小牛頓科學(xué)社團活動總結(jié)

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又臨近結(jié)束，本學(xué)期，我們的科學(xué)社團在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，舉辦的如火如荼，我們科學(xué)活動社團經(jīng)過一個學(xué)期以來每周兩次的活動,每個人都有不同的收獲�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、激發(fā)興趣，籌建小組

　　為了讓學(xué)生在學(xué)校受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育，在三四年級各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科學(xué)社團的熱潮，在報名的基礎(chǔ)上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學(xué)生參加科學(xué)社團，制定好活動工作計劃，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。

　　活動內(nèi)容有小制作、小發(fā)明、小實驗、環(huán)保實踐活動等等，讓學(xué)生積極參與，從中受到教育。

　　二、扎實工作，豐富內(nèi)容

　　圍繞計劃我們有步驟地深入細(xì)致地開展了工作，不斷豐富活動內(nèi)容，改變活動形式，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動。

　　三、定時間

　　我們科學(xué)社團每周三、周五進行活動，活動時學(xué)生來得很齊，他們對這個活動非常感興趣，還有自己的看法與見解，經(jīng)�；顒右院筮�遲遲不愿離開，向老師問這問那。

　　四、定地點

　　我們科學(xué)社團活動的地點在科學(xué)教室，在科學(xué)教室我們進行小制作和小實驗的講解和制作，學(xué)生們無論在哪里都表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心，他們學(xué)得津津有味。

　　總之，通過這一個學(xué)期的活動，開拓了學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。學(xué)生的動手能力和動腦能力有了很大的提高。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。