一年級語文第三單元試卷分析

　　語文第三單元已經(jīng)發(fā)下去并且評講完畢，在這次試卷中，主要存在的一些問題有：

　　1、粗心大意，多表現(xiàn)在分類題，容易出現(xiàn)錯漏，也有個別第八題漏掉幾個聲調(diào)，第十一題前幾個是按要求寫的不帶調(diào)韻母，后面又寫了帶調(diào)韻母，這個問題也是反復(fù)跟孩子們強(qiáng)調(diào)的，做完一定要檢查，避免不該出現(xiàn)的錯誤。

　　2、少部分生字連線還不熟練，建議這部分同學(xué)的家長可以在家中做字卡（拿一張紙，上面寫著一個生字，然后問他是什么字，并且讓他拼讀出這個字的音節(jié)，經(jīng)常性做這個游戲，等于復(fù)習(xí)，注：每一課后面用兩條橫線框起來的就是本課的生字）。

　　3、連線不規(guī)范，有部分同學(xué)連線時會出現(xiàn)連線彎曲、中斷、沒有擦干凈錯誤線的情況，一般連線題我們都要求學(xué)生用尺子來連，家長可以看一下孩子的試卷，有些同學(xué)的連線題我用紅筆幫他重新連過的，就說明連線不規(guī)范。

　　4、書寫不規(guī)范，其實大部分學(xué)生越來越能控制好自己手中的筆，只是在沒有四線三格輔助的時候容易出現(xiàn)不規(guī)范的現(xiàn)象。

　　5、分類寫韻母時，把幾個韻母連在一起寫，正確的應(yīng)該是韻母與韻母間要有間隔，音節(jié)與音節(jié)間也要有間隔，要能清晰地告訴別人，這兩個韻母不是一家人。

　　6、不認(rèn)真聽題。有部分同學(xué)沒有聽清楚讀題就自己開始做，尤其是第十一題，出現(xiàn)了寫聲調(diào)、寫聲母或者是把音節(jié)全抄出來的情況，在讀題的時候也會出現(xiàn)剛剛讀完“寫出音節(jié)的韻母，不帶聲調(diào)”，沒過兩秒，就有同學(xué)問我“老師，要不要寫聲調(diào)”，這些，都是沒有認(rèn)真聽老師讀題的原因。能自己看懂題目的同學(xué)可以按照自己的節(jié)奏來做題，但在老師讀題時，一定要停下手中的筆，聽清楚再動筆。

　　7、有些做試卷很慢，要到其面前提點指著題目才知道要做的是哪一題，關(guān)于這一點，建議家長們可以讓他們自己讀題做課堂小作業(yè)，那里的題目都是有拼音的，而他們已經(jīng)學(xué)完了拼音，這也可以當(dāng)做復(fù)習(xí)拼音的一個做法。

　　提示：現(xiàn)階段的孩子不用給他們太大的負(fù)擔(dān)，不能用成績衡量他們的能力，但一定要讓他們學(xué)會無論做人還是做事都要保持一股認(rèn)真的態(tài)度，無論將來想讓孩子成為什么樣的人，培養(yǎng)他們做人、做事的認(rèn)真勁都是不可或缺的。