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我的中秋節(jié)500字作文

時(shí)間:2022-12-11 01:30:47 中秋節(jié) 我要投稿
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我的中秋節(jié)500字作文

  今天是中秋節(jié)的前一天,我去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),有很濃厚節(jié)日的氣氛,一切都像往常一樣,我到了補(bǔ)習(xí)班。

我的中秋節(jié)500字作文

  依舊和以前一樣,但是,老師在教一個(gè)小孩子寫作文。題目是《我的中秋節(jié)》

  老師想著,他寫著,老師念著:“今天是中秋節(jié)”,他便拿起筆寫著:今天是中秋節(jié),老師又念:“我可高興了”,那個(gè)孩子寫著:我可高興了。于是,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我聽(tīng)著,大概是這樣的,‘今天是中秋節(jié),我可高興了,媽媽端來(lái)了月餅,我和爸爸,媽媽,哥哥,一起吃了月餅,還一起在院子里賞月,媽媽還給我和哥哥講了嫦娥奔月的故事,我聽(tīng)得入了迷,今天的中秋節(jié),真好!

  如果單從文章來(lái)說(shuō)這是篇好文章,但是,哪里不對(duì),是哪里呢?

  補(bǔ)習(xí)班完了之后,我想到了哪里不對(duì),這不是一個(gè)孩子寫的作文,而是經(jīng)過(guò)成人口述的,老師是個(gè)很好的職業(yè),卻毀了中秋節(jié)對(duì)孩子的美好回憶。

  像這樣的孩子,不應(yīng)該進(jìn)補(bǔ)習(xí)班,而是出去玩,真正去體驗(yàn)中秋節(jié),去發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)的意義,而不是對(duì)老師的言聽(tīng)計(jì)從,真不知道,他的父母是怎樣想的,這么早,就想讓孩子的童心泯滅,我非常痛心,我替這個(gè)孩子感到痛心!懷著惋惜之情,走出了補(bǔ)習(xí)班,到了大街,周圍的燈籠,月餅,都黯然失色。

  真希望,在某一天這個(gè)孩子,真有了一個(gè)屬于自己的中秋節(jié),或許這一天,來(lái)之不遠(yuǎn)!


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