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細(xì)數(shù)上海高職報(bào)考熱門專業(yè)，狂奔黑馬有哪些
“互聯(lián)網(wǎng)+”吹熱電子商務(wù)
上海行健職業(yè)學(xué)院招辦老師龔穎驚訝地發(fā)現(xiàn)，今年學(xué)校“電子商務(wù)”專業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)招生錄取的“一志愿率”相當(dāng)高，錄取的兩個(gè)班80多位學(xué)生中，絕大多數(shù)填報(bào)志愿時(shí)最想進(jìn)這個(gè)專業(yè)，在一些省市地區(qū)，這一專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線大幅提升。
“電子商務(wù)”專業(yè)開設(shè)近十年，為何陡然吃香?副院長(zhǎng)蔡紅認(rèn)為，一個(gè)不容忽視的因素，是借“互聯(lián)網(wǎng)+”的東風(fēng)，讓更多學(xué)生和家長(zhǎng)看到了這個(gè)專業(yè)未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)潛力。這一專業(yè)中，不僅有較為務(wù)實(shí)的課程如“網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)”、“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”等，還與京東等大型電子商務(wù)平臺(tái)合作培養(yǎng)，學(xué)生實(shí)踐時(shí)直接參與電子商務(wù)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)。
當(dāng)被問及就業(yè)情況，蔡紅說，“現(xiàn)在說就業(yè)率數(shù)字多高不稀奇，我們說的是專業(yè)對(duì)口就業(yè)率，近幾年這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生可以達(dá)到98%以上，其中自己創(chuàng)業(yè)的也不少�！�
據(jù)了解，本市高職�？婆武浫〉脑盒Ｖ�，5家設(shè)有電子商務(wù)專業(yè)，幾乎都成為考生選擇的熱門。
行業(yè)“后市場(chǎng)”受到熱捧
“汽車運(yùn)用技術(shù)”看似普通，卻是上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院最搶手的專業(yè)，今年的填報(bào)和錄取比例達(dá)到罕見的4比1，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度是一般專業(yè)的兩倍。副院長(zhǎng)朱建柳介紹，學(xué)校開設(shè)這個(gè)專業(yè)，目標(biāo)是行業(yè)“后市場(chǎng)”。
“后市場(chǎng)”最初出現(xiàn)于汽車行業(yè)，主要指汽車銷售之后，圍繞汽車使用過程中的各種服務(wù)，涵蓋了消費(fèi)者買車后所需要的一切服務(wù)，如維修、養(yǎng)護(hù)、改裝等。目前中國(guó)汽車消費(fèi)量不斷攀升，有望成為新興的新能源汽車全球最大市場(chǎng)，“后市場(chǎng)”對(duì)高技術(shù)人才需求巨大。這一對(duì)口專業(yè)引發(fā)家長(zhǎng)、考生追捧。
除了行業(yè)因素外，汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)成熱門，還另有玄機(jī)。據(jù)了解，學(xué)校與捷豹、路虎、奔馳、永達(dá)、東昌等汽車廠商合作，訂單式小班培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐，畢業(yè)生中有相當(dāng)一部分人進(jìn)入中高檔汽車品牌企業(yè)工作，許多家長(zhǎng)了解內(nèi)情后，覺得出路“有面子”，讀這個(gè)專業(yè)“非常實(shí)惠”，更加趨之若鶩。統(tǒng)計(jì)顯示，這一專業(yè)學(xué)生入職第一年的月收入約4000元左右。
培養(yǎng)就業(yè)形成良性循環(huán)
“我家小孩從小喜歡動(dòng)物，能不能考你們專業(yè)啊?”近幾年，上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院招辦老師陸昭君在填報(bào)志愿咨詢現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，常這么被問到。原來，該校的 “動(dòng)物醫(yī)學(xué)”專業(yè)，在上海獨(dú)此一家。社會(huì)上養(yǎng)寵物多了，相關(guān)產(chǎn)業(yè)迎來大發(fā)展，學(xué)校這個(gè)招牌專業(yè)也越來越火。陸老師說，“除了動(dòng)物醫(yī)學(xué)之外，我們學(xué)校的園林技術(shù)同樣日益受歡迎，這都與社會(huì)發(fā)展大環(huán)境相關(guān)，自然而然獲得更多關(guān)注目光�！�
市教委高教處副處長(zhǎng)趙堅(jiān)表示，“黑馬”專業(yè)興起，一方面是近年來上海高職院校緊貼社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，設(shè)置了一批行業(yè)企業(yè)急需、技術(shù)技能要求高的專業(yè);另一方面是通過深化校企合作，推進(jìn)教學(xué)改革，使人才培養(yǎng)質(zhì)量得到更多用人單位認(rèn)可，由此形成“招生，培養(yǎng)，就業(yè)”的良性循環(huán)。