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河南高校新生轉(zhuǎn)專業(yè)門檻高
想學(xué)經(jīng)濟(jì)，卻被調(diào)劑到計算機(jī)專業(yè)，考生徐聰(化名)放棄到大學(xué)報到，選擇了復(fù)讀。
每年高校開學(xué)，不少新生進(jìn)大學(xué)后的第一件事就是咨詢咋轉(zhuǎn)專業(yè)。雖然多數(shù)高校有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)制，但門檻高名額少，轉(zhuǎn)專業(yè)只是個別尖子生的“特權(quán)”。
在專家看來，高校轉(zhuǎn)專業(yè)比例有限與學(xué)校資源有關(guān)，也受制于目前的高考錄取制度，按專業(yè)大類招生會給考生更多選擇機(jī)會，提高其專業(yè)滿意度。
現(xiàn)象
被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè) 考生選擇復(fù)讀
今年高考，徐聰考了540分，高出文科一本線4分。
考慮到自己分?jǐn)?shù)不高，為增加錄取機(jī)會，填志愿時他選了“同意調(diào)劑”。今年，他被省內(nèi)一所高校錄取，不過他并沒有被錄取到心儀的金融、管理等專業(yè)，而是被調(diào)劑到了計算機(jī)專業(yè)。
“與其學(xué)不喜歡的專業(yè)，我寧愿復(fù)讀�！碑�(dāng)別人到大學(xué)報到時，徐聰選擇了回高中復(fù)讀。
像徐聰這樣因?qū)I(yè)不理想而不報到的考生每年都有。
“高考是一考定終身，選專業(yè)也是一選定終身�！苯狗f是省會一高校的大三學(xué)生，她剛?cè)胄r就想從計算機(jī)專業(yè)轉(zhuǎn)到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，但一直沒能轉(zhuǎn)成。
近期，河南商報記者從省內(nèi)多所高校了解到，每年開學(xué)季，都有不少新生咨詢咋轉(zhuǎn)專業(yè)。
規(guī)定
多數(shù)高校有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會 但門檻高名額少
對于轉(zhuǎn)專業(yè)，教育部《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》中明確，學(xué)生可按學(xué)校的規(guī)定申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
近期，記者從鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南財經(jīng)政法大學(xué)、河南中醫(yī)學(xué)院等多所院校了解到，省內(nèi)大部分高校設(shè)有進(jìn)校后轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)制。
“轉(zhuǎn)專業(yè)有嚴(yán)格程序。”省內(nèi)一高校老師說，一般入校一年以后才能轉(zhuǎn)，申請時間多在大一第二學(xué)期末。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是想轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)，首先成績必須好，有的學(xué)校按期末考試成績排名，前幾名可申請轉(zhuǎn)專業(yè);有的學(xué)校期末考試排名前5%或10%的學(xué)生有資格參加轉(zhuǎn)專業(yè)考試，通過考試后才能轉(zhuǎn)。另外，轉(zhuǎn)專業(yè)多有名額限制，參加選拔后各專業(yè)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入人數(shù)一般不得超過所在專業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的5%。
“想轉(zhuǎn)的人不少，轉(zhuǎn)成的不多。”省會一高校輔導(dǎo)員王老師說，他曾帶過一個年級，有170多人，想轉(zhuǎn)專業(yè)的一二十個人中，只有3個成功了。
說法
“學(xué)非所愛”會扼殺學(xué)習(xí)積極性
“很多高校專業(yè)填報都是‘一選定終身’，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會因?yàn)椤畬W(xué)非所愛’被扼殺。高校定專業(yè)太早、轉(zhuǎn)專業(yè)框框過嚴(yán)的狀況需要改變�！编嵵菽掣咧幸粚W(xué)生家長徐建民建議，學(xué)�？梢园创箢愓猩瑢W(xué)生入學(xué)時不必忙著選定具體專業(yè)。
“不服從調(diào)劑，可能會落榜;服從調(diào)劑，可能會被調(diào)劑到不想學(xué)的專業(yè)，這是個矛盾。按大類招生，在一定程度上可以緩解這個矛盾�！焙哟笳修k副主任田歧立說。
河南財經(jīng)政法大學(xué)招辦主任岳彩軍也表示，按專業(yè)類別招生還可以減少考生填報專業(yè)志愿的盲目性。
目前，我國現(xiàn)行的高校學(xué)科和專業(yè)設(shè)置較細(xì)，大體上分為11個學(xué)科，71個專業(yè)門類，幾百個專業(yè)。事實(shí)上很多考生并不準(zhǔn)確了解各個專業(yè)的內(nèi)涵，在選擇專業(yè)時往往有很大的盲目性。
“按大類招生可避免學(xué)生選專業(yè)時的盲目性，學(xué)生在入學(xué)后通過一段時間的學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)科、專業(yè)有了一定的了解，然后再選專業(yè)方向，更符合學(xué)生利益�！痹啦受娬f。
探索
省內(nèi)部分院校試行按類招生
據(jù)了解，省內(nèi)多數(shù)高校按專業(yè)招生，有些院校的一些專業(yè)在試行按類別招生。
“按專業(yè)類別招生，可以提高學(xué)生的專業(yè)滿意度�！痹啦受娬f，河南財經(jīng)政法大學(xué)從2011年已開始嘗試，目前按專業(yè)類別招生的專業(yè)有十幾個，比如金融學(xué)類包括金融學(xué)、金融工程、投資學(xué)等3個專業(yè)，公共管理類包括公共事業(yè)管理、行政管理、勞動與社會保障3個專業(yè)等。
在岳彩軍看來，按專業(yè)類別招生能給考生更大的選擇空間，“報志愿時，每所學(xué)�？商�5個專業(yè)，按一個專業(yè)門類下設(shè)3個專業(yè)算，一所學(xué)校就有15個專業(yè)選擇，一個批次就有幾十個專業(yè)選擇�！痹啦受娬f，除一些專業(yè)按類招生外，學(xué)校還不斷放寬轉(zhuǎn)專業(yè)條件，以前專業(yè)排名前10%的可申請轉(zhuǎn)專業(yè)，今年該比例提高到了15%，“比較熱的會計學(xué)專業(yè)，每年因轉(zhuǎn)專業(yè)都會增加一個班，大概50人”。
按專業(yè)類別招生，兩年后學(xué)生也要面臨選專業(yè)。岳彩軍說，學(xué)校會提前公布每個專業(yè)的班級數(shù)和規(guī)模，選專業(yè)時也要按成績，熱門專業(yè)成績要求就會高些，“這也可以督促學(xué)生好好學(xué)習(xí)”。
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇建議，高�？梢酝菩型ㄗR教育，淡化專業(yè)界限，低年級時不分專業(yè)，到高年級才讓學(xué)生結(jié)合興趣、能力選擇適合自己的專業(yè)方向。
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