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繪畫專業(yè)自我信

時間：2022-12-15 14:43:35 繪畫/書法我要投稿

繪畫專業(yè)自我推薦信

　　推薦信是一個人為推薦另一個人去接受某個職位或參與某項工作而寫的信件，是一種應(yīng)用寫作文體。下面是小編為大家整理的關(guān)于繪畫專業(yè)的自我推薦信，歡迎大家的閱讀。

繪畫專業(yè)自我推薦信

　　繪畫專業(yè)自我推薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信!

　　我叫xxx，是xx學(xué)院繪畫專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，得知貴公司為積極謀求發(fā)展招賢納才。我真誠地渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展壯大貢獻我的才能和智慧。

　　在大專三年中我認真努力，各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程均取得了較好成績，在我努力下掌握了扎實的專業(yè)知識，并有意識的通過各種實踐活動提高自己的動手能力，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我注重培養(yǎng)自己多方面的能力，尤其在裝潢廣告設(shè)計方面，熟練的掌握了平面廣告設(shè)計、vi設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計、書記裝幀設(shè)計、展示設(shè)計等。能熟練運用word、excel、powerpoint辦公軟件,freehand、coreldraw及photoshop等應(yīng)用軟件并且能完成整套vi設(shè)計，獲得國家頒發(fā)商業(yè)美工中級證和photoshop6.0中級證。

　　我具有較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚團隊精神，在各項活動中均取得較突出的成績。我在思想上要求進步，敬業(yè)是我的人生信條，年輕、可塑性強是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，并運用自己所學(xué)的知識和技能，為公司的發(fā)展和祖國的富強奉獻自己的青春!

　　多年的求學(xué)經(jīng)歷讓我對真實進取，協(xié)調(diào)合作，溶入潛入等基本素質(zhì)有著深刻的體驗。在我看來，工作待遇和條件是第二位的，良好的工作氣氛和發(fā)展前景才是最重要的。我也深知社會更是一所大學(xué)，今天的求職就是為了尋求一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而能以更好的工作成績來回報您的厚愛!選擇優(yōu)秀的人才是您的用人宗旨，謀求合適的工作是我的事業(yè)起點。

　　最后，再次感謝您對我的關(guān)注，并真誠希望我能夠成為貴單位的一員, 為貴單位的繁榮昌盛貢獻自己的綿薄之力。期盼您的回音!

　　誠祝貴單位萬事亨通，事業(yè)蒸蒸日上!

　　此致

敬禮!

　　自薦人：

　　日期：

　　推薦信介紹

　　每種類別的推薦信都用于不同的情況和環(huán)境，但是每種也都有相似之處。不論何種推薦信，都需要仔細書寫，其目的都是展示個人技能或特點。一般來說，都用于考察申請人各方面的資格和品質(zhì)，并且樹立其自信。

　　與雇傭有關(guān)的書面推薦信是由知道求職者的技能，以及他或她的有關(guān)性格特征的人書寫。他們通常是前一個雇主，直屬上司，甚至是同事。

　　學(xué)術(shù)推薦信使用于各種情況。如某人申請學(xué)術(shù)獎金或?qū)嵙?xí)機會，以及學(xué)生申請研究生院和高中學(xué)生申請大學(xué)或申請獎學(xué)金，他們會請別人為他們寫推薦信。“就業(yè)”和“學(xué)術(shù)”的推薦信甚至還可以有一些統(tǒng)一之處，如老師為一個學(xué)校職位尋求一份推薦信。

　　性格或個人推薦信可以用于兒童監(jiān)護、領(lǐng)養(yǎng)申請、假釋聽證、住房申請、以及申請一個高等的俱樂部或社團的會員資格。性格推薦信的共同點是，它們通常（但不總是）由朋友或家人寫的。雇主也可能在某些情況下提供性格推薦信。性格推薦信一般不如就業(yè)或?qū)W術(shù)推薦信正規(guī)。

　　還有一些是上述推薦信的綜合。例如，公職候選人可能會請某人寫推薦信，一個商人可能會請求別人推薦產(chǎn)品或服務(wù)，或銷售人員可能會請求同事以參考信的形式做介紹。也可能有人要求您寫表揚信或評價某人的表現(xiàn)。

　　寫作要素

　　1 推薦人的身份，在何種身份下認識該申請人，認識多長時間或何時認識該申請人。曾在何課程上教過該申請人

　　2.申請人的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力，論文，成績，全班人數(shù)和該申請人排名

　　3. 申請人的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，團隊合作能力等

　　4 申請人的英語

　　5 申請人是否適合該課程和在該校學(xué)習(xí)

　　寫作結(jié)構(gòu)

　　第一段：推薦人與申請人的關(guān)系。推薦人是在什么環(huán)境下認識申請人，以及相識多久。申請人希望申請的哪一個學(xué)期和科系。

　　第二段：推薦人對申請人資格評估。推薦人初識申請人時，對他有何特別的印象。舉例證實推薦人對于申請人的評估結(jié)果。

　　第三段：對于申請人個人特質(zhì)的評估（如：溝通能力、成熟度、抱負、領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改進的地方。

　　結(jié)論：推薦人對于申請人的整體評估。評估申請人完成學(xué)業(yè)以后，未來在個人和專業(yè)上的發(fā)展。