個(gè)時(shí)間表，讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去完成作業(yè)，這樣就有了一絲地緊迫感，也就能更為專注地去寫，更多的時(shí)候，她都能超前完成，然后利用剩余的時(shí)間做一些自己喜歡的閱讀。
單單從這個(gè)女兒的介紹過程中，就是對于這位主持人平時(shí)親子最好的詮釋。
讓孩子學(xué)會獨(dú)立的思考，把他當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，在他們的`能力范圍內(nèi)不去干涉他們的思想，對于積極的方面給予鼓勵(lì)。
這些說起來容易，做起來很難，可是如果真的做成的話，那于孩子和父母，都是一種幸福與幸運(yùn)兒的教育。
教育的文章 篇20
今天我來到了西平的生命安全體驗(yàn)館，體驗(yàn)到了發(fā)生各種災(zāi)難時(shí)，該如何應(yīng)對并且逃生的技巧。
一來到生命安全體驗(yàn)館，體驗(yàn)完心臟復(fù)蘇后，我們來到了火災(zāi)體驗(yàn)館，火災(zāi)體驗(yàn)館其實(shí)就是一個(gè)小黑屋。教練首先拿出了像鍋鏟一樣的東西，一開始我們還不知道要干什么，教練放上一片黃黃的東西，并點(diǎn)上火后，我瞬間明白了，原來要模擬火災(zāi)場景，利用火發(fā)出的煙來模擬，在我們進(jìn)去之前，教練告訴我們這些煙沒有毒，但是我們要彎下腰，左手捂住口鼻，手伸出來探路。然后，我們紛紛拿出紙巾和口罩捂住口鼻或戴上。
第一次，教練帶著我們進(jìn)去，第二次，教練沒帶著我們，導(dǎo)致我們走了不少彎路。
接著教練帶我們來到了一個(gè)已經(jīng)處理好的大巴這，一看到這個(gè)大巴，我就知道一定跟上午的'火災(zāi)演練一樣。果然教練在車?yán)锓帕藷�，然后跟我們說有兩個(gè)逃生出口，一個(gè)是窗戶，一個(gè)是車頂上的逃生天窗，我們?nèi)窟M(jìn)入大巴后，演習(xí)開始，我直接翻窗走了出來，所有人都出來后，演習(xí)結(jié)束了。
生命只有一次，而安全者保護(hù)我們的生命，它如同一根繩子，一頭系著快樂跟平安，一頭系著悲傷與痛苦。
教育的文章 篇21
難得的暑假，我回了一趟家。滿懷欣喜地回去，卻心情沉重地回來……
剛到村頭，看見村完小雜草叢生，桌椅所剩無幾�；氐郊依镆粏�，才知道那曾經(jīng)教一二年級的學(xué)校已不辦了。心中忽地掠過一絲悲哀。晚上見到小堂弟(8歲，正上二年級)，問他：去哪上學(xué)？他說，我不上學(xué)了，爸說上學(xué)長大又不得做官，不如趁現(xiàn)在松脂價(jià)格上漲，出來幫忙做工。我又問他；那你想去上學(xué)嗎？他說想！
我很憤恨地去問堂叔：為何不送堂弟去上學(xué)？他狡辯說村里請不到老師來教。我又問了其他家長，回答都是一樣。對于這兩種回答，我調(diào)查了一番，結(jié)果和堂弟一致�！皼]老師”只是家長們的借口。
悲痛��！在小康社會的今天，家鄉(xiāng)竟然還保留“讀書為做官”的封建思想；在社會主義建設(shè)時(shí)期，家鄉(xiāng)竟然只注重經(jīng)濟(jì)建設(shè)而拋棄精神文明建設(shè)；如果他們真心向教，每人掏出幾百塊來請老師不就行啦？他們就不懂知識的.重要嗎？
當(dāng)然，我也勸了他們，但任我嘴皮破，其“思想”卻不破。短短十幾天后，我只能憂心忡忡地邁著沉重的步子踏上漫漫求學(xué)路……
教育的文章 篇22
今天，老師和我們一起觀看了一個(gè)視頻，里面講述了許多防火/防詐騙的方法，還有一些關(guān)于交通安全方面的知識，給我們上了一堂十分生動地安全課，讓我們受益匪淺！
開始了，教室里瞬間鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，生怕錯(cuò)過每一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，緊接著屏幕上出現(xiàn)了一幅幅緊張的畫面：只見消防員叔叔極速的爬過長長的梯子，跑進(jìn)火場救出了沒來得及逃出的`人，使他們化險(xiǎn)為夷；還有警察叔叔箭一般沖進(jìn)了違法犯罪人員聚集的地方，像秋風(fēng)掃落葉一樣把那些人押回了派出所，使他們得到了應(yīng)有的處罰。
最有趣的是“孫悟空三打白骨精”，這里講的是“白骨精”三次用不同的方法騙了唐僧和豬八戒三千多元錢，當(dāng)我們看到他倆相信了“白骨精”的謊言，對她的話言聽計(jì)從/深信不疑時(shí)，我們?nèi)滩蛔」笮α似饋恚λ麄兊念^腦簡單，遇事不懂得思考。在笑他們的同時(shí)，我也仔細(xì)的思考了一下為什么他們會被騙？難道不是因?yàn)樗麄兲^分的相信陌生人和貪圖小便宜造成的嗎？所以，我們千萬不要學(xué)他們那樣，輕信他人/貪圖小利，從而因小失大，追悔莫及！
通過今天的觀看學(xué)習(xí)，讓我懂得了許多關(guān)于如何保護(hù)自身安全的知識和方法，還有一些辨別是非的能力和技巧！
教育的文章 篇23
丁，丁，上課了！同學(xué)們在聊天討論！今天老師要全班看《安全第一課》。
這個(gè)《安全第一課》分為四個(gè)部分。第一部分是：校園欺凌，校園欺凌是校園中常見的現(xiàn)象。所以我覺得應(yīng)該引起重視，反對校園欺凌和校園暴力。那么，如果學(xué)校欺凌真的發(fā)生在我們身邊，我們該怎么辦？
首先，當(dāng)“惡霸”欺負(fù)自己的時(shí)候，不能表現(xiàn)出恐懼。只要我們不害怕，惡霸就會無聊的走開。當(dāng)然，出門的時(shí)候可以兩個(gè)人一起走，而不是去偏僻的`角落。如果被惡霸欺負(fù)，一定要及時(shí)告訴老師，家長，警察。
第二部分是：溺水。幾個(gè)中學(xué)生在河邊玩耍洗手的時(shí)候不小心掉進(jìn)了水里。諸如此類的事情層出不窮。每當(dāng)失去孩子的父母心碎的時(shí)候，我們的心里都很難受。如果我們不小心掉進(jìn)水里，我們一定不要驚慌。我們必須保持冷靜和冷靜。我們必須盡可能往后靠，把嘴和鼻子伸出水面。我們不能苦苦掙扎，也不能放下雙手。
第三大部分是：火。聞到特殊氣體時(shí)，一定要及時(shí)通知大人，盡量把火勢控制到最小。如果發(fā)生火災(zāi)，濃煙通常高出地面30厘米。所以，一定要用濕毛巾捂住口鼻。如果沒有濕毛巾，可以用干毛巾疊幾層。
這個(gè)安全教育課教會了我很多。這個(gè)安全教育課真的很有意義！
教育的文章 篇24
無論是人類還是動植物，我們都擁有著生命，生命僅僅只有一次，人類要保護(hù)好生命就必須學(xué)會安全技能。
今天我們就來到了生命安全體驗(yàn)館，我在那學(xué)到了很多的安全知識，比如：心肺復(fù)蘇、如何防踩踏、公交車逃生技能……
讓我記憶最深刻的就是模仿汽車追尾的環(huán)節(jié)，我一上車就立馬系好了安全帶。之后，教官便推了一下這輛小車，那一瞬間，小車快速向著前面的木板撞了過去，好險(xiǎn)有安全帶才使我沒受傷，可見安全帶的重要性。
據(jù)統(tǒng)計(jì)平均每八秒就有一場交通事故發(fā)生，大部分安全事故的發(fā)生都是因?yàn)槿藗兊粢暂p心造成的。在生活中，大部分人沒有把安全放在心上，才使交通事故發(fā)生在他們的頭上。交通事故發(fā)生的.最多的就是那些“老司機(jī)”。一些安全事故本來是可以避免的，就是由于闖紅燈、酒駕、疲勞駕駛……這些人違反了法規(guī)，可他們卻不以為然，認(rèn)為都是小事，才使得原來幸�？鞓返募彝ブщx破碎，危害了社會，甚至?xí)䦅Z走自己寶貴的生命。
生命只有一次，我們必須要小心謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)處處將安全銘刻于心，讓安全永遠(yuǎn)陪伴我們成長。
教育的文章 篇25
愛，是什么？愛是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛是老師讓學(xué)生逃出教師的拱橋！愛是什么？愛是信任，愛是分享。
還記得那首歌嗎？少年強(qiáng)，那中國也一定很棒。記得于老師的學(xué)生嗎？從早上五點(diǎn)排到八點(diǎn)，為了獻(xiàn)血�？墒牵瑳]有獻(xiàn)到血。但他們的勇氣卻是可嘉的！不像我們的千金大小姐，千金大少爺那樣，一副可愛，小巧玲瓏的'樣子！中看不中用！愛是什么？愛是承擔(dān)，是分擔(dān)！
在地震來臨的那一刻，沒有了歡笑與愉快！只剩下一片驚恐與慌張！也是在這樣家破人亡，成為孤兒的那一刻！孩子長大了！更早的學(xué)會了自力更生！原本應(yīng)該分擔(dān)的痛苦與折磨，然而現(xiàn)在的孩子們分享的卻是那種堅(jiān)強(qiáng)！那種不可思議的生命奇跡！正是因?yàn)檫@樣，付出再大的代價(jià)也值得！讓少年更早學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，國家也更加富饒！
我們都是祖國的花朵，是祖國播下的種子！祖國的希望就是讓我們長成大花朵，讓蜜蜂來采蜜，長得更加旺盛！開得更加美麗！讓我們不怕害蟲的腐蝕，不怕一切困難！爭取，盡自己最大的力量長成蒼天大樹，為人民遮風(fēng)擋雨一輩子！
這就是愛的力量！愛的力量是偉大的！
教育的文章 篇26
前幾天在多媒體教室看了《校園安全教育》的視頻，學(xué)到了很多安全知識。
令人震驚的場景和血腥的數(shù)字讓我感受到生命的價(jià)值和安全的重要性。
我們周圍發(fā)生了許多不幸的事情。有時(shí)候因?yàn)橐恍┬∈绿幚聿缓�，缺乏安全意識，造成了不可收拾的后果。所以要注意安全，多學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí)，我們不應(yīng)該驚慌，我們必須保持冷靜，自救或以適當(dāng)?shù)姆绞綄で笏说膸椭?/p>
在我們生活的每一個(gè)角落，每一刻都會有危險(xiǎn)。如果不注意，就會遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天都有幾百個(gè)小學(xué)生因?yàn)橐馔舛�。這個(gè)血淋淋的數(shù)字不僅僅是數(shù)字那么簡單，它是有血有肉的生命！這個(gè)血淋淋的教訓(xùn)一直在我們的`警惕中：安全是生命的前提，我們要珍惜自己的生命。
人生只來一次，對每個(gè)人來說都是珍貴的，但人生的花季只來一次，青春的煙火之夜只開一次。怎么能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？所以，要以安全為重，敲響安全的警鐘，熱愛生活，演奏生命的樂章，讓生命之花更加美麗！
教育的文章 篇27
今天是晴天。吃完飯，我們來到仁德大廈，通過看短片了解交通情況。
給我們介紹的叔叔是林警官，他給我們展示了許多交通標(biāo)志，如：禁止機(jī)動車通行、人行道、危險(xiǎn)警示牌等。同學(xué)們非常重視。警察叔叔還和我們玩了一個(gè)小游戲：猜交通標(biāo)志的名字。學(xué)生們非常熱情。聽了林叔叔的介紹，我完全意識到了完全的重要性。
而父親有過這樣的經(jīng)歷：那天晚上，雨下得很大，父親開著車把鑰匙送給裝修師傅。很晚了，所以車開得很快。在一個(gè)十字路口，沒有紅綠燈，旁邊是一輛違規(guī)組裝、擁擠不堪的三輪車。結(jié)果他們沒有找到對方，然后就相撞了。父親的車還好，但是前蓋損壞了，但是三輪車的`司機(jī)很慘，受了傷。最后警官不讓我爸交醫(yī)療費(fèi)。這給我們家?guī)砹撕艽蟮慕?jīng)濟(jì)損失，也為我們家敲響了交通警鐘。從此以后，我每次過馬路都會遵守交通規(guī)則，不要過馬路，不要闖紅燈，走之前從左到右看清楚。
在生活和學(xué)習(xí)中，有規(guī)律可尋，我們必須遵守它的規(guī)律。只有這樣，我們的生活才能更加幸福和美好。
教育的文章 篇28
安全，不管你去到哪兒，它都很重要。
人生最幸福的事就是父母給予了我們生命。而安全，卻一直在配合知識，雖然大家都知道知識。卻很少有人注意到當(dāng)中包含的自救者——安全。安全像一本大書，書中有人生的喜怒哀樂，幸運(yùn)與悲劇，平安和痛苦、危險(xiǎn)等不同的經(jīng)歷。
為什么事故會發(fā)生？這是因?yàn)槿藗儾粔蛑匾暟踩０踩珶o處不在，除了交通安全、還有防溺水安全、用電安全、防火災(zāi)、食品安全等�？蔀槭裁词鹿蔬�是會不斷出現(xiàn)？因?yàn)榇蠹也恢匾晢�？大家是看重了安全方面，可這發(fā)生事故是因?yàn)檫�有許許多多的人并沒有認(rèn)識這一方面的事。從而導(dǎo)致很多人做出了違規(guī)的事。
這些事在這些人的眼中是微不足道的，可是不可以因?yàn)樽约�，從而讓國家、家庭損失慘重。所以，安全不是一個(gè)口號，安全是一個(gè)必須認(rèn)識、重視的`事實(shí)。
當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，只會讓家庭支離破碎，自己丟失性命，經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失，對他人也有著非常大的影響。
生命可貴，安全相陪。我們要讓安全一路同行，永遠(yuǎn)陪伴我們。是苛刻，將安全銘刻在心中，敲響心中那安全的警鐘，常備不懈，不要讓它的背影變得殘忍，不要讓淚水再因?yàn)樗飨铝恕?/p>
教育的文章 篇29
原來的我總是斤斤計(jì)較，不肯吃一點(diǎn)兒虧，不管別人有意還是無意碰了我一下，哼哼，那個(gè)人可要小心點(diǎn)，我會以一還十�？墒亲詮呐龅竭@件事后，我整個(gè)人都變了，變得寬容別人了。
那是在一個(gè)星期天，我乘公交車去親戚家。上車后，我向車內(nèi)環(huán)視了一下，啊，沒有空位置。我只好無奈地拉住扶手向窗外看風(fēng)景。汽車在一個(gè)站停了下來，一位老人上了車，看上去年紀(jì)很大了。他站在我身邊，“啊―”車子突然一剎車，我的身子失去平衡，一個(gè)勁得向前沖，正好撞到了那位老爺爺，還踩著了他的腳。我連忙向老爺爺?shù)狼福骸皩Σ黄�，對不�?”“沒關(guān)系�！崩先舜认榈男θ菔俏曳艑捔诵�，但臉還是漲得紅了。真是出乎意料，他竟然一點(diǎn)也不怪我，他瞧著我不好意思的樣子，繼續(xù)安慰我：“這也不是不的'錯(cuò)!”這時(shí)我的心甜甜的，真切得體會到別人寬容的滋味，好感動。
寬容是一副心理健康的良藥，朋友間寬容是一種友誼的理解，它是一種大度，一種美德，一筆財(cái)富。寬容是要用廣闊胸懷去包容別人的過錯(cuò)，原諒他。寬容不是那么容易做到的。
寬容，是一門做人的學(xué)問。生活中為人處事要懂得寬容，學(xué)會寬容，只有擁有寬容的心，才能找到真正的朋友!
教育的文章 篇30
我的媽媽相貌平平，沒什么過人之處，但她卻時(shí)常做出極其尋常的事情，使我獲得人生的啟迪。
那事發(fā)生在三月三放風(fēng)箏比賽時(shí)，經(jīng)過一陣激烈的競爭后，我和媽媽手中的風(fēng)箏開始向最高的風(fēng)箏奮起直追。眼看著馬上就要成為“領(lǐng)頭雁”了，我心無比快樂。
突然，風(fēng)箏翻轉(zhuǎn)起來，然后直線下降。線斷了，這三個(gè)字蹦入我的.腦海。我拼命地向風(fēng)箏墜落的地方跑去。等我撿回風(fēng)箏后，離比賽結(jié)束只剩下幾分鐘了。我喪氣地坐在沙灘上，等待比賽結(jié)束的哨子吹響。
媽媽走過來一個(gè)勁地催著我站起來放風(fēng)箏，但我仍一動不動地呆坐著，對媽媽毫不理會。媽媽見狀，就一把從我手中奪過風(fēng)箏，將線接了起來，打算重新試飛�！皨寢�，來不及了!”我灰心地對媽媽說道。媽媽依然頑固地一個(gè)人放風(fēng)箏�！皠e試了，媽媽�！蔽掖舐曊f�？蓩寢屵�是堅(jiān)持一個(gè)人將風(fēng)箏放飛起來�？粗鴭寢尳z毫沒有氣餒的神情，看著越飛越高的風(fēng)箏，我突然又充滿了力量。于是，我連忙拿起身旁的線筒，拼命地放線，線筒飛快地旋轉(zhuǎn)起來，風(fēng)箏呼呼地直沖藍(lán)天。媽媽轉(zhuǎn)過身子，笑瞇瞇地望著我。直到比賽結(jié)束，媽媽才讓我收線。最后，我們竟得了二等獎(jiǎng)。
哦，媽媽，是您讓我懂得了在挫折面前，絕不能輕易低頭。
教育的文章 篇31
在小學(xué)的生涯里，老師的教導(dǎo)不計(jì)其數(shù)，但是有一次教育深深的印在腦海里，就是這一次教育使我知道了如何禮貌待人，終身受益。下面就聽我講講吧。
一天，老師要讓同學(xué)發(fā)作業(yè)。當(dāng)時(shí)，大部分同學(xué)都在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。老師就問：“誰寫完數(shù)學(xué)作業(yè)了？幫老師把作業(yè)一發(fā)。”突然，老師發(fā)現(xiàn)我正在悠閑的看書。便叫道“李佳興�！蔽乙�?yàn)檎诳磿�，所以沒注意聽老師的話，所以對老師叫我的原因全然不知。便隨意膽大而又疑惑的回答一聲“嗯？”老師接著又說：“你來把本子一發(fā)�！蔽衣犃�，馬上明白這是怎么一回事，心理的石頭總算放了下來。便急忙奔到講臺。拿起本子就跑。老師又說：“李佳興，你過來。”我又不耐煩的馬上跑過去。“我叫你肯定是有事的。你剛才那個(gè)嗯是很不禮貌的，同時(shí)又對別人不尊重。以后別人叫你，就要立刻應(yīng)答。不然會讓他們感到你沒禮貌�！崩蠋熣Z重心長的說著。我也把老師的'話深深記在心里。
我仔細(xì)地會回想著老師每個(gè)字，是啊，這一個(gè)字說出是對別人多么不尊重。以后我再也沒有不禮貌的答應(yīng)別人。老師這番話令我成為更有禮貌的人。謝謝您，老師。
教育的文章 篇32
我的爸爸中等身材，眼睛圓溜溜的，戴著一副黑色的近視眼鏡。他是一個(gè)勤儉節(jié)約的人。他在日常生活中的'一言一行時(shí)刻都在影響著我、教育著我，引導(dǎo)我慢慢步入健康成長的“快車道”。
在我念幼兒園小班的那一年，一個(gè)平凡的晚上，家里的鬧鐘“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響了九下，爸爸照例親切地跟我說：“小晴，是時(shí)候去刷牙睡覺咯�！蔽乙舱粘Ｕf：“好呀，不過你要陪我去，不然我不去�！卑职志蜖恐业男∈忠黄鹑�。正當(dāng)我拿起我的高露潔牙膏時(shí)，想往牙刷里擠牙膏時(shí)才發(fā)現(xiàn)，牙膏基本用完了，我就舉起牙膏打算往垃圾桶里扔。這時(shí)，爸爸連忙說：“不要扔，不要扔，牙膏還沒用完。”爸爸的話還沒說完，就迅速從我的手上搶過牙膏，從牙膏的尾部往上用力地?cái)D牙膏。一邊擠，一邊繼續(xù)說：“勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，能用就用，不能浪費(fèi)�！蔽倚χf：“沒有了吧？”突然，爸爸把臉一沉，說：“你看，至少還可以用兩次�！蔽疑扉L脖子一看，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“是，還有一點(diǎn)，不要浪費(fèi)�！本瓦@樣，以后用過的牙膏我沒有浪費(fèi)過半點(diǎn)。
一件平凡的小事，一個(gè)普通的爸爸，一句樸實(shí)的的教誨，讓我永遠(yuǎn)難忘，一生受用。
教育的文章 篇33
昨天夜晚，我和爸媽從外面回來，只見院子里漆黑一片，靜極了。突然，身后傳來了幾聲細(xì)細(xì)的叫聲，我不由得打了個(gè)寒顫，轉(zhuǎn)過身，許多亮閃閃的眼睛出現(xiàn)在草叢里，在黑夜映襯下，顯得格外可？哦，難道有鬼？不……我讓爸爸把手機(jī)拿來朝后面找去，我緊張的心立即平靜下來，這里有好幾只可愛的小貓呢，黑的，白的，花的，真好玩！
我湊上前，想去摸摸它們，突然傳來一聲惡狠狠的貓叫聲，叫聲中還含有明顯的敵意，一抬頭，只見不遠(yuǎn)處有一只碩大的貓，我想：這一定是貓媽媽了。它是在警告我嗎？離我的孩子們遠(yuǎn)點(diǎn)！我好想讀懂了母貓的語言，原本準(zhǔn)備去摸貓的念頭也一下子消失了。我感覺到了貓媽媽對孩子的愛，那是所有動物與生俱來的對孩子的.愛，它們愛自己的孩子，所以仇視一切傷害者。我不覺肅然起敬。
是啊，愛是多么偉大，而對被愛者來說，愛不僅可以溫暖人生，還可以讓人在危難時(shí)刻擁有克服困難的勇氣，世界上的生靈都擁有自己獨(dú)特的愛，就像我身邊這只平凡的母貓……我想，也許有人曾經(jīng)要傷害小貓，所以才有了母貓的敵意。我沉思著，放棄了摸貓的念頭，也理解了母貓的敵意。
教育的文章 篇34
愛，是什么？愛是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛是老師讓學(xué)生逃出教師的拱橋！愛是什么？愛是信任，愛是分享。
還記得那首歌嗎？少年強(qiáng)，那中國也一定很棒。記得于丹老師的學(xué)生嗎？從早上五點(diǎn)排到八點(diǎn)，為了獻(xiàn)血。可是，沒有獻(xiàn)到血。但他們的勇氣卻是可嘉的！不像我們的.千金大小姐，千金大少爺那樣，一副可愛，小巧玲瓏的樣子！中看不中用！愛是什么？愛是承擔(dān)，是分擔(dān)！在5.12來臨的那一刻，沒有了歡笑與愉快！只剩下一片驚恐與慌張！也是在這樣家破人亡，成為孤兒的那一刻！孩子長大了！更早的學(xué)會了自力更生！原本應(yīng)該分擔(dān)的痛苦與折磨，然而現(xiàn)在的孩子們分享的卻是那種堅(jiān)強(qiáng)！那種不可思議的生命奇跡！正是因?yàn)檫@樣，付出再大的代價(jià)也值得！讓少年更早學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，國家也更加富饒！
我們都是祖國的花朵，是祖國播下的種子！祖國的希望就是讓我們長成大花朵，讓蜜蜂來采蜜，長得更加旺盛！開得更加美麗！讓我們不怕害蟲的腐蝕，不怕一切困難！爭取，盡自己最大的力量長成蒼天大樹，為人民遮風(fēng)擋雨一輩子！
這就是愛的力量！愛的力量是偉大的！
教育的文章 篇35
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。
我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過來。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會像現(xiàn)在這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я�。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的'青春年華，還會連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。
首先要不斷樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。
教育的文章 篇36
8月24日上午，石家莊外國語教育集團(tuán)準(zhǔn)時(shí)開始了國防教育的啟動儀式。我們都明白，接下來的幾天會讓我們銘記。
果不其然，第一天下午，我們就嘗到了這種滋味，站軍姿，跨立，稍息，向左向右轉(zhuǎn)，都是另一種體驗(yàn)。
其中讓我最有體會的，是站軍姿。
兩腳分開六十度，五指并攏，中指緊貼褲縫線，把胸挺起來，收起肚子，把氣憋在胸腔里，兩眼平視前方，目光還要炯炯有神，這是基本要求。
站軍姿時(shí)，是一下也不能動的，我站在左天碩后面，時(shí)�？吹接幸坏螡h掛在耳垂上，或者是漢從皮膚里面鉆出來，再緩緩向下流。
汗不僅僅出現(xiàn)在腦后，也出現(xiàn)在面前。
我時(shí)常感到有一滴漢，從眉心流下來，或者流到鼻孔里，或者流到眼皮上，稍稍一眨眼，那滴淚就流到眼睛里了，流到眼里的是汗，但流出來的`卻是淚了。所以我為了讓眼不太你難受，我總會先讓眼中充滿淚，之后再讓淚進(jìn)來，這樣就不太難受了。由于腿繃得特別直，所以在休息時(shí)，我甚至都不想彎腿，我一直想直著腿，最后緩了好一會才坐到椅子上。
我在國防教育中明白了一句話：世界上有兩種光芒最耀眼，一種是太陽的光芒，一種是你努力的模樣。這句話在此次國防教育我明白了許多，軍訓(xùn)雖苦，堅(jiān)持很酷。
教育的文章 篇37
“站軍姿要收臂、收腹、收下巴，做到三收三挺…”教官緩緩踱著軍步，鏗鏘地解說，雙眼緊盯住我們。我的汗水順著鼻梁流下來，身體盡量挺拔地像棵松樹，盡管上半身與下半身似乎快分離了，雙腳卻死死抓住地面。
今天的太陽格外的烈，一絲風(fēng)也沒有。我們的皮膚像案板上的肉，被陽光炙烤著，在這個(gè)大鍋爐中，我們頑強(qiáng)地抵抗，與烈日、與惰性。每一秒，我都能感到體內(nèi)的血液在沸騰；每一刻，我都切身感受到了軍人的辛苦。教官的嚴(yán)苛和如劍刀的日光正在磨煉我們的意志，內(nèi)心深處在大聲呼喊：不行了，還是放棄吧！但是老師的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來。海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰！何況，海還沒有到無邊，山還未登上絕頂，國防訓(xùn)練才第一天，萬里長征才剛開始，怎能輕易認(rèn)輸？
中午熬到午飯時(shí)間，我們早已饑腸轆轆。此時(shí)陪伴我們空著肚皮的還有教官和老師們，看著眼前豐盛的午餐，想到多年前先輩們創(chuàng)業(yè)時(shí)食不果腹衣不蔽體，突然明白了這頓飯的意義深遠(yuǎn)，為什么飯前一支歌為什么光盤我都明白了。
這只是第一天，接著還有第二天、第三天，我期待未來的到來，我期待收獲的.碩果，更期待訓(xùn)練結(jié)束后收獲一個(gè)全新的自我——一個(gè)目標(biāo)明確、意志堅(jiān)定、絕不輕言放棄的我！
教育的文章 篇38
下午老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們晚上回家看視屏，寫一篇文章。
看著看著，我就突然起起以前在奶奶家門口玩時(shí)，奶奶突然走過來對我笑了笑說：“快來吃。”我拿過奶奶手中的東西就跑走了。想到當(dāng)時(shí)我連一聲謝謝也對奶奶說，我真的是太后悔了。
在視屏中一個(gè)小女孩考試考了低分，媽媽說：“你考試怎么才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)”。小女孩說：“我馬虎了”。媽媽又說：“我一個(gè)月工資才800元，如果我干活馬虎就沒有800元了”。小女孩生氣了，把門一推開沖出家門。傍晚小女孩的肚子餓了，走到一家排擋前看了看，老板看見小女孩可憐，就給了她一碗面說：“孩子，快吃吧!吃完了快點(diǎn)回家�！毙∨⒋罂诖罂诘爻云饋砹耍蝗恍∨⒐蛟诘厣险f：“老板你真是好人，比我媽媽還好”。老板說：“你媽媽養(yǎng)了你這么多年，你不謝你媽，到謝起我這碗面，真是白給你吃了。”其實(shí)不光這個(gè)小女孩這么做，說不定我們周圍的.好多同學(xué)都沒有體會到爸媽的艱辛，爺爺、奶奶、外公、外婆的好。
這次看視屏使我受到了深深的教育。
以后，就跟演講老師說的一樣，做一個(gè)真正愛自己的人，愛自己周圍所有的人。
教育的文章 篇39
母親，總會用熟悉的笑容來安慰你，而我的母親呢？卻只有嚴(yán)厲的眼神和訓(xùn)斥，每每看到，我的心就不住的顫抖，害怕。
因?yàn)樘詺猓蜒揽牡袅�，�?dāng)看見嘴里不斷往外冒出的血時(shí)，我真的害怕極了，我真的希望，媽媽可以用溫柔的目光看著我，用安撫的語氣安慰我，也許，我的心里就不那么緊張害怕了，而媽媽真的沒有像我想象中的那么做，她只是不住的用衛(wèi)生紙擦洗我嘴里流出的血，嘴里在問我爸爸“怎么？還沒打到醫(yī)院……”“媽媽，我害怕”幼小的我說出了這么一句話，心里，真的是很害怕。
“忍著，一會兒到醫(yī)院就沒事了，也該！誰讓你淘？”這是安慰？還是變相的訓(xùn)斥？我真的不明白，為什么別的孩子被刮破點(diǎn)皮母親就心疼不已，而我的母親，為什么就不能安慰我呢？
3年后的.今天，回想起那時(shí)，覺得很傻，很傻……
母親想用她的行動和語氣向我證明，我闖的禍，要由我自己承擔(dān)，即使她愿意和我分擔(dān)一切，也畢竟是要由我自己走過人生的旅程，而多年以后，再回想起來，我就是沒有看出，媽媽眼里的訓(xùn)斥下，隱藏著，深深地，擔(dān)憂與牽掛。
母親是溫柔細(xì)膩的代名詞，而我的母親，卻用行動向我證明了，我只有獨(dú)立才可能承擔(dān)一切，她給了我終生的教育，永生難忘。
教育的文章 篇40
在現(xiàn)代，各國的教育方法均不相同，外國是開放式教育，而中國則不同，因?yàn)槲覈m然人力充足，但資源貧乏，導(dǎo)致學(xué)生從小的壓力，使學(xué)生失去了自由的童年，變成了動物園里被困住的獅子，渴望的自由已被父母所期盼的目光中磨滅……
不過，在未來的教育中，我們將采取新的方法，使學(xué)生不用在逼迫下學(xué)習(xí)，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是件有趣的事，不是在虛度光陰。在未來，我們將采取10d攝影技術(shù)，為學(xué)生提供一堂生動有趣的課。如果是語文課，攝影機(jī)則會投射出該語文課所講的地點(diǎn)與課文所描述的景觀，都會一一呈現(xiàn)出來，還會隨著作者的'腳步變化，使學(xué)生與作者一同感受著綺麗的景觀……，上英語課，投影機(jī)則會投射出對話中的場境：幾位外國人流利的說著正宗的英式英語，在現(xiàn)代我們之所以學(xué)不好英語，是因?yàn)槲覀儧]有這樣的環(huán)境，但，當(dāng)我們真的去了解英國人的說話習(xí)慣時(shí)，我們才能更好地去學(xué)習(xí)英語。
未來的世界我們誰也不知道，我們只能靠想象來創(chuàng)造、創(chuàng)新，未來的發(fā)展與新一代密不可分，不要讓他們失去活力、想象力！
教育的文章 篇41
我有一個(gè)啰嗦”的媽媽，每次考試不好，媽媽就會在我的耳邊嘮嘮叨叨，但是，我還是可以感受到她的愛。
有一次，我考試考了95分以下，我一到爸媽的店里，看見爸爸媽媽忙碌的身影，我想：爸爸媽媽這樣辛苦的工作，我一定要取得好成績，讓爸爸媽媽能夠開心！
當(dāng)爸爸媽媽詢問我成績時(shí)，我內(nèi)心忐忑不安，很緊張地回答：94分，對不起，是我沒有考好，下次一定會努力的�！眿寢屄犃艘院�，就在我的耳邊嘮嘮叨叨”說了許多要努力學(xué)習(xí)的話，邊說邊接應(yīng)客人�？吹綃寢屵@樣勞累，我心里難受極了！都怪自己平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，貪享受，讓爸媽累上加累！我感受到了媽媽的辛苦，也感受到媽媽的'愛。我下定了決心，下次一定要取得好成績，讓爸爸媽媽們表揚(yáng)我，并且以我為榮。
我每天在做數(shù)學(xué)題，刻苦的學(xué)習(xí)，終于，到考試了，我好緊張，生怕考不好，爸媽會傷心。等到考試結(jié)束了，我考了99分，我開心極了�；氐郊依铮伊⒖棠贸鲈嚲斫o爸媽看，爸媽都十分高興，眉開眼笑。
我要感謝我的媽媽，她那愛的教育深深的印在我腦海里。
教育的文章 篇42
昨天，學(xué)校進(jìn)行了一次安全教育知識講座。全校的學(xué)生老師都集中到了操場，聽警察叔叔為我們講安全知識。
校園安全非常重要，警察叔叔給我們講了很多例子，有調(diào)皮的學(xué)生不遵守規(guī)則，直接從樓梯扶手往下滑，不小心摔了下去，當(dāng)場昏迷；有的'學(xué)生喜歡在課間打鬧，奔跑中摔倒，腦袋與桌椅磕碰流血不止；還有的學(xué)生上學(xué)途中不遵守交通規(guī)則，闖紅燈被撞……聽了那么多例子，我不知不覺想起了自己平時(shí)的行為，我就是課間喜歡打鬧的，也因此磕碰過呢，但都沒在意，再一想那些例子，我暗自給自己敲了一個(gè)警鐘，以后堅(jiān)決不那樣做了！
警察叔叔還說了近期發(fā)生的某幼兒園校車碾壓學(xué)生的事情，聽的人心惶惶的，天吶，校車也能這樣，那我們還敢坐嗎，真是不敢想象。好在校長表示學(xué)校會加強(qiáng)安全管理，時(shí)刻不會松懈，也算是給我們打了強(qiáng)心劑。
最后放學(xué)的時(shí)候，我們班的同學(xué)都小心翼翼的，下樓梯都排著隊(duì)，沒有一個(gè)搶道的。老師也夸我們都懂事了呢。
安全最重要，朋友們不要大意呀！
教育的文章 篇43
我看過很多書，如《綠野仙蹤》、《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，但讓我印象最深刻的是《愛的教育》。
《愛的教育》是一本書信體格式的書，原名《心》，很適合9~13歲的孩子看。
就說《納利的保護(hù)人》吧！因?yàn)榧{利的背有點(diǎn)駝，很多人嘲笑他，用書包抽打他的后背，但他逆來順受，從不反抗，從不跟媽媽說，因?yàn)樗幌胱寢寢屖艿酵纯�，讓媽媽知道他自己是同學(xué)的笑柄。
終于有一天，卡羅納說只要誰打納利，他就把他打得人仰馬翻。弗朗蒂才不理卡羅納的話呢！果真卡羅納一巴掌打過去，弗朗蒂人仰馬翻，狼狽不堪，夾著尾巴逃跑了。后來，納利和卡羅納成了形影不離的朋友。
在恩利科的弟弟生病的時(shí)候，他的.女老師德爾卡迪經(jīng)常來看望恩利科[文中的主人公是“我”]弟弟，給他送藥，幫他補(bǔ)習(xí)學(xué)校里的課文，并與他促膝談心，然后又匆忙去看望另一位病人了。
這本書在字里行間融入了無數(shù)偉大的愛，老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛……每種愛雖然不是驚天動地，但感人肺腑，里面有句話：“愛并非轟轟烈烈，只需點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流露�！蔽蚁矚g的原因就是——愛。
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