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小學音樂期末復習計劃

時間：2024-06-25 18:14:48 秀雯音樂我要投稿

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小學音樂期末復習計劃范文

　　復習須有一個整體的規(guī)劃，復習對進一步鞏固學習成績起著重要的作用，復習并不是某種意義上的“炒冷飯”，而是“溫故而知新”。那么你有了解過復習計劃嗎？以下是小編精心整理的小學音樂期末復習計劃范文，歡迎閱讀與收藏。

小學音樂期末復習計劃范文

　　小學音樂期末復習計劃 1

　　一、復習目的

　　1、鞏固本期的新知識、新技能、激發(fā)學生興趣和動力。

　　2、使學生獲得進一步感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣，豐富情感體驗。

　　3、使學生形象思維和科學思維得到協(xié)調發(fā)展，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

　　4、培養(yǎng)學生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)，促進個性化與集體的完善與發(fā)展。

　　二、復習重難點

　　加深對本期所學歌、樂曲的體驗和感受。

　　三、復習內容

　　1、感受與鑒賞：感受自然界和生活中的各種聲音，能用自己的.聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌、樂曲時能做出相應的情緒和體態(tài)反應。能聽辨聲音的高低、長短、強弱，并能用打擊樂器為歌曲配伴奏。

　　2、演唱：知道演唱的正確姿勢，能用自然的聲音有表情的參與獨唱或齊唱，本學年能背唱四至六首歌曲。（高低年級）

　　3、創(chuàng)編：能用人聲或打擊樂器的聲音模仿自然界的聲音或生活中的聲音。能用線條、圖形和顏色來簡單的記錄音樂。

　　4、表演：樂于與他人共同參與音樂活動。能用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏進行表演。

　　四、復習措施

　　復習中根據(jù)不同年級學生的年齡特點，激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，采用游戲、表演等多形式引導學生積極參與、體驗。培養(yǎng)學生自信的演唱，發(fā)展學生的表演潛能和創(chuàng)造性潛能。通過各種藝術作品的再現(xiàn)，豐富學生的藝術體驗和感受能力。結合本期所學的歌曲，進行音高、唱名、節(jié)奏、音樂符號等的鞏固與復習。

　　采用教師指導復習、小組交流復習、個體復習相結合的方式，努力使在藝術水平發(fā)展方面存在一定差異的學生得到不同程度上的提高.

　　小學音樂期末復習計劃 2

　　為提高學生的綜合素質，促使學生的全面發(fā)展，音體美等學科已悄然的納入了中考的范圍之列，成了決定學生升學成績的一部分，這對于學生來說應該是一次很好的機會。作為學校的一名音樂教師，我們有責任和義務讓學生在輕松愉快的氛圍中學會知識，能帶著他們很順利的拿到這關鍵的15分。在這中考日倒計時來臨之際，特梳理中考音樂的迎考計劃。

　　復習階段劃分距離中考還有百多日，我將其分為三大模塊

　　1. 知識點梳理講解環(huán)節(jié)

　　用兩個月的時間將知識點梳理清晰，重點單元加強學習和鞏固，我將結合去年的教學經驗在音樂課堂上充分的發(fā)揮學生的主題地位。激發(fā)學生學習音樂的興趣和熱情，立足教本，挖掘精彩點，激發(fā)興趣點，認真的備課努力簡化知識點，讓學生在悅中學，這一點我也確實做到了。

　　2. 考試范圍逐個突破環(huán)節(jié)

　　再過一段時間中考音樂的考試范圍就會準確的出現(xiàn)，那時候我將有針對性的，并且系統(tǒng)的整理大量的學習資料，帶著學生認真的學習重點單元，并做到逐個突破。

　　3. 模擬考試環(huán)節(jié)

　　在將知識點都系統(tǒng)掌握后，我會編撰大量的考試模擬題，緊扣中考題型，突出重點，力求樂理知識簡單化通俗化。抓住每一次的模擬考試的.機會，讓學生熟悉考試的流程。結合講解綜合提高學生的能力。

　　當然，作為一名新上崗的音樂教師，教學時間較短，教學經驗有限，但我會向前輩們虛心學習，同時自己也會不斷的進行自我反思和總結，盡心盡力去備好每一節(jié)課，盡職盡責講好每一堂課。在課堂上提高效率，并使音樂課不會成為學生的考試負擔，而是成為幫助他們取得優(yōu)異成績的有力杠桿，成為孩子們生活享受的一部分，是我努力的方向和奮斗的目標。