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上語(yǔ)言公開(kāi)課的感受與體會(huì)介紹
首先感謝部領(lǐng)導(dǎo)劉凌主任，教務(wù)助理陳駿麟老師給我們助教老師這樣一個(gè)展示個(gè)人教育技能的機(jī)會(huì)。
該我上語(yǔ)言公開(kāi)課了，對(duì)于很少上課的我難免有些緊張與迷茫，選什么題材？教案怎么寫？故事情節(jié)怎么處理？一連串的問(wèn)題，在我腦海里徘徊，我決定找班主任晏定萍老師幫助我，我給她說(shuō)后，她一口答應(yīng)說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”。甚至整個(gè)小班組的老師（楊梅老師、劉紅喜老師、尹捍紅老師）也都動(dòng)起來(lái)了，她們都很熱情地幫我選材，分析教案，為了培養(yǎng)孩子們對(duì)文學(xué)作品美的感受，幫我選擇了欣賞故事《顏色世界》，還說(shuō)要幫我制作多媒體課件呢，我知道做多媒體課件是很麻煩的，得需要很多時(shí)間，我不想給老師們找太多的麻煩說(shuō)：“老師們不用做電腦課件，用圖片就可以了”。我們的老師說(shuō)：“不行的，上課就要追求完美，一點(diǎn)也不能馬虎，這個(gè)故事配上畫面聲音，效果會(huì)更好”。老師們不僅在制作方面幫助我，同時(shí)讓我知道了上每節(jié)課都要追求完美，不能敷衍了事。
老師們?yōu)榱俗屛冶M快地上公開(kāi)課，比我還著急，在百忙之中擠時(shí)間做課件。有一天我推開(kāi)小班組辦公室門一看，我驚呆了，晏老師、楊梅老師、劉紅喜老師都圍在電腦前在研究制作課件呢，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地眼淚都快流出來(lái)了，我忙說(shuō)：“真不好意思，我上課給你們添了這么多的麻煩，占用你們這么多寶貴的時(shí)間，我不知道怎么感謝你們才好。”老師們說(shuō)“不用謝，麻煩點(diǎn)算什么，有我們的幫助，你一定能把課上好，我們也有光彩，我們樂(lè)意幫助你”。你們看，團(tuán)結(jié)互助的精神在我們幼兒園小班組發(fā)揮得淋漓盡致。
我有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有老師們的慷慨相助，有大家的熱情支持，我也不想讓老師們失望，就認(rèn)真的去備課，還主動(dòng)提出試教，請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師給我指點(diǎn)，試教后，老師們首先給我肯定與鼓勵(lì)，同時(shí)又給我指出了不足之處，還向我傳授怎樣處理一些教育環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，使我明白了許多教學(xué)的技能技巧，我的教學(xué)能力從中也有所提高。試教后我又反復(fù)琢磨，反復(fù)思考課中每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的地方，在第二天上公開(kāi)課“顏色世界”的時(shí)候，我發(fā)揮得很自如，盡量用最優(yōu)美的語(yǔ)言去講故事，讓幼兒在我的講述中感受到童話世界的美好意境，使他們也仿佛進(jìn)入了童話世界中，課后鄭可如小朋友對(duì)我說(shuō)：“段老師，我還想去一次顏色世界里看一看”。
我的這一節(jié)課得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評(píng)，我非常高興，我們的老師比我更高興。通過(guò)這次公開(kāi)課，我想自己只要認(rèn)真去做每一件事情，一定會(huì)取得成功！
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