愛(ài)是教育真諦演講稿

　　大家晚上好！今晚的感動(dòng)**，高中部領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)個(gè)言，真有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。就我們高中部而言，上有老當(dāng)益壯的專家級(jí)老革命，下有風(fēng)華正茂的青年才俊，讓我這個(gè)說(shuō)老不老，說(shuō)年輕早已不年輕的發(fā)言，是領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)與鞭策吧。

　　談到今年的小高考我們所取得的成績(jī)，確實(shí)令人鼓舞，令人振奮。我和張長(zhǎng)艷老師任教的化學(xué)學(xué)科，參考學(xué)生全部通過(guò)，A率達(dá)百分之四十三點(diǎn)七五，高于省均二十五點(diǎn)七一個(gè)百分點(diǎn)，高于市均二十一點(diǎn)八七個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)入大市前十名行列。同時(shí)，為49名同學(xué)xxxx年高考總分加了1分，增強(qiáng)了高考的競(jìng)爭(zhēng)力。這一成果，我們沒(méi)想到，揚(yáng)州市教育局領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)想到，兄弟學(xué)校的同仁也沒(méi)想到。分組討論時(shí)，一位教研員說(shuō)“廣陵區(qū)的化學(xué)A率怎么這么高？”（廣陵區(qū)就我們**一所高中）我也在納悶，我們**為什么就不能考得這么好？當(dāng)時(shí)我真想反問(wèn)一句，細(xì)想一下做人還是低調(diào)一點(diǎn)好。事實(shí)勝于雄辯！

　　好漢不提當(dāng)年勇。來(lái)到**就是新的一員，一切從新開(kāi)始。新的環(huán)境，新的目標(biāo)，新的努力，新的作為。這就是我的心態(tài)。到**近兩年，我的工作和生活是快樂(lè)的。好像進(jìn)入了一個(gè)新天地，這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師和藹可親，這里的學(xué)生文明禮貌、活潑可愛(ài)，這里的一草一木都那么招人喜歡。鮮明的辦學(xué)思想，先進(jìn)的辦學(xué)理念，現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，和諧的校園文化，是教書育人的理想之地。特別是王校長(zhǎng)愛(ài)的教育理念，體現(xiàn)了鮮明的辦學(xué)個(gè)性，把握了教育的真諦。我被深深的感染著，感動(dòng)著。把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)著自己的孩子，把每一個(gè)學(xué)生都看著是國(guó)家未來(lái)的棟梁，我的思想有了新的升華。說(shuō)實(shí)在的，我毫無(wú)感動(dòng)別人之處，而一直處在被別人感動(dòng)之中。讓我發(fā)言，也只能談一些被感動(dòng)的體會(huì)，把自己的一些思想和實(shí)踐向大家做一個(gè)匯報(bào)。

　　面向全體，是無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的核心和基礎(chǔ)。教書育人，是教師的天職。教師除了傳授知識(shí)，給學(xué)生以智慧，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生去愛(ài)生活，愛(ài)他人，愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)這個(gè)世界。愛(ài)，是一切教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)，是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸屬；愛(ài)，是教師的天性。

　　愛(ài)學(xué)生，就是對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，一切為了學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)上，我一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，盡最大的可能讓學(xué)生得到盡可能的發(fā)展，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。高三（1）班有幾個(gè)同學(xué)對(duì)化學(xué)比較感興趣，我就有意識(shí)的加以關(guān)注，保護(hù)和發(fā)展他們的興趣，鼓勵(lì)他們參加奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)過(guò)關(guān)斬將結(jié)果四人獲得省二等獎(jiǎng)，取得了許多四星級(jí)高中都沒(méi)有取得的成績(jī)。

　　我把愛(ài)的教育理念貫穿于教學(xué)過(guò)程之始終。無(wú)論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，無(wú)論是富家子弟還是貧困家庭的孩子，無(wú)論是受紀(jì)律的還是調(diào)皮甚至是會(huì)搗蛋的，我都努力做到“三個(gè)一視同仁”。即，嚴(yán)格要求、批評(píng)教育一視同仁；課堂提問(wèn)、作業(yè)面批一視同仁；方法指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)一視同仁。教育不是萬(wàn)能的。但，教育也不是無(wú)能的。教育不能化腐朽為神奇，但能化甘雨而滋潤(rùn)心田。使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所發(fā)展，教育就是成功的，我們的努力就沒(méi)有白費(fèi)。高二（4）班，是我新接的一個(gè)班級(jí)，學(xué)生整體水平低，部分學(xué)生學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣較差，是四個(gè)平行普通班中最差的一個(gè)班。不少學(xué)生及家長(zhǎng)也感到小高考通過(guò)無(wú)望。大家都感到壓力很大。小高考不通過(guò)，有的學(xué)生將失去參加高考的機(jī)會(huì)。我們沒(méi)有退路。我們必須把認(rèn)為不可能的變?yōu)榭赡�。教學(xué)中，我堅(jiān)持分層推進(jìn)和分類指導(dǎo)，抓住重點(diǎn)，循序漸進(jìn)。對(duì)個(gè)別特別差的學(xué)生采取特殊的幫助。在小高考最后沖刺階段，我利用中午和晚自習(xí)前這一段時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)，一題一題地講，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)，一對(duì)一地輔導(dǎo)，改變了我多年養(yǎng)成的午休習(xí)慣。蒼天不負(fù)有心人，結(jié)果小高考全班全部通過(guò)，獲A級(jí)5人，B級(jí)22人，C級(jí)3人。這一結(jié)果，令學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)都感到意外，不僅增強(qiáng)了他們的自信，也有力的促進(jìn)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　大愛(ài)無(wú)言�！拔覑�(ài)你”，是男女相戀時(shí)的表白，不應(yīng)成為教師的口頭語(yǔ)。愛(ài)學(xué)生，不是放在嘴上，喊在口號(hào)上，而是要落實(shí)在具體的教育教學(xué)過(guò)程中。敬業(yè)愛(ài)崗，是真愛(ài)的基礎(chǔ)；誨人不倦，是真愛(ài)的體現(xiàn)。愛(ài)，要愛(ài)得真誠(chéng)。不同的學(xué)生，認(rèn)知水平、個(gè)性特質(zhì)、興趣愛(ài)好是各不相同的。滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，適時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，而且還有課后的延伸。學(xué)生的需要就是我的工作。根據(jù)不同學(xué)生的具體實(shí)際，我準(zhǔn)備一些課外小作業(yè)，供有不同需求的學(xué)生選用。我向?qū)W生承諾，有問(wèn)題隨時(shí)可以找我，我將盡可能地幫助你。辦公桌旁多了學(xué)生，休息時(shí)間少了，活動(dòng)時(shí)間少了，但看到一雙雙天真無(wú)邪、充滿期待的眼睛，我感到再苦再累也值。

　　大愛(ài)無(wú)痕。愛(ài)學(xué)生，不是為了愛(ài)而愛(ài)，愛(ài)應(yīng)體現(xiàn)在平時(shí)的工作中，體現(xiàn)在平時(shí)與學(xué)生的接觸交流中，體現(xiàn)在平時(shí)的關(guān)愛(ài)和幫助中。愛(ài)，要愛(ài)得真切。與學(xué)生朝夕相處，教師的一言一行都在表現(xiàn)愛(ài)，都在傳遞愛(ài)。愛(ài)是高尚的，但他的表現(xiàn)形式卻是簡(jiǎn)單的，是樸實(shí)無(wú)華的，不應(yīng)有刻意的表現(xiàn)。愛(ài)如涓涓溪水，潤(rùn)物無(wú)聲。

　　大愛(ài)無(wú)私。教師的愛(ài)，是不企回報(bào)的無(wú)私之愛(ài)。甘當(dāng)紅燭，甘為人梯，是教師無(wú)私之愛(ài)的充分體現(xiàn)。教師也是有理想、有夢(mèng)想的人，也曾想過(guò)當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)將軍，當(dāng)偉人，只是由于種種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。但，至今我們的夢(mèng)還在，我們的夢(mèng)還在延續(xù)。這就是希望我們的學(xué)生將來(lái)能成為科學(xué)家，成為將軍，成為偉人。希望我們孩提時(shí)代的理想和夢(mèng)想，在我們的學(xué)生中實(shí)現(xiàn)，這也是幾十年來(lái)一直激勵(lì)我的工作動(dòng)因之一。愛(ài)，要愛(ài)得真情。

　　對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，是無(wú)條件愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的力量源泉。記得有人說(shuō)過(guò)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)他人的孩子是神。這是對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的要求。無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，是一種超越的愛(ài)，是一種體現(xiàn)人性光輝的愛(ài)！我深知，我成不了神，但，做一個(gè)稱職的教師，做一個(gè)優(yōu)秀的教師，是我永遠(yuǎn)的追求。我將永遠(yuǎn)追求下去！

　　謝謝大家！

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