關(guān)于思想政治課學(xué)習(xí)感受

　　學(xué)習(xí)某件事物時，往往會寫一篇學(xué)習(xí)感受，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。下面是小編收集整理的關(guān)于思想政治課學(xué)習(xí)感受，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　思想政治課學(xué)習(xí)感受 篇1

　　在這一個學(xué)期，我學(xué)習(xí)了思想政治這門課程，在這門課內(nèi)我學(xué)習(xí)了許許多多的知識，但在第三課讀這句話的時候，我十分愧疚，為什么當(dāng)初我不做更多我可以做的事情呢？為什么我不多捐一點的珍愛生命中，讓我感觸最為深刻。這一課讓我知道了人類生命的重要性還有這個美麗而快樂的世界是豐富多彩的生命裝扮的，在這一個世界中，人類的生命因為智慧而閃爍著奪目的光采，生命就猶如一片葉子，再也不會找到另外一片和他完全相同的葉子，所以我們每一個人的生命都是十分寶貴的，當(dāng)一片葉子從樹上落下時，它已是一片枯葉，不再像當(dāng)初一樣那么碧綠，那么生氣盎然。所以我認為當(dāng)初的我太傻了，認為生命可以重來，所以不用那么認真！

　　在課本中有這么一段話：每個人的.生命都是有價值的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)能夠給他人帶來歡樂，為別人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻時，就能體現(xiàn)生命的價值，實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，當(dāng)我第一次東西呢？我為什么不可以去尊重他人的生命呢？為什么我不可以善待別人的生命呢？我一直反復(fù)地問自己。不過后來我在老師的指導(dǎo)下我終于明白了，過去的就由他過去了。從現(xiàn)在開始，從自己身邊的一點小事做起，努力去但幫助其他需要的人。

　　從這一課中我知道了，生命是一篇昂楊的樂章，同時他也是一幅精美的畫卷，不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗多彩有的平凡樸實，絢麗多彩的人生讓我們的品味熱烈綻放美麗的鮮花，平凡樸實的生活讓我們品味從容的落日與朝陽。但我知道不論絢麗多彩還是平凡樸實，生命只屬于我們每一個人，并且只有一次。

　　我現(xiàn)在一定會珍愛生命的。因為我知道生命的重要，你呢？

　　思想政治課學(xué)習(xí)感受 篇2

　　初進校園以為這一學(xué)期會過的很漫長，其實不然，時間總是在人不經(jīng)意間流逝。學(xué)習(xí)思政課也有半個學(xué)期了，老師課堂上的視頻教學(xué)讓我耳目一新，中學(xué)時期老師們總喜歡照著書本讓我們學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想等，其實這些很枯燥無味，學(xué)習(xí)起來總提不起興趣。而大學(xué)不同，通過視頻播放，可以讓我們更生動更形象的了解社會，解讀人文。老師插入的一些生活實例會讓我覺得其實思政教育離我們很近。

　　社會總是不斷發(fā)展的，如果僅靠書本上的一些陳舊實例，是遠遠無法讓人了解這個社會的。不同的社會時期，所反映的社會現(xiàn)實都是不同的。這學(xué)期學(xué)習(xí)思政課我的收獲就是讓我更貼切的了解了社會，社會上的某些好的現(xiàn)象或者是一些壞的現(xiàn)象，都是這個時期的特征。有很多感人至深的故事，例如演繹千手觀音的'十幾位聾啞少女，她們通過自身的不懈努力演繹出了一場令所有人都拍手稱贊的舞蹈表演;畢業(yè)于民政學(xué)院的一位學(xué)姐不為名利只身一人到貧困山區(qū)支教無怨無悔的精神無不人讓敬佩;但是關(guān)于某位大學(xué)生因為室友的懷疑和鄙視從而殺害室友這類事件給予我們的除了嘆息外，剩下的便是深思了，是什么樣的環(huán)境，什么樣的事情致使他走上這條不歸之路呢?

　　至于學(xué)習(xí)思政課的體會，我覺得學(xué)習(xí)，無論是哪門課程都需要用心。思政課的這幾次學(xué)習(xí)讓我明白了大學(xué)開這一課程的必要性，這一課程教我們的不是空洞的理論知識，而是關(guān)乎社會，關(guān)乎我們生活與我們比較接近的思想教育。

　　大學(xué)生活的半個學(xué)期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有著不舍，但是下學(xué)期再次學(xué)習(xí)時，我還是會繼續(xù)努力的!

　　思想政治課學(xué)習(xí)感受 篇3

　　經(jīng)過了這些日子對思政基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我明白了很多做人的道理,知道了簡單的法律的制度，增強了法律的修養(yǎng);了解婚姻家庭，為以后奠定幸�；�礎(chǔ);懂得了努力學(xué)會感恩，須真情回報社會;理性對待愛情給我的人生增添了動力;我會去弘揚社會公德，去倡導(dǎo)校園文明;我還要堅守誠信原則，去創(chuàng)造人生價值，綻放我生命光芒;我知道該怎樣愛國，實現(xiàn)民族復(fù)興;如何處理人際關(guān)系，構(gòu)建和諧環(huán)境，讓我樹立理想信念!對未來充滿了希望!

　　除此之外，明白了學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人類個體的自我意識和自我超越，我很認同“終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)社會化”的觀念。在學(xué)校里面，學(xué)習(xí)的'不是死的知識，而是鍛煉學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)要伴隨著人的一生一世，要學(xué)會學(xué)習(xí)。沒有智慧，知識本身是沒有用的。學(xué)習(xí)不僅是課堂中的事，要創(chuàng)造學(xué)習(xí)化的社會，我們個人也應(yīng)該學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。通過學(xué)習(xí)可以獲得文化知識，掌握到必要的生活技能，擺脫蒙昧無知的圍困，提高做人的品位和素質(zhì)。

　　人從出生來就是一無所有的，有句話是真么說的：“每個人都是兩手空空地來，最后也將兩手空空著去�！币�知道，兩手空空來到這個世界的人們，不僅帶來了一顆可以為使世界變得更完美而堅強搏動的心，而且還帶來了為實現(xiàn)美好心愿擔(dān)當(dāng)保駕護航重任的無窮智慧，更其重要的，人們還帶來了超乎尋常的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力，通過不同程度的學(xué)習(xí)，人們掌握了不同程度的知識才能，從而為人類社會的發(fā)展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不同程度地得到了凈化，這一切都成了人們留給世界的無價財富，生活沃野上從此留下了人們一面學(xué)習(xí)，一面求索，一面拼搏奮斗，一面進取奉獻的閃光足跡。

　　現(xiàn)在我國教育面臨著從“應(yīng)試”教育向“素質(zhì)”教育的轉(zhuǎn)軌，以前為了考試不斷的做題目，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，分數(shù)不是最重要的，重要的是學(xué)會做人，學(xué)會如何走進社會。培養(yǎng)自己的思維能力、邏輯能力、表達能力、思辯能力、交際能力和創(chuàng)新精神則這才是最實在的。

　　以上是我對學(xué)習(xí)思政基礎(chǔ)課的一些體會與感受。

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