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教師節(jié)六年級(jí)征文500字
【導(dǎo)語】老師這個(gè)詞語，不需要加任何修飾，就已經(jīng)是世界上最美麗的字眼了。以下是小編為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)篇一
今年的教師節(jié)是第35個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合�；顒�(dòng)開始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。教師節(jié)的活動(dòng)就在歡聲笑語中結(jié)束了……
在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的`幫助相比呢？是的，不能。因?yàn)槟媚膼鄄赣宋覀兊淖孕牛瑸槲覀凕c(diǎn)燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了！您真的太偉大了！也許我們不能報(bào)答，不，我們行，我們會(huì)用最真實(shí)的成績來回報(bào)您——老師！這也許是給您的安慰�！袄蠋煛边@個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……
這次活動(dòng)，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了！
教師節(jié)篇二
一言一行做表率，一字一句關(guān)生情;一點(diǎn)一滴勤澆灌，一心一意甘守護(hù)。百年樹人非一朝一夕，愿盡一世辛勞守一方良田。
初識(shí)的場面，我還依稀記得。她充滿活力地走進(jìn)教室，面對(duì)陌生的教室，陌生卻洋溢著熱情的面孔，她微微一笑，大大方方地開始介紹自己。那充滿自信的臉龐讓人感到振奮，她眼睛中閃爍的智慧的光芒讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
她擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，教學(xué)方法很新穎，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有了很大的興趣。幽默詼諧的話語常常讓我們哄堂大笑，她的課堂總是充滿歡聲笑語。她還十分注重班級(jí)紀(jì)律，多次整頓班風(fēng)，盡管她不是我們的班主任，但她依然多方面地管理班級(jí)。鄭老師更是一位不偏心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，她�?duì)待每一位學(xué)生都是平等的，她的嚴(yán)于己、勤于計(jì)、善于學(xué)讓我有一種積極向上、勇往直前的決心。
她總是那么嚴(yán)格，不論在什么方面，她都有許多要求。有一次，她正在批改作業(yè)，批著批著，她鐵青了臉，眉頭緊鎖，緩緩抬起了頭：“陶若曦，你列方程的‘解’字呢?還有，等號(hào)前面的‘x’你怎么老是漏寫?我強(qiáng)調(diào)了多少遍了?”她那溫怒的聲音讓正在寫作業(yè)的我不覺一顫。她看到我呆愣愣的表情，嘆了口氣，低下頭，繼續(xù)批起來。課后，她把我叫去辦公室，為我認(rèn)認(rèn)真真地講解試題，還不時(shí)問我明白了沒有。她的認(rèn)真讓我的愧疚之心油然而生，我的.眼淚溢滿了眼眶，深深為自己的粗心大意感到后悔。因?yàn)槟谴�，我的方程這一課學(xué)得很好，為此后的課打下了基礎(chǔ)，最終考了好成績。
烏發(fā)積霜織春夏，粉筆默默寫年華。潤物無聲塑靈魂，育人路上譜篇章。她就是我心中最美的老師——我的數(shù)學(xué)，鄭老師。我相信，她那飄香的師德在我心中，在我們大家的心中一定永不泯滅!
教師節(jié)篇三
一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻(xiàn)給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。
五年前，我還是一個(gè)年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識(shí)，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識(shí)。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識(shí)，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級(jí)語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認(rèn)真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準(zhǔn)確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認(rèn)真聽取，還夸獎(jiǎng)了那位同學(xué)，過去的`一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，眼間，我上六年級(jí)了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì)帶著獎(jiǎng)狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。
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