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湖南允許保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
對大學生而言，如何平衡創(chuàng)業(yè)和學業(yè)，是道難題。今天，教育部頒布的新版《普通高等學校學生管理規(guī)定》(下稱《規(guī)定》)，明確規(guī)定“健全休學創(chuàng)業(yè)的彈性學制，新生可以申請保留入學資格開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，入學后也可以申請休學開展創(chuàng)業(yè)”。另外，我省最新出臺的《關于深化普通高校校地校企合作的意見》也提出，高校要鼓勵實行彈性學制，允許學生調整學業(yè)進程，保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
《規(guī)定》提出，要健全休學創(chuàng)業(yè)的彈性學制，新生可以申請保留入學資格開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，入學后也可以申請休學開展創(chuàng)業(yè);對休學創(chuàng)業(yè)的學生，可單獨規(guī)定最長學習年限，并簡化了休學批準程序。
此外，《規(guī)定》要求，要建立更加靈活的學習制度，規(guī)定學生可以多種方式學習，包括申請跨校輔修專業(yè)或修讀課程，對參加學校認可的開放式網絡課程學習明確了學生學分積累和認可制度;規(guī)定參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動，可以折算為學分，計入學業(yè)成績，鼓勵學校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分。學生在學習期間對其他專業(yè)有興趣和專長的，可以申請轉專業(yè)。如果是休學創(chuàng)業(yè)的學生，因自身情況需要轉專業(yè)的，學校應當優(yōu)先考慮。
我省教育專家認為，允許在校學生創(chuàng)業(yè)，也可以有效緩解就業(yè)壓力。新《規(guī)定》設置的休學創(chuàng)業(yè)復學學生轉專業(yè)制度，有助于將理論學習與社會實踐靈活結合，滿足學生對教育選擇個性化、多樣化需求。
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