- 雕塑自我作文 推薦度：
- 雕塑自我作文 推薦度：
- 雕塑自我作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
雕塑自我作文（精選47篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的雕塑自我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雕塑自我作文 1
朋友，你是否聽說過“金無足赤，人無完人”我們或多或少會(huì)有這樣或是那樣的缺點(diǎn)，面對(duì)它你或許逃避，其實(shí)你大可不必逃避。
人生就像是一個(gè)自己雕塑的過程，而每個(gè)人都會(huì)有自己的“邊邊角角”，我們應(yīng)該對(duì)這些表示不滿，那么就趕快行動(dòng)起來，拿起手中的“刻刀”削去這些“棱角”吧！可有人說：“區(qū)區(qū)小事，不要緊”要知道，微小的不足不斷積累，達(dá)到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變。所謂“千里之堤，潰于蟻穴”就是這個(gè)道理。
現(xiàn)實(shí)生活中，有些人或許有些虛榮。虛榮就像一棵花開的太多的樹，這是很難結(jié)出碩大的果實(shí)的�；涠枷矚g將絢麗的花開滿枝頭，博得眾人的喝彩�？梢矂e忘了，要是花謝了，長(zhǎng)不出或是長(zhǎng)不大果實(shí)，種樹人就要將它砍掉，栽種別的能長(zhǎng)果實(shí)的樹。種樹的人不管花開得多美，他要的是果實(shí)，在于你最終得到了什么。正如劉心武先生所說，人生路上雖然過程很重要，但是結(jié)果更重要。
所以在當(dāng)自己的條件或境況比別人優(yōu)越時(shí)，我們?nèi)砸幸活w真誠(chéng)進(jìn)取的心，而不是單為了面子去奮斗，重在其本質(zhì)的區(qū)別。
“玉不琢，不成器”人生的旅途上總會(huì)有不平順，路遇艱難坎坷時(shí)，用這把刻刀“雕刻”出你堅(jiān)韌不拔的.性格；在風(fēng)雨如晦的日子里，用這把刻刀“雕刻”出你樂觀向上的態(tài)度；在布滿荊棘的路上，用這把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神；在稍有安逸的日子里，用這把刻刀“雕刻”出堅(jiān)定的信念。
知識(shí)使刻刀在我身上“雕刻”出智慧；經(jīng)歷使刻刀在我身上“雕刻”出經(jīng)驗(yàn)；而無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的教訓(xùn)使刻刀在我身上“雕刻”出日后的成功！
日日月月，時(shí)時(shí)刻刻，每個(gè)人都在不停地“雕刻”自己，不斷的完善自己。
有的人在青年時(shí)將自己“雕刻”成一名成功的企業(yè)家，科學(xué)家。有的人卻不堪被這鋒利的刻刀“雕刻”，而庸庸碌碌度過自己平凡的一生。更有的人，卻因?yàn)閯傞_始的時(shí)候下錯(cuò)了刀，結(jié)果把自己“雕刻”成了一個(gè)十惡不赦的壞人，淪為社會(huì)的底層……
上帝是公平的，歲月的刻刀是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。十五歲的我將繼續(xù)用這把刻刀將未來的我“雕塑”只要不斷的去掉不足，就可以成就一個(gè)完美的自己。
雕塑自我作文 2
上次我跟高二同學(xué)們講話的題目是感動(dòng)自己，今天我的話題是：雕塑自己。
在中牟一高的就學(xué)經(jīng)歷，我相信同學(xué)們的感受肯定是不同的：有的已經(jīng)是如魚得水，游刃有余，進(jìn)步顯著了；有的只能是兢兢業(yè)業(yè)，勉力為之；也有的還處在原始的迷茫中沒找著北呢；還有的已經(jīng)遭遇挫折，正向墮落的邊緣滑近。大浪淘沙，只不過是剛剛開始。要知道，不論你個(gè)人如何，三年后，你們?cè)谧目隙ㄓ械娜艘氡贝笄迦A，只是是你不是你；十年到十五年，你們?cè)谧娜水?dāng)中，肯定有人已經(jīng)成了碩士、博士，有的出了國(guó)，只是中間有你沒有。為四十歲作準(zhǔn)備，高中三年將是無與倫比的三年。它最具有競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值，“兵家必爭(zhēng)之地”啊。因?yàn)檫@三年，大多數(shù)的同學(xué)將越過十八歲的生日，而十八歲則意味著獨(dú)立、責(zé)任和成功的序曲：因?yàn)檫@三年，你將遇到人生的最大岔路口，你的態(tài)度將決定你人生的走向，決定你人生的高度。如果說中小學(xué)的九年，你是“少年不識(shí)愁滋味”的`話，那么高中三年就多了許多的嚴(yán)肅和冷酷。
那么，你認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)嵊幸淮�，有個(gè)人在雕塑家完成一座完美、令人贊嘆的雕像后問道：“您是怎樣雕出了如此完美的雕像呢”雕塑家回答說：“其實(shí)，這座雕像原本就在這里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已�！毕嗨频倪�有
一次，一位德高望重的僧人，當(dāng)?shù)茏诱?qǐng)教他：“人怎樣才能修煉得功德圓滿，成為完美無瑕之人”他回答：“每塊木頭都是一座佛，只要去掉多余的部分；每個(gè)人都是完美的，只要自己除掉缺點(diǎn)和瑕疵�！�
雕塑家和僧人的話發(fā)人深省。每個(gè)人都是佛，每個(gè)人都可以完美。但是目前，不論成績(jī)優(yōu)劣，沒有一個(gè)人敢說：具有了贏定高考的學(xué)識(shí)與能力。每個(gè)人都還是一塊玉石，一段原木。未來的時(shí)間能不能成為昭示后來者的塑像，能不能功德圓滿，取決于你雕塑自己的信心和能力。只要有自知之明，有解剖自己的勇氣，善學(xué)別人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己不足，去掉自己身上多余的邊邊角角，盡可能地把自己雕塑得完善和無懈可擊，你就有了一份成熟的自信，就有了一份勝者的坦然，然后，你期望中的那份通知書就會(huì)如約而至。
雕塑自我作文 3
論語里有句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？這告誡了我們要時(shí)時(shí)反省自己，有不好的地方要改正，就像雕塑一樣，去掉了多余的地方才會(huì)完美。只有不斷的反省，不斷的改正，才能塑造出完美的自己。
那么我們應(yīng)該怎么去做呢？正所謂：當(dāng)局者迷，旁觀者清。光靠自己是不行的，還要靠身邊的人來指出錯(cuò)誤，隨時(shí)糾正自己的行為。記得初一上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，為此老師沒少找過我談話，因此我越發(fā)的覺得數(shù)學(xué)課無聊，在課上總想開小差，有時(shí)候還不完成作業(yè)，成績(jī)就徘徊在70~80分之間。然而，一次數(shù)學(xué)課卻改變了我：那一次，數(shù)學(xué)課在最后一節(jié)。剛上課，我就想怎么打發(fā)時(shí)間。先是盯著時(shí)鐘看，看著秒針“滴答、滴答”的走。心里不住的抱怨：為什么要上數(shù)學(xué)課啊，時(shí)間過得好慢。過不久又東張西望，翻翻課本。一串動(dòng)作后，也只過了10分鐘。這時(shí)，我靈光一閃：畫畫不是最能打發(fā)時(shí)間嗎？于是我馬上開始畫畫，在紙上左一筆、右一筆，也沒畫出個(gè)什么來。于是開始涂作業(yè)本的封面�？墒菂s被老師發(fā)現(xiàn)了。那句“下課到我辦公室來”猶如一塊石頭壓在我心頭。總算是挨到下課了，去了辦公室，老師嘰里呱啦的說了一大堆，我?guī)缀鯖]聽進(jìn)去幾個(gè)字，唯一記住的就是“下次不能再有了啊”�？墒抢蠋熅尤话亚闆r反映給家長(zhǎng)了，媽媽的`教育卻點(diǎn)醒了我。媽媽問我：“是不是真的討厭數(shù)學(xué)？”我搖了搖頭，沒有說話。媽媽又說：“那就是討厭數(shù)學(xué)課？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說：“這可不行，雖然數(shù)學(xué)課是很枯燥的，但是數(shù)學(xué)卻很有趣。老師給你指出了缺點(diǎn)，你就應(yīng)該去改正。要知道一個(gè)人能給你指出缺點(diǎn)，說明這個(gè)人很關(guān)心你�！蔽覜]有理睬，一個(gè)人在沉思：改正？怎么改呢？我開始反省自己的行為，并決定重新學(xué)數(shù)學(xué)。于是我開始強(qiáng)制自己聽數(shù)學(xué)課，強(qiáng)制自己認(rèn)真寫作業(yè)。努力終于有了回報(bào)，我的成績(jī)由中等變成了優(yōu)秀。這讓我明白了反省自己的重要。
的確，一個(gè)人就像一座雕塑，一生都在雕塑自己，把自己多余的邊邊角角去掉，塑造完美自己，就如同反省自己一般。每次反省都會(huì)丟掉很多毛病，使自己越來越完美。
雕塑自我作文 4
塑造自己就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)定而不固執(zhí)，勇敢而不魯莽，豪放而不粗魯，好強(qiáng)而不逞強(qiáng)，活潑而不輕浮，機(jī)敏而不多疑，果斷而不冒失，穩(wěn)重而不寡斷，謹(jǐn)慎而不膽怯，忠厚而不愚蠢，老練而不世故。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自己的過程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自己的過程中，才能超越自己，讓自己向成功邁進(jìn)一步。
人應(yīng)該學(xué)會(huì)塑造自己，要依照環(huán)境的改變來塑造自己。自己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。想左右天下的人，須先左右自己。誰不能主宰自己，誰就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人。最美好的'事物注定是為成功的人準(zhǔn)備的，而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人。
在獲得勝利之后而能克制自己的人，就獲得了雙重的勝利。人的真正偉大之處，就在于能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。越是放棄自己，相應(yīng)地也越變得偉大而又真實(shí)。
人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。只有這樣，才能磨練自己。要先打量自己，再糾正自己。不要光看自己的表面，而要看自己的內(nèi)部，要把自己當(dāng)作對(duì)象，經(jīng)常研究自己，檢查自己，探討自己。發(fā)現(xiàn)了自己的人再也不會(huì)失去世上的任何東西；在自己心中握住了人性的人將會(huì)了解所有的人。
不管你可能確信什么，你必須把握住的是你與其他人沒什么兩樣。不要太在意別人怎么看，或者別人怎么想。別人如何衡量你，也全在于你自己如何衡量自己。
自己豐富才能感知世界的豐富；自己好學(xué)才能感知世界的新奇；自己善良才能感知世界的美好；自己坦蕩才能逍遙地生活在天地之間。
在朝目標(biāo)進(jìn)擊中，自己是螢火，就不必發(fā)火炬的光。
雕塑自我作文 5
我嘛，既不像瓊瑤筆下的少女那般嫵媚溫情，也沒有當(dāng)代女能人的大將風(fēng)度。用句很時(shí)髦的話說：我就是我，很普通又很獨(dú)特。我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說：“我不羨慕你的成績(jī)，卻嫉妒你的好心緒，你一直那么快樂，簡(jiǎn)直使我覺得你沒有煩惱�！蔽抑皇俏匦�。我知道自己快樂的秘密：我太會(huì)安慰自己。記得有一次期考，我數(shù)學(xué)考得很糟，回到家里就過起了“深沉”的生活，但很快，“小雨”停下，陽光又充盈了我的世界。我告訴自己，每一次失敗都是成功的前奏。只要自己能把握自己，一切都會(huì)好起來的。所以，當(dāng)爸爸來勸慰我時(shí)，我倒笑吟吟地對(duì)他說：“這有什么了不起的，還用您操心，您難道不知道自己的女兒是個(gè)摔倒了不用別人扶的女孩子嗎？’，正是由手這種自己安慰，我才有不竭的`勇氣和信心，快樂才有了源頭。
但我也有個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是：自己欺騙。我欺騙自己時(shí)居然還心安理得，明明知道自己在制造騙局以求心理平衡，卻仍身不由己地一計(jì)愿成為受騙者。我愛好文學(xué)，小芽早早萌發(fā)，可遲遲不開花。對(duì)理想的追求卻依舊執(zhí)著。擅長(zhǎng)文科卻鐘愛理科，羨慕名人卻不追逐名人，喜歡自己表現(xiàn)卻漠視名利，明知自己普通又愛自命不凡，能瀟灑地對(duì)待人生，有時(shí)也困惑迷茫。清新而淳樸，敏感而堅(jiān)強(qiáng)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)對(duì)半，成績(jī)和過失平分。
這就是我，一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，一塊有棱有角的水晶，一個(gè)普通又獨(dú)特的女孩。有一次在電視上看見一位名人的雕像，我就很不服氣地對(duì)爸爸說：“難道名人才有雕像嗎？等我長(zhǎng)大了，我要給自己雕一尊像！”爸爸說：“塑一尊石頭雕像并不意味著永恒，用自己的心，自己的手，在活生生的生活中好好雕塑自己，才更有意義�！编蓿@話好有哲理，讓我釣心湖泛起了波瀾我知道自己可愛但并不完美，我知道自己的才華尚未發(fā)揮，趁著自己還年輕，我要好好雕塑我自己。
雕塑自我作文 6
每當(dāng)我望見天空中那悠悠的白云，我常常想：自己是否應(yīng)該向白云那樣瀟灑一點(diǎn)，自然一點(diǎn)，高潔一點(diǎn)……
——題記
天空中的白云是潔白無暇的，而我是一塊渾身有黑點(diǎn)的云，我正以最大的努力去掉自己身上的黑點(diǎn)，做一塊潔白的云。
瀟灑一點(diǎn)
孩提時(shí)代的我總是為一點(diǎn)小事和小伙伴打的.頭破血流，只是，我從媽媽那里學(xué)會(huì)了謙讓，謙讓小伙伴的錯(cuò)誤，也改正自己的缺點(diǎn)。上小學(xué)時(shí)，我為別人的誤會(huì)感到困惑，柯老師在這時(shí)伸出援助得手，告訴我時(shí)間會(huì)證明一切，我就學(xué)會(huì)了理解別人。上初中時(shí)，我為考試成績(jī)的不理想而苦惱，但前輩們告訴我要不怕困難，要瀟灑的克服困難。
現(xiàn)在，我懂得了瀟灑是一種生活態(tài)度，是一種精神。
自然一點(diǎn)
小時(shí)候一起玩耍的女同學(xué)現(xiàn)在的距離越來越遠(yuǎn)了，這是為什么呢？這是由于自己每次矯揉造作的態(tài)度，每次目中無人的態(tài)度，每次炫耀自己的行為……這一切都是由于自己的不自然造成的，自然是平淡的對(duì)待每一種關(guān)系，自然的對(duì)待每一件事。
高潔一點(diǎn)
孩提時(shí)的高級(jí)不齒于一些壞行為和壞小朋友一起玩，這都是孩提時(shí)代的觀念，那時(shí)的我從來不會(huì)偷別人的東西，不會(huì)干一些壞事。隨著年齡的增長(zhǎng)，高潔的定義在一步步升高。初中時(shí)，不齒于那些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，并嚴(yán)格要求自己的行為。初中時(shí)，我懂得高潔是不斷奮斗得來的，是自己不敢平庸的信心。
一切好的品質(zhì)都來源于生活，一個(gè)完整的人也只有在生活的磨練中得到成熟，進(jìn)步。我是一個(gè)完整的人，不是一個(gè)殘疾人，我相信自己會(huì)在生活中不斷完善自己，成熟自己。
白云的夢(mèng)想一直存在，成為潔白無暇的白云，是我的信念，夜市每一個(gè)人所追求的，在每一個(gè)人成長(zhǎng)的每一步中，會(huì)磨掉自己的邊角碎料，取而代之的是一些優(yōu)良的品質(zhì)，正如我在生活中學(xué)會(huì)了瀟灑、自然、高潔。
雕塑自我作文 7
監(jiān)獄門口，站著一個(gè)滿臉白胡子，瘦的皮包骨頭的老人，他似乎有幾分焦急，一看就在等待著什么。
“吱呀”一聲，大門被幾個(gè)人推開，從里面走出一個(gè)萎縮，目光呆滯的年輕人。
老人走上前去，接過年輕人手中的包袱，自己轉(zhuǎn)身往回走。過了一會(huì)，年輕人也跟了上去。老人是年輕人的父親，年輕人在他三歲那年失去了母親，從此和父親相依為命。老人是一個(gè)靠雕塑謀生的工匠，日子過的緊緊巴巴，而年輕人卻十分好強(qiáng)，在外面結(jié)交了一些“好哥們”。整天不務(wù)正業(yè)，跟著他們吃喝玩樂，過著和老人在一起享受不到的生活。一次，他們一行人，因?yàn)楹茸砭迫橇耸拢痪熳チ似饋�，年輕人當(dāng)時(shí)十分無助地望著老人，希望老人能上前幫他求求情，送點(diǎn)禮把他放出來。不料，老人一副不關(guān)自己的`事的表情。年輕人認(rèn)為，自己被拋棄了。
一老一少默默的向家走去，路上誰也不說話，到了家，年輕人便躺在床上，一連幾天，他就這樣躺著，望著天花板，不吃也不喝。年過花甲的老人似乎看不下去了。走到床邊說道：“你跟我來一下”年輕人起身，不緊不慢地站了起來。老人走到院子里，隨意從地上撿起了一塊小石頭，問道：“你說這塊小石頭可以雕成東西么？”年輕人不吱聲，只是默默的搖了幾下頭。老人笑了笑，走進(jìn)屋，拿出了幾樣工具，對(duì)著石頭雕刻起來，不一會(huì)兒，石頭在老人手里變成了一朵花。年輕人有幾分驚訝，看看老人，不明白老人想說什么。
老人拿著石頭對(duì)年輕人說道：“看似被遺棄的東西經(jīng)過修整都會(huì)變成工藝品，人不也是一樣么？改掉一些毛病和修整石頭是一樣的�！蹦贻p人恍然大悟，他抱住老人，眼淚嘩嘩的流下，他說道：“爸，我錯(cuò)了啊！我對(duì)不起您”
是啊，雕刻石頭，會(huì)刻出精美的工藝品，雕刻自己，會(huì)刻出精美的人生。
雕塑自我作文 8
其實(shí)，每一個(gè)人都是一塊粗毛坯，每一個(gè)人都在用歲月這一把刀不停地雕琢自己，使自己明天會(huì)變成一塊光彩奪目、完美無暇的玉。
——題記
伴著聲帶第一次震動(dòng)而發(fā)出的那清脆的啼哭聲，十七年前的一個(gè)大雪紛飛的日子，我呱呱墜地了。從我懂事的時(shí)候起，時(shí)光老人便給了我一把鋒利的“刻刀”，讓我用這把時(shí)光之刀，不斷“刻”去身上的“邊邊角角”，最終“雕塑”出一個(gè)完美的自己。
在艱難坎坷的歲月中，我用這把“刻刀”“雕塑”堅(jiān)忍不拔的性格；在風(fēng)雨如晦的日子里，我用這把“刻刀”“雕塑”樂觀向上的態(tài)度；在布滿荊棘的路途上，我用這把“刻刀”“雕塑”勇往直前的精神；在稍有安逸的時(shí)光里，我用這把“刻刀”“雕塑”堅(jiān)定的`信念。時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，我都在不停地用歲月這把“刻刀”不斷完善著自己。
知識(shí)使“刻刀”在我身上“雕刻”智慧；經(jīng)歷使“刻刀”在我身上“雕刻”經(jīng)驗(yàn)；而無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的教訓(xùn)將在我身上“雕刻”出明天輝煌的成功！每時(shí)每刻，每個(gè)人都不停地“雕刻”自己。有的人在青年時(shí)期將自己“雕刻”成一名成功的企業(yè)家、科學(xué)家。而有的人卻不堪這把“刻刀”鋒利的刀刃的“雕刻”，而庸庸碌碌地度過自己平凡的一生。更有的人，卻因?yàn)閯傞_始的時(shí)候便下錯(cuò)了刀，結(jié)果將自己“雕刻”成了一個(gè)十惡不赦的、萬人痛罵的賣國(guó)賊、殺人犯
上帝是公平的，歲月的“刻刀”是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰倒好處。而十七歲的我已用這把刻刀“雕塑”了十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我將繼續(xù)用這把刻刀將未來的我“雕塑”成一座讓時(shí)光老人滿意的“雕像”
雕塑自我作文 9
有一種畫筆叫自己雕塑，它能描繪出完美的自己；有一種樂音叫自己雕塑，它能演繹出完美的自己；有一種精湛的技藝叫自己雕塑，它能塑造出完美的自己！
雕塑傲慢
傲慢隔閡了人與人之間的距離，區(qū)區(qū)的`幾米間距如同千山萬水一般。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)將軍廉頗一向傲慢待人，對(duì)待青云平步的藺相如更是如此。但他后來雕塑了傲慢，與藺相如一同為趙國(guó)謀力，并且留下了負(fù)荊請(qǐng)罪的美談，雕塑出了一個(gè)完美的將軍形象。如果廉頗不雕塑自己的傲慢，趙國(guó)怎能立于不敗之地？廉頗如何能走向完美？
雕塑傲慢，完美自己
雕塑懦弱
懦弱是人人嗤之以鼻的詞語，但有多少人雕塑過懦弱呢？前蘇聯(lián)戰(zhàn)士奧斯特洛夫斯基，為共產(chǎn)主義事業(yè)嘔心瀝血，終于病倒在床榻上。他想過自己會(huì)一病不起，但他克制了這種懦弱，堅(jiān)持躺在病床上創(chuàng)作小說。眼疾與失聰時(shí)刻引誘他的懦弱，但他毅然堅(jiān)持完成了長(zhǎng)達(dá)四十萬字的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。懦弱被他塑造成了堅(jiān)強(qiáng)，他永遠(yuǎn)地被鐫刻在了英雄行列。
雕塑懦弱，完美自己。
雕塑失敗
失敗如同一把利刃，時(shí)時(shí)刺痛著我們那一顆顆雄心，但失敗并不是最終。八金奪主菲爾普斯，在八金光環(huán)之后另有一段失敗。他十五歲那年，參加奧運(yùn)會(huì)，本雄心壯志，卻鎩羽而歸。但是，失敗的他并未放棄，日復(fù)一日地泡在水中練習(xí)。終在北京奧運(yùn)會(huì)上為自己揚(yáng)名，現(xiàn)在“飛魚”已響徹云霄。正式由于他雕塑失敗，從而塑造出了八金傳奇。
雕塑失敗，完美自己。
人本身就是一塊璞玉，也是雕塑者。玉周圍殘存著一些雜質(zhì)，如同傲慢、懦弱、失敗等。只有將多余的雜志去掉，才能獲得完美的自己。而這一過程就叫做“自己的雕塑”，這是一門極為精湛的技藝。
自己雕塑后，暮然回首，你會(huì)看見一個(gè)完美的自己。
雕塑自我作文 10
一個(gè)人一生下來，就成為一個(gè)無可辯駁的事實(shí)，你不必為他的起源考慮太多，你需要考慮的是：如何將這上帝的賜予雕琢的更絢麗，更完善。
每種事物都有它的極致，極致的發(fā)揮當(dāng)然需要良好的`客觀環(huán)境。但是發(fā)現(xiàn)這種極致更是發(fā)揮這種極致的前提。古希臘有位著名的演說家，可誰又曾知道，他年輕時(shí)有嚴(yán)重的口吃，可他并沒有被口吃嚇倒。也沒有被其他方面的優(yōu)勢(shì)所迷惑，他執(zhí)著地選擇了演講。他成功了，因?yàn)樗雷约旱臉O致在哪里，更知道他自己完善的本質(zhì)在哪里�，F(xiàn)在，有許多人就十分迷
惑，他既能言善辯，又深沉明智，既勇武強(qiáng)壯，又知音懂樂，于是他彷徨了，我到底更善長(zhǎng)什么呢？有人甚至還幻想自己成為畢達(dá)哥拉斯，成為一個(gè)無所不通的全才。當(dāng)然，我們并不反對(duì)你有如此的雄心�？赡惚仨毭鎸�(duì)一種現(xiàn)實(shí)：上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，像畢達(dá)哥拉斯這樣的人畢竟少之又少，你如果一路走下去，當(dāng)然有可能十分博學(xué)，但更大的可能是你博而不精，泯然眾人。
所以我勸現(xiàn)在躊躇滿志的青年們，學(xué)會(huì)放棄，放棄那些看似迷人的邊邊角角，用心靈的感悟和理想的召喚找到自己的極致，然后在這方寶地上細(xì)心的雕琢，你將會(huì)有出人意料的收獲。也許你會(huì)說：我若博采眾長(zhǎng)會(huì)更有前途，那走這條路會(huì)不會(huì)斷送我呢？但我要告訴你，假如你在多條路上能走得順利，那么你在其中更適合你的一條路上將走的更加穩(wěn)重而神速，甚至走得更深更遠(yuǎn)。其輝煌程度不亞于你走許多條路的成就。你將在你最本質(zhì)的雕塑上，雕刻一個(gè)更完美的你。
朋友，為什么還要猶豫，果斷地選好自己的路，勇于放棄，毫不遲疑的走下去。相信你的身后定是陽光燦爛，鮮花陪伴。
學(xué)會(huì)放棄吧。你將更美麗！
雕塑自我作文 11
古人云：“德者智”。一個(gè)真理，不能總是等到摔了跟頭才發(fā)現(xiàn)它的燦爛。
我們學(xué)校的口號(hào)從來是：先成人，后成才；做人的水平?jīng)Q定著學(xué)業(yè)的水平；規(guī)規(guī)矩矩做人，認(rèn)認(rèn)真真讀書；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
一個(gè)十七、八歲的小伙子，整天無所事事，得過且過，忘記了社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)他的期盼，我們說他沒有成人。一位穿著不俗的同學(xué)，一開口臟話四溢，一舉手蠻橫粗暴，
我們說他也沒有成人。那些視校園公德可有可無、為所欲為的同學(xué)，只是拿著父母的血汗錢和自己的青春在踐踏著基本的良知。具有這些品行的同學(xué)，無論如何都不能算是個(gè)合格的`人。在他離文明越來越遠(yuǎn)的時(shí)候，成才與成功也越來越與他無緣。
現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為：教育就是營(yíng)造一種環(huán)境。
社會(huì)是環(huán)境，校園、教室是環(huán)境，宿舍、餐廳也是環(huán)境。印度的狼孩之所以只能是狼孩，而終于沒有成人，是因?yàn)樗黄壬L(zhǎng)在狼的環(huán)境中，而那正是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)接受教育的時(shí)期。
風(fēng)和日麗，鳥語花香，到處洋溢著文明與健康，是一種環(huán)境。污言穢語，雜物遍地，到處充塞著混亂與粗野，也是一種環(huán)境。
每個(gè)人在環(huán)境中生存，每個(gè)人無時(shí)不刻不在影響著環(huán)境。營(yíng)造德育大環(huán)境，要靠教育者，更要靠我們每一位同學(xué)。晚上歸寢，如果只有一個(gè)人沒有做到熄燈息聲，那么周圍靜謐的環(huán)境就是對(duì)他最好的教育；餐廳就餐，如果只有一個(gè)人插隊(duì)加塞，那么周圍井然有序的隊(duì)列和同學(xué)們的無言，就是對(duì)他莫大的鞭策。環(huán)境衛(wèi)生，如果我們的校園整潔如洗，那么那只隨地扔下廢紙的手，就會(huì)有做賊一樣的恐慌。
從每一個(gè)人做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們的校園洋溢著文明與和諧，營(yíng)造一個(gè)能使同學(xué)們的非智力因素及時(shí)充分發(fā)展的德
育大環(huán)境，是我們不變的追求。
雕塑自我作文 12
我知道自己并不完美，有虛榮心等缺點(diǎn)，曾經(jīng)也因此而苦惱過，但經(jīng)過那一次后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己也很精彩。
那是中考前的一次語文測(cè)試，第一卷寫得非常順利，心中不覺地高興起來。當(dāng)翻到第二卷作文題的時(shí)候，驚奇地睜大了眼睛：“這篇作文曾經(jīng)寫過，這怎么可能？”我在心里問道。但馬上又興奮起來：“這不是很好嗎？”一模一樣的題目，只要將上次寫得最好的一篇文章寫上來，不就可以得高分了嗎？我甚至做起了這次語文全班第一，老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)羨慕的美夢(mèng)。當(dāng)自己在記憶中搜尋出那篇佳作正欲寫時(shí)，忽然看到了前排的小A，這才意識(shí)到我要寫的是她的作文啊，萬一她也……我陷入了矛盾之中。到底寫不寫呢？寫吧，說不定小A不寫這篇作文呢，我不能錯(cuò)過一次得高分的機(jī)會(huì)呀，可萬一她寫呢，那我豈不是弄巧成拙，遭人恥笑？在這樣一次正規(guī)的考試?yán)�，如果出現(xiàn)兩篇一模一樣的'作文，一定會(huì)被懷疑抄襲，況且我們是在同一考場(chǎng)，抄襲更是順理成章，天哪……
整個(gè)考場(chǎng)是那么寂靜，仿佛連空氣都凝固了，這所有的一切都在我一念之間，時(shí)間在一分一秒中流逝，我在矛盾中痛苦的掙扎著。終于，我平和了自己，決定做一件正確的事情，我不要照搬別人的文章，因?yàn)槟遣皇菍儆谧约旱臇|西。抬頭向窗外望去，陽光正明媚，天空正晴朗，我的心情也像這窗外的景物一樣，那是一種走出誤區(qū)和虛榮后的喜悅和釋然……
這件事雖已過去，但給我的影響卻很深刻，它讓我明白了：人身上的種種缺點(diǎn)正如家中盆景多余的枝條一樣，完全可以自己動(dòng)手去修剪。人無完人，但只要我們能及時(shí)醒悟，努力改正。就一定能夠雕塑出一個(gè)完美的自己。
雕塑自我作文 13
曾經(jīng)有一位偉大的塑造家，他完成了一座非常完美的雕塑。有人問他：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑呢？”雕塑家回答說：“其實(shí)，這座雕像原來就在那里，我只是將自己認(rèn)為多余出的邊邊角角去掉而已，并沒有像大家所說的，辛苦地從開始的一小部刻出這么一座精致完美的雕像�！�
只有認(rèn)識(shí)自己，才能改變自己；只有發(fā)覺自己的錯(cuò)誤，才能改變自己；只有不斷地發(fā)展自己，才能塑造出一個(gè)完美的自己。
我經(jīng)常在陽臺(tái)那兒，邊喝果汁邊想：我怎樣才能雕塑一個(gè)完美的我呢？我準(zhǔn)備把自己的一些不需要的“枝葉”修剪掉。在此，我挑出了自己的.毛病，做了一下總結(jié)：
第一、我發(fā)現(xiàn)自己在考場(chǎng)上總是靜不下心來，總因?yàn)檫@丟分，所以我總結(jié)出了：要想考得好，必須靜下心。
第二、我經(jīng)常趴在桌子上寫字，因?yàn)樽耸讲徽_，而導(dǎo)致我的字寫得歪歪扭扭，所以我又總結(jié)出了：要想字跡好，就得姿勢(shì)好。
第三、我常常和父母頂嘴，所以老和爸媽合不來，弄得家里“雞犬不寧”，天天不快樂。因此我總結(jié)出了：要想家庭過得好，得把自己和父母頂嘴的毛病改掉。
自從我總結(jié)了這三條塑造完美自己的教訓(xùn)后，我感覺到自己好多了，至少把身上一些不需要的“枝葉”都修剪掉了。
我相信，世界上沒有做不到的事，只有不想做的事。只要我繼續(xù)努力下去，再把一些被“蟲子”咬壞的“樹葉”都剪掉，我就一定能雕塑一個(gè)完美的我。
雕塑自我作文 14
在很小很小的時(shí)候，我就讀了一篇文章，其中的選段如下：一個(gè)雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：＂你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？＂雕塑家回答：＂這座雕塑家回答：＂這座雕塑原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已．＂其實(shí)，在人生中，你也有你的雕像，而你人生的雕塑家就是你自己�。�
是啊，生活中不是有許多的雕塑家嗎？他們能把一塊石頭雕成一樣物品，這是怎么雕成的呢？簡(jiǎn)單地來說，就是去掉不好的邊邊角角，將它們雕得生動(dòng)形象，栩栩如生．然而，我們的人生也有一個(gè)雕塑家，不是說了嗎？這個(gè)雕塑家正是我們自己．難道不是嗎？在我們的生活中，有許許多多的挫折和困難，然而這些挫折和困難正是雕塑家所說的邊邊角角，只有我們耐心地雕去這些邊邊角角，勇敢地戰(zhàn)勝困難和挫折，只有這樣，我們才能雕塑出我們精彩的人生�。。�
人的一生，不可能是十全十美的，更不可能是完美無缺的，所以世界上的每一個(gè)人都有自己的'缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，再完美的一個(gè)人不可能沒有他的缺點(diǎn)．再不好再懶惰的一個(gè)人，也不可能沒有他的優(yōu)點(diǎn)．而這里所說的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)正是雕塑家眼中的完美和不足．作為一個(gè)人生的雕塑家，我們沒有理由不把自己雕得精致一點(diǎn)，而做到這些，就只有將我們生活中種種卻段將那些多余的邊邊角角去掉，只有改掉我們的壞習(xí)慣，我們才能成為一名出色的雕塑家．
雕塑自我作文 15
每個(gè)剛出生的嬰兒就好像一塊雪白石膏，載著不同的上天賦予的天性闖入新的世界。在成長(zhǎng)過程中，他們必須學(xué)會(huì)拿起刀親自雕刻自己身上的圖案，使它美麗精致。
雕塑自己，應(yīng)從人格的完善開始。首先我們應(yīng)該是一群以集體利益為重的人。無論是大到整個(gè)社會(huì)或是小到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人如果光顧及自己的利益而無視集體，那么這個(gè)個(gè)體所在的集體便會(huì)很快衰敗。也許，我們真是這樣的人，沒關(guān)系，從現(xiàn)在做起改變它。我們的私欲是長(zhǎng)在自己身上的一顆毒瘤，須盡早除去，完善自己。其次，改變它我們應(yīng)該是一群先為他人著想的人。凡事應(yīng)該站在他人的角度去思考，偶爾我們會(huì)因一時(shí)的氣憤或私欲而不顧他人的處境，在這種時(shí)候，我們得鍛煉自己，讓腦海中最先閃出的應(yīng)該是天使的影子，心里也總要有個(gè)聲音提醒自己。此時(shí)此刻，我們也完善了自己。另外，堅(jiān)定的毅志是我們朝著完美前進(jìn)的一種十分重要的'雕塑圖案。它得靠我們用刻刀去一次又一次地磨，一次又一次地刻。期間雖然會(huì)使我們感到疼痛難忍，但咬緊過牙關(guān)，我們又向完美挺進(jìn)了一步。
雕塑自己，還得從提高文化素質(zhì)方面下功夫。沒有文化素質(zhì)的人，也只能算是一尊沒有生命活力的雕像。學(xué)習(xí)文化，掌握時(shí)事，我們可以成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。在一些文人雅士的派對(duì)中，我們要在一大片書香墨風(fēng)中高談闊論，在精神世界上攀上高峰。我們得從現(xiàn)在起步，努力鉆研，掃蕩文化盲目，從各個(gè)領(lǐng)域獲取不同的知識(shí)，用剔刀削除身上文化盲點(diǎn)的黑斑，使自己這座塑像日臻精美。
雕塑自我作文 16
我們不是一降臨就是完美的無缺的，所以我們必須在我們的成長(zhǎng)過程中不斷的雕塑自己，使自己變得更加的充實(shí)和完美。
人的邊邊角角太多了，是無法完全清除的，為有不斷的完善和不斷的去發(fā)現(xiàn)自己的邊邊角角。
一開始，我們只是一個(gè)童言無忌的小孩。在那時(shí)我們沒有發(fā)現(xiàn)，更沒有去發(fā)現(xiàn)自己的邊角，總是認(rèn)為自己是完美無缺的。可是事實(shí)并不是這樣，因?yàn)楫?dāng)我們長(zhǎng)到一定的時(shí)期尤其是當(dāng)我們接受了教育后就會(huì)慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。對(duì)啊，如果我們不長(zhǎng)大不學(xué)習(xí)新知識(shí)，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的邊角，也就不會(huì)去雕塑自己了。那么我們就將永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是最完美的，絕對(duì)不會(huì)有任何的不足。是的，如果你不去發(fā)現(xiàn)自己，不去學(xué)習(xí)新知識(shí)，那么你將永遠(yuǎn)被你的.邊邊角角所包圍，永遠(yuǎn)無法使你進(jìn)步。讓你永遠(yuǎn)停留在哪個(gè)你自認(rèn)為完美的時(shí)代，那么你將永遠(yuǎn)落后。
人不是完美的，只是不錯(cuò)的。生存在這個(gè)你無法征服的自然界里一定要知道金無足赤，人無完人”的道理。在這個(gè)復(fù)雜的你無法控制的自然界里，我們只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷的改造自己，才能展現(xiàn)出屬于自己的美。
當(dāng)我們每登上一個(gè)臺(tái)階，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的邊角所在�？墒沁@個(gè)邊角不是想去掉就能馬上去掉的，必須花一定的時(shí)間和精力才能將它慢慢的修改完善。這里的時(shí)間和精力不是盲目的花費(fèi)，而是融入了一定的新知識(shí)和新思想的。所以我們必須不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能讓我們獲得更精密的技術(shù)，這樣才能讓我們的邊角被雕塑成一個(gè)讓人見了就喜歡的花邊。
雕塑自己不是一兩天也不是一兩年而是一輩子。在我們的生活中基本每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的邊角所在。每當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的邊角之后，你的下一步就無法邁出。因?yàn)槿绻悴话堰@個(gè)邊角修刻完整，你是無法去做另一見事情的。其實(shí)我們的邊角修刻與雕塑家們修刻自己的作品是一樣的。沒有哪一位雕刻家的作品是一步到位的，更沒有哪一雕刻家的作品沒有經(jīng)過重復(fù)的思索。是的，雕塑自己也是一樣的。我們只有不斷的重復(fù)和不斷的尋找新方法，不斷的思索，才能將我們所面臨的邊角雕刻完美，從而使我們的各方面都得到提升。
我們就拿練習(xí)書法來說吧。字，每個(gè)人都會(huì)寫，可是在這個(gè)寫的過程中存在著很大的差別。怎么說呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)人的字寫得好與否，看的是一個(gè)人的手法和姿勢(shì)還有心態(tài)，更重要的是毅力。如果你的手法正確，就不會(huì)把字的筆畫寫錯(cuò)；如果你的姿勢(shì)正確，寫出來的字就不會(huì)東倒西歪了；如果你的內(nèi)心平靜，寫出來的字就融入你心中的自然美。反之或是缺少了其中一種，那么你的字將無法變得完美。要達(dá)到這些正確的做法，就必須堅(jiān)定你的毅力，然后不斷的練習(xí)不斷的糾正和不斷的尋找屬于自己的字體。為有這樣才能使你的書法邁出下一個(gè)層次。不斷的練習(xí)不斷的糾正和不斷的追尋，是你的書法能進(jìn)步的唯一的希望。雕塑自己和練書法是一樣的。我們只有將自己的高傲之心和不必要的滿足之心完全置之度外，才能接受別人的建議，才能使我們用一顆樸實(shí)的心去發(fā)現(xiàn)和尋找雕塑自己的新知識(shí)和精密的技法。
我們對(duì)自己的雕塑是不可能做到最好的，只能不斷的完善。但是不可以因?yàn)椴荒茏龅阶詈茫艞墝?duì)自己的雕塑。
雕塑自我作文 17
踏步在蔚藍(lán)的天空下，沐浴在七彩的陽光下，帶著夢(mèng)，載著囑咐，開始了一個(gè)人的旅行。有人說人生就是一座雕塑，而自己就是那雕塑者。命運(yùn)由自己把握，每個(gè)人雕塑的就是自己。
我遇見誰，會(huì)有怎樣的道路，我所期待的夢(mèng)想還在多遠(yuǎn)的未來，我都不知道。所以，是的。我的自己雕塑還未完成。
走過春，聞過了花兒的芬芳，目睹了五彩繽紛的花為春所增添的蓬勃生機(jī)，我感嘆，我贊美，我也開始沉思。我暗想我的人生，我的人生也應(yīng)像花兒那樣開得熱烈，所以我也幻想在雕塑自己時(shí)，我該為雕塑涂上絢麗的色彩，因?yàn)槿松辉撈降?/p>
走向夏天，眼里充滿了綠，到處張顯著生命的希望。站在樹下抬頭仰望，分明能看到那閃閃的光亮，也分明能看到那葉片所勾勒出來的光滑的曲線。大自然的鬼斧神工��！我不禁不感慨，而我也不得不學(xué)習(xí)在自己雕塑時(shí)所應(yīng)有的光滑曲線。
遇到了秋，聞到了果實(shí)的香，看到了金燦燦的稻穗。猛得知道人活著不能只為自己。生活道路上亦是如此，要活就得轟轟烈烈，對(duì)他人對(duì)自己都得有好處。所以我想自己的.人生也該活得有意義，雕塑自己時(shí)，也該在不斷失敗中總結(jié)自己，積累經(jīng)驗(yàn)來啟迪后人。人生不就在于不斷改正嗎？
迎著冬，踏步在茫茫雪海卻依舊就聞見梅的香味。自古以來，無數(shù)詩(shī)人都曾吟嘆過梅的堅(jiān)強(qiáng)與高潔。的確，梅的品格所讓人贊嘆，那么在人生旅程中我們也是否得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)呢？當(dāng)然，只有堅(jiān)強(qiáng)才能走向成功。要相信在作為雕塑家時(shí)一定要選取一塊好的雕石來雕塑自己，否則一切只是徒勞。所以請(qǐng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！只為自己那美好的未來。
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，請(qǐng)你相信未來，也相信自己，以堅(jiān)強(qiáng)、努力，不放棄、不氣餒的精神來雕塑自己，去創(chuàng)造那美麗的將來。
雕塑自我作文 18
有人說，人生就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，布滿了陷阱卻又種了芬芳的薔薇；有人說，人生就像一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，充滿了刺激，卻又有著危機(jī)；而我說，人生就像一座雕塑，原型是你自己，歲月就像一把鋒利的刀，雕刻著自己。
小學(xué)
小學(xué)是我們第一次真正學(xué)習(xí)人生知識(shí)的地方。小學(xué)里的我，脾氣暴躁，又自高自大，以為自己是班長(zhǎng)就很無敵了。所以，那段童年時(shí)光幾乎沒有朋友的相伴，有的只是自己身后那一個(gè)影子。人是群居動(dòng)物，寂寞是他們最害怕的，所以我需要改變。我開始微笑的對(duì)待同學(xué)，平和的想著事情，主動(dòng)的去找同學(xué)說話。他們說，我變了很多。于是，我開始有了一個(gè)朋友圈�，F(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)，有朋友真好，以前的自己多愚昧無知，多不值得珍惜，多不知好歹，多……
歲月，一刀一刀地去掉了我的邊邊角角。
初中
初中是知識(shí)的'第二級(jí)殿堂，雖富麗堂皇，卻又充滿憂傷。他們所看到的輝煌是我們用無數(shù)的汗水換來的；分?jǐn)?shù)的好是很多個(gè)晚上臺(tái)燈下的一筆一畫畫出來的。初中，我們必須學(xué)習(xí)。曾經(jīng)以為，初中只有痛苦相隨，然而等到自己是初三學(xué)子時(shí)，才驟然地發(fā)現(xiàn)，初三也是有快樂的。不信，你聽：那一陣陣爽朗的笑聲從哪傳出，那一陣陣?yán)坐Q般的掌聲從哪傳出，那一陣陣激烈的歡呼聲從哪傳出。我們，在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，像剛破土而出的嫩芽，迫不及待的汲取生長(zhǎng)的水分。
歲月，一刀一刀的修刻著我臉部的輪廓。
我想，在40年甚至50年之后，我的雕塑可能已經(jīng)完成。
那時(shí)的我，會(huì)坐在搖椅上，邊品香茗邊輕搖蒲扇，靜靜的看著這人生的雕塑。
雕塑自我作文 19
自己的人生就要掌握在自己手中，我將為我的人生披荊斬棘，再為它鋪上紅毯，放上沿途偶然發(fā)現(xiàn)的鮮花……
人的一生總要經(jīng)歷許多挫折和磨難，但也是這樣才能成就一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人�！耙粋�(gè)能夠升起月亮的身體，必然駝住了無數(shù)次日落�！蔽覉�(jiān)信要不放棄，努力去做，就一定能得到你想要的成果。
學(xué)習(xí)也沒有捷徑可走，需一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的。記得那是初二上學(xué)期的期末考試之后，老師要公布成績(jī)?yōu)檫@一學(xué)期做個(gè)總結(jié)，我的內(nèi)心是忐忑的，許是太過緊張我的手心此刻全是汗。念到了我的名學(xué)，不出所料還是那樣的差。為什在別人的成績(jī)節(jié)節(jié)高升時(shí)我卻停滯不前呢？于是我開始反思，是的`，我努力的還不夠，我還沒有找對(duì)方法。在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)失敗的原因，探索正確的學(xué)習(xí)方法，這就好比一個(gè)園丁，修剪掉那些枯枝爛葉，使樹木更加完美，成為可以觀賞的園藝品。
在我的細(xì)心觀察、虛心請(qǐng)教的過程中，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我可以不求快但要穩(wěn)，
一開始我太沖動(dòng)盲目且過于心急，想著把知識(shí)點(diǎn)一股腦全灌進(jìn)腦子里。但老師曾說過“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”于是我堅(jiān)信每天進(jìn)步一點(diǎn)，匯總到一起，時(shí)間長(zhǎng)了便總能成為江海。
果然是“功夫不負(fù)有心人”，就在前不久，老師頒發(fā)“優(yōu)秀進(jìn)步獎(jiǎng)”的時(shí)候破天荒的點(diǎn)到了我，我心頭一震，面色通紅，在同學(xué)們熱列的掌聲中接過了那份期盼已久的榮譽(yù)。那時(shí)，我的腦海中一直蕩著一句話：“你很棒！你戰(zhàn)牲了自己�！�
“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅經(jīng)雪而馨�！�
人生就像一次次的蛻變，待破繭成蝶之時(shí)，我便會(huì)舒展著五彩的蝶翅，翩翩起舞。
愿縱歷煉火海，亦不失心中驕傲。
雕塑自我作文 20
人人都知道，蛇會(huì)蛻皮，卻沒聽過雕塑會(huì)蛻皮吧，我跟你們一樣！今天下課的時(shí)候，我們和往常一樣，迫不及待地沖出了教室，來到寬闊的操場(chǎng)。
忽然，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)四周的雕塑有的變了顏色，黑色的變成了金色，像蛻了一層皮。怎么回事？正巧我從小時(shí)候就想做偵探，我便開始分析：可能是天上下了一場(chǎng)金色的細(xì)雨，把雕塑給染成了金色，但沒有見地上有金雨的印子，就把這個(gè)猜測(cè)給排除了。也有可能是雕塑利用春風(fēng)把外面的“衣服”給脫了，但是沒見到脫下的“衣服”，我又把這個(gè)假設(shè)給刪除了。
還有可能是一只只金色的蝴蝶跟雕塑擦肩而過時(shí)把翅膀上的金粉留在了雕塑上，我又沒見到失去光彩的.蝴蝶，到底是怎么回事呢？放學(xué)了，我來到操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)更多的雕塑都變成了金色，我驚訝極了！正在我非常疑惑的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)油漆工正在工作。�。≡瓉硎俏覀儗W(xué)校的油漆工在變魔術(shù)，他使巴金、牛頓、凡高、李白等偉人的雕像蛻去黑色，變成金色，好讓他們?cè)谖覀兊难劬镩W閃發(fā)光。
雕塑自我作文 21
今天，我們學(xué)校全體師生游覽了美麗的月湖雕塑公園，觀賞了那里的美好風(fēng)光。
到了月湖雕塑公約的大門，就看見那里有著四處噴灑的噴泉，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，真是好聽！他們好幾個(gè)排在一塊兒，形成了好幾個(gè)小洞，想在招呼人們“鉆龍洞”呢！真是美麗而又壯觀！
我們沿著一道寬敞的路走著。便來到了月湖之間它彎彎的，遠(yuǎn)處看，還真像一輪小船型的月亮怪不得被稱之為“月湖”。波光粼粼的湖面在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，變得更加光彩奪目。湖上的幾艘小船在湖面上輕輕地滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座小山。
從月湖過去，我們便來到美術(shù)館。一進(jìn)去，我們就看見墻上都掛著許許多多五彩的畫：有的畫用獨(dú)特的`剪貼藝術(shù)和自己的想象構(gòu)成了一幅完美的藝術(shù)品；有的用自己的巧手一筆如揮，不僅能供人欣賞，而且簡(jiǎn)單利索；還有的是畫人，不管是上還是下，都刻畫得非常逼真，明暗度清晰，真是幅“杰作”！
經(jīng)過這次游覽，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，而且看到了自然界的美好風(fēng)光，宛如身臨其境，我美麗的月湖雕塑公園，我永遠(yuǎn)愛您！
雕塑自我作文 22
臨近考試了，在姐姐的幫助下，我完成了語文課本系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整理。姐姐還通過與我一問一答的方式考查，最后終于達(dá)到了姐姐提出的要求。
我就對(duì)姐姐說：“咱們?nèi)V場(chǎng)玩去吧�！苯憬銤M意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“也好，適當(dāng)?shù)男菹⒂兄谏硇慕】怠：镁脹]去廣場(chǎng)了，咱們看看有沒有什么新的變化。”
我們一路高歌著往廣場(chǎng)方向奔去，還沒有到達(dá)廣場(chǎng)，就發(fā)現(xiàn)有很多的人圍觀。姐姐猜得沒錯(cuò)，廣場(chǎng)最近果然有新的變化。我們不由得加快了腳步。
原來，廣場(chǎng)的中央有一座新的雕塑，是美麗的“小白鴿”雕塑。人們一看到這個(gè)新雕塑就議論紛紛。我們注視著“小白鴿”，它圓圓的雙眼凝視著遠(yuǎn)方，潔白的翅膀張開著，好像只要蹬開大理石盤，就會(huì)凌空飛起，并且傳遞著一種奮發(fā)向上的力量。廣場(chǎng)臺(tái)階的四周，鋪滿著有各種棱的鵝卵石，有的`平整光滑，有的堅(jiān)挺凸起，有的側(cè)著身子，有的完全仰望著藍(lán)天……
“小白鴿”雕塑讓我想起了文明的使者，和平的愛好者，綠色地球家園的護(hù)衛(wèi)者。我想：雖然它不能到處飛翔，可是它已經(jīng)深深地印在我們的心里。它是在警示我們：和平來之不易，為了美好的未來，爭(zhēng)當(dāng)做一名有理想、有文化、有素質(zhì)、有作為的好學(xué)生！
雕塑自我作文 23
今天是星期三，天氣晴朗，天高云淡。我們?nèi)w同學(xué)在涼爽的秋風(fēng)中開始了一天的參觀和旅游。
在一陣歡笑聲中我們來到了雕塑公園。一下車，首先映入眼簾的是寫有“長(zhǎng)春世界雕塑公園”的石碑。在石碑的.左側(cè)樹立著各國(guó)國(guó)旗，它們迎風(fēng)飄揚(yáng)，五顏六色，鮮艷極了。
來到公園里面，我看到路旁一叢叢花朵，爭(zhēng)芳斗艷。往里走，我們還看到了許多雕塑。又走了一段路，看到了一個(gè)大湖，微風(fēng)吹過，湖面上蕩起了一層層波紋。
最后，我們來到“友誼、和平、春天”的雕塑下。這個(gè)雕塑有23米高，上面雕刻著幾個(gè)美女。她們微笑著，最上面的美女手里托著美麗的白鴿。在這個(gè)雕塑周圍有五組銅鑄的人物雕像，他們的表情各異，有的微笑著，有的目視前方，有的好像在思考著什么……他們的動(dòng)作也不一樣，跳著自己民族的舞蹈。他們手中有的拿著笙，有的拉著小提琴，有的吹著笛子……好像在演奏著歡快的樂曲。雕塑的周圍有環(huán)形的噴水池。水很清涼，清澈見底。
時(shí)間過得可真快，我還想再玩一會(huì)兒，可惜，已經(jīng)到點(diǎn)。我們高高興興又戀戀不舍地離開了雕塑公園。
雕塑自我作文 24
麗地“育才二小”校園里最引我注意的就是校園的兩座雕塑，在雕塑中間還有個(gè)寬大的足球場(chǎng).
從學(xué)校大門進(jìn)來，第一眼望見的就是一座巨大的雕塑。它四周有噴泉圍繞著，最底下是個(gè)梯形底座，梯形上面刻著四個(gè)字“希望之星”底座上面有個(gè)像地球的綠色大圓，含義應(yīng)該是地球全是綠色，一片綠化。球上端有兩條像絲帶狀的柱子環(huán)繞而上，一條紅，一條藍(lán)。柱子頂端有個(gè)紅色的環(huán)，環(huán)中間有三顆星，紅、藍(lán)、黃，還有個(gè)金黃的圓球。整座雕塑象征著我們是未來世界的棟梁人才。
往西走大約五十步，就來到操場(chǎng)，綠茵茵的'草坪太大了，全校師生都擠不滿。草坪四周是四條紅色的跑道，還有許多花草樹木和體育器材。從操場(chǎng)北端出來大約走幾步就來到了小花園，這里真是奇花異草繁多。這些花芬芳撲鼻、顏色鮮艷，多的都數(shù)不過來。里面有座亭子，亭子旁有一座兩只鹿的雕塑。
有一只鹿彎下脖子用頭頂著另一只小鹿的頭，小鹿坐在地上，仰著頭，像一位小舞者，鹿媽媽好像在鼓勵(lì)孩子：“孩子自已站起來吧!”這座雕塑的名字就是“起來吧，孩子!”含義是，讓孩子堅(jiān)強(qiáng)站起來，不怕困難。
我們學(xué)校的兩座雕塑太吸引人了，真豐富。
雕塑自我作文 25
我只聽說大人能當(dāng)?shù)袼芗�，沒想到今天在作文班也玩了一把雕塑游戲，而且很“另類”。
游戲開始了，我自告奮勇當(dāng)了“大理石”，林峰和金哲語當(dāng)了我的“雕塑家”。因?yàn)槲沂恰按罄硎�，所以我不能看圖片，真不知自己會(huì)被擺弄成啥樣，那種想看又看不了的感覺真不爽。但更不爽的`來了，我只能放任林峰和哲語擺布我。雖然任人擺布的感覺很不爽，但我們這組還是勝利了。從老師口中聽到我隔壁那組夏同學(xué)叫楊海銘眼睛向上看，而楊海銘的眼珠轉(zhuǎn)了三圈后向上一翻，變成了白眼，真是叫人哭笑不得。最后，我們給自己這組的造型圖片命名為“若有所思”。
我又加入了“咬筆搔腦思考”的雕塑局。這次我是雕塑家，“大理石”是夏同學(xué)。我拿起筆直接往夏同學(xué)嘴里一放，然后把他的手一拿一放，一只手的動(dòng)作就完成了。不一會(huì)兒，另一只手也完成了。我終于嘗到了擺布別人的爽感了。最后，我這組又勝利了。說起另一組，失敗的原因真是笑死人，“大理石”的這只手弄好，那只手就放下來，那只手弄好，這只又放下，真是塊不合格的“大理石”。
我覺得這次“另類”雕塑活動(dòng)非常好玩。
雕塑自我作文 26
每每走近我的校園，我都會(huì)被聳立在學(xué)校操場(chǎng)中央的“火炬雕塑”所吸引所震撼，油然而生敬意和興奮。
“火炬雕塑”的周邊開滿了形形色色的各種鮮花，紅的似火，像剛剛升起的旭日；黃的似蠟，像一片金橙橙的稻田；綠的似海，像一個(gè)遠(yuǎn)離塵土的“天池”。，有的`像一群快樂活潑的小男生，正昂首吹著小喇叭；有的像羞羞答答的小女生，婀娜多姿，翩翩起舞；有的像嘻嘻哈哈的“搗蛋鬼”，競(jìng)相綻放。“火炬雕塑”在鮮花綠草的簇?fù)硐�，顯得格外引人注目，充滿著生機(jī)和活力。
“火炬雕塑”的側(cè)面是一只雪白的振翅欲飛的天鵝，下面是一本厚厚的書，象征著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡快遨游，象征著我們迎難而上、攻堅(jiān)克難的決心和信心。天鵝與“火炬雕塑”相依相偎，時(shí)時(shí)讓我們不知不覺地融入其中。
“火炬雕塑”伴隨著學(xué)校走過了無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，歡送走了一批又一批祖國(guó)的花朵，雖然現(xiàn)在局部已開始褪色，但它依然時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們鞭策著我們。它象征著辛勤園丁對(duì)同學(xué)們無微不至的關(guān)心和厚愛，象征著同學(xué)們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才。
雕塑自我作文 27
每每走近我的校園，我都會(huì)被聳立在學(xué)校操場(chǎng)中央的“火炬雕塑”所吸引所震撼，油然而生敬意和興奮。
“火炬雕塑”的周邊開滿了形形色色的各種鮮花，紅的似火，像剛剛升起的旭日；黃的似蠟，像一片金橙橙的稻田；綠的似海，像一個(gè)遠(yuǎn)離塵土的“天池”......，有的像一群快樂活潑的小男生，正昂首吹著小喇叭；有的像羞羞答答的小女生，婀娜多姿，翩翩起舞；有的'像嘻嘻哈哈的“搗蛋鬼”，競(jìng)相綻放......“火炬雕塑”在鮮花綠草的簇?fù)硐拢@得格外引人注目，充滿著生機(jī)和活力。
“火炬雕塑”的側(cè)面是一只雪白的振翅欲飛的天鵝，下面是一本厚厚的書，象征著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡快遨游，象征著我們迎難而上、攻堅(jiān)克難的決心和信心。天鵝與“火炬雕塑”相依相偎，時(shí)時(shí)讓我們不知不覺地融入其中。
“火炬雕塑”伴隨著學(xué)校走過了無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，歡送走了一批又一批祖國(guó)的花朵，雖然現(xiàn)在局部已開始褪色，但它依然時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們鞭策著我們。它象征著辛勤園丁對(duì)同學(xué)們無微不至的關(guān)心和厚愛，象征著同學(xué)們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才。
雕塑自我作文 28
月湖雕塑公園位于佘山的旁邊，星期五，陽光燦爛，我們學(xué)校組織去春游，去的就是月湖雕塑公園。一早，我們帶著喜悅的心情出發(fā)了。
一進(jìn)公園，我們就看見了粼粼碧波的月湖。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白歐掠過湖面，在陽光下一閃一閃，好看極了。在月湖的兩旁，楊柳彎著身子側(cè)著耳，靜靜地聽著湖里的魚兒們細(xì)語。
再到公園的里面，我們來到了金黃色的沙灘。在這里，我們壘城堡，筑圍墻，插樹枝……開心地編織著我們的童話，這里是我們快樂的天地。
最受我們歡迎的是蹦蹦“山”，這些“山峰”層層疊疊、連綿起伏。小文一下子就沖到了最高點(diǎn)。我也不示弱，跟著跑了上去，可是在快到終點(diǎn)的時(shí)候摔了一跤，大家“哈哈哈”地笑開了。我們蹦啊跳啊，開心極了。
但是因?yàn)闀r(shí)間有限，我們還是依依不舍地離開五彩繽紛的月湖雕塑公園。我站在柳絲輕拂的.月湖邊，只見遠(yuǎn)處是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。
��！這里的景色多么迷人啊！
雕塑自我作文 29
今天，作文老師和我們一起舉行了一場(chǎng)活動(dòng)，小小雕塑家聽到這個(gè)消息，大家都欣喜若狂，相中了百元彩票一樣，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)一臉擔(dān)憂，生怕自己雕的不好，還有的同學(xué)高興地伸長(zhǎng)了自己的脖子。游戲規(guī)則是，三人一對(duì)對(duì)里選出一人為大理石，其余人為雕塑。還要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己的作品。
首先上場(chǎng)的是我的小隊(duì)，我大搖大擺的走上了場(chǎng)，就像一只傲慢的.大白鵝，而我的隊(duì)友呢，卻一頭霧水，滿臉的問號(hào)。開始比賽了，我先把一本書放在了我隊(duì)友的胸膛上，一把抓起他的手，把他的手展開，又塞進(jìn)了一個(gè)筆袋。可是我無論怎么放，他的手一直是遲遲不動(dòng)，就像一塊真的大理石。我頓時(shí)就慌張了，不過我急中生智。我偷偷地對(duì)他說：“如果你不配合我的話，我就不給你糖吃！”這話真有用，他果然乖乖地把手?jǐn)傞_了我。我也很順利地雕完了。臺(tái)下的同學(xué)看到了我們的作品，笑得前仰后翻的，有的同學(xué)還大喊道：“這是自由男神像吧！”我聽到了這個(gè)答案，也樂得直不起腰。接下來的同學(xué)也帶來了自己的雕塑，我在心里暗暗感嘆，真是一山，更比一山高。
快樂的時(shí)間總是那么短暫，今天的經(jīng)歷也讓我念念不忘。而且我還學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，就是團(tuán)結(jié)才能成大事。
雕塑自我作文 30
同學(xué)們知道蝙蝠和五只蝙蝠能組成什么成語嗎？是遍地是福，是五福齊全，這是用諧音比畫出來的。（現(xiàn)在好多人家的門窗上雕了這樣的圖案，就是出于這種美好的愿望。
同學(xué)們知道沙溪古鎮(zhèn)上有座義興橋嗎？義興橋是跨在七浦河上的一座石拱橋。在這座橋上，也有一些雕塑。義興橋橋面向南下一階上刻有一條魚，魚是年年有余。橋面上刻的是靈芝草，靈芝草是傳說中的'仙草，站在上面，心里會(huì)感覺到有一陣靈氣撲面而來。橋面兩旁四個(gè)欄桿上刻的是四個(gè)倒扣的蓮花，蓮花也可以叫做荷花，是一個(gè)和合的象征，經(jīng)商的人都知道：有了和氣就可以生財(cái)，就叫和氣生財(cái)。除了古橋以外，沙溪古街上的屋梁上面也有多種多樣的雕塑，其中有雕著石榴、佛手、桃子。石榴里面的子兒很多，是表示多子多孫。佛手是象征多才多藝。桃子是蟠桃，是壽桃，也就是多福多壽的表示。()
沙溪古鎮(zhèn)上有很多不同圖案的雕塑，每一種雕塑都表達(dá)出一種特定的意義，比如愿望、祈求、理想等等。同學(xué)們有興趣去考察一下嗎？從它們那里，你可以獲得很多以前未知的知識(shí)
雕塑自我作文 31
這個(gè)“五一”假期，我和好朋友點(diǎn)點(diǎn)一起到鄭州雕塑公園踏青。
雕塑公園位于西三環(huán)以西、化工路以北，占地面積約五百六十二畝，它與西流湖公園、整治后的賈魯河一起成為鄭州城西的休閑綠帶及生態(tài)廊道。
走進(jìn)公園的大門，一眼就可以看到許多雕塑。有人、動(dòng)物、樂器、十二生肖和一些藝術(shù)品。其中令我印象最深刻的就是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院楊云浩教授的作品“透視﹒椅子”。這個(gè)作品的造型非常獨(dú)特，從遠(yuǎn)處看，仿佛有一個(gè)椅子在一個(gè)無限延長(zhǎng)的長(zhǎng)廊中；從近處看卻只有一個(gè)椅子孤孤單單的在一個(gè)亭子下面。
很多雕塑都是受到我國(guó)古代的故事啟發(fā)而創(chuàng)作的，賀中令的作品“盤古開天辟地”就是其中的代表。它的創(chuàng)作靈感來源于神話故事。這個(gè)藝術(shù)作品用了兩塊大小完全一樣的石頭，在石頭中心雕刻了盤古，一個(gè)凸出在石頭表面，而另一個(gè)則凹在石頭里面，表現(xiàn)了作者對(duì)神話故事的熱愛。
薛俊猷的作品“遺失的家園”給我的印象也非常深刻，他雕刻了一棵被人類砍了一半的樹，在樹上有一只還不會(huì)飛行的.小鳥在無助地呼救。這件藝術(shù)品告訴我們，人類不能為了自己的利益而亂砍濫伐，這會(huì)給動(dòng)物的家園帶來非常大的痛苦。
美麗而有意義的雕塑公園，真是一個(gè)踏青游玩的好去處�。�
雕塑自我作文 32
人人都知道，蛇會(huì)蛻皮，卻沒聽過雕塑會(huì)蛻皮吧，我跟你們一樣！
今天下課的時(shí)候，我們和往常一樣，迫不及待地沖出了教室，來到寬闊的操場(chǎng)。忽然，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)四周的雕塑有的變了顏色，黑色的變成了金色，像蛻了一層皮。怎么回事？
正巧我從小時(shí)候就想做偵探，我便開始分析：可能是天上下了一場(chǎng)金色的.細(xì)雨，把雕塑給染成了金色，但沒有見地上有金雨的印子，就把這個(gè)猜測(cè)給排除了。也有可能是雕塑利用春風(fēng)把外面的“衣服”給脫了，但是沒見到脫下的“衣服”，我又把這個(gè)假設(shè)給刪除了。還有可能是一只只金色的蝴蝶跟雕塑擦肩而過時(shí)把翅膀上的金粉留在了雕塑上，我又沒見到失去光彩的蝴蝶，到底是怎么回事呢？
放學(xué)了，我來到操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)更多的雕塑都變成了金色，我驚訝極了！正在我非常疑惑的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)油漆工正在工作。啊！原來是我們學(xué)校的油漆工在變魔術(shù)，他使巴金、牛頓、凡高、李白等偉人的雕像蛻去黑色，變成金色，好讓他們?cè)谖覀兊难劬镩W閃發(fā)光。
雕塑自我作文 33
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫“盲人雕塑家”。游戲的玩法是這樣的，“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，請(qǐng)模特?cái)[出一個(gè)夸張的造型。請(qǐng)“盲人”雕塑家來觀察模特。然后“盲人”雕塑家將泥人雕塑成與模特一樣的造型，盡量保持一致�！懊と恕钡袼芗铱梢酝ㄟ^手口配合雕塑泥人。
游戲正式開始，第一組雕塑家是我，老師把眼罩給我戴在眼睛上，泥人由曹同學(xué)來演。模特由豪同學(xué)演。我開始在豪同學(xué)身上來回摸，先摸摸頭，斜的'；手呢？原來手在頭頂上。我又繼續(xù)摸，腳是擺成什么樣子的呢？我又繼續(xù)摸索著，哦，他是雙腳叉開的，明白了，原來是這么一個(gè)造型。我便在曹同學(xué)身上擺這個(gè)造型，造型擺好了，摘下眼罩，呀，還是有一點(diǎn)不一樣，但在老師和同學(xué)的心目當(dāng)中，我想應(yīng)該是不錯(cuò)的吧！
第二輪開始了，這回可都是女生，雕塑家是顧同學(xué)，只見顧同學(xué)在模特身上來回摸，第一回就穿幫了，原來模特做了個(gè)劈叉的造型。那位“泥人”好似有著天眼似的，很快，就刻出來了。“換一個(gè)”。老師說。那模特同學(xué)便換了一個(gè)……
游戲仍在繼續(xù)著。
這次游戲，讓我們體會(huì)到了當(dāng)盲人的不易。我們健康地活著，應(yīng)該珍惜生活中的種種樂趣。
雕塑自我作文 34
星期六下午，我和我爺爺興致勃勃地去怡水公園玩。
公園西北角有個(gè)用布圍起來的大棚，是畫雕塑的地方。我進(jìn)去一看，里面大約有十張桌子，三十多個(gè)人在畫，大多是十五六歲的哥哥姐姐，比我年齡小的很少。我圍觀了一會(huì)，掌握了畫法，就挑選了個(gè)名為“美麗女孩”的雕塑。我又向老板要了筆、顏料、涮筆水這些工具，就開始給雕塑涂色了。
這是個(gè)通體純白的石膏雕塑，有一拃多高，是個(gè)坐著的女孩，白頭發(fā)、白臉、白衣服、白鞋毫無神采。我先用筆刷把頭發(fā)涂黑，再給臉涂上膚色，畫上彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛。我又給它畫上黃色的上衣，粉紅色的.裙子，紅色的小鞋。這樣一個(gè)漂亮的小姑娘就展現(xiàn)在我眼前了。圍觀的人看了紛紛叫好。一位阿姨問我：“你涂得這樣好，是不是以前涂過呀?”我說：“我也是第一次�！卑⒁腆@訝地問：“你是怎樣做到的呢?”我說：“在涂色前，我在旁邊看了一會(huì)別人涂，我學(xué)習(xí)了他們的長(zhǎng)處，避免了錯(cuò)誤，所以我涂得好�！�
阿姨夸我是個(gè)有心的孩子，我會(huì)心地笑了。以后，我做事也會(huì)仔細(xì)觀察，認(rèn)真動(dòng)手，不斷成功。
雕塑自我作文 35
今天，熊老師帶我們做了一個(gè)“小小雕塑家”的游戲。
規(guī)則是三人一組，兩個(gè)人當(dāng)?shù)袼芗遥硪粋�(gè)人當(dāng)大理石。我們用石頭、剪刀、布來決出輸?shù)娜�，誰輸誰當(dāng)大理石。
第一組是王當(dāng)大理石，慕軒和楊瀟當(dāng)?shù)袼芗�。他們�(cè)谕踝宪幍淖笫址帕艘粡堊魑募�，右手拿著一支水筆，然后讓他坐在椅子上，好像是在思考怎么寫作業(yè)。這雕像也蠻有創(chuàng)意的。
第二組是鄒譯當(dāng)大理石，我和鄭于周當(dāng)?shù)袼芗�。我把鄒譯的手當(dāng)房子的屋頂放在她的頭上，讓她變成一座房子，這下鄒譯不開心了，不想當(dāng)大理石。這時(shí)，鄭昱周說他要當(dāng)大理石，讓我和鄒譯當(dāng)?shù)袼芗�。其�?shí)他不想當(dāng)大理石，他是為了能讓游戲繼續(xù)進(jìn)行才當(dāng)大理石的。
我在鄭昱周握拳的手上插了一支水筆，把筆盒放在他的肩膀上，然后讓他坐在椅子上，再把作文紙放在他的'大腿上。就像正在被學(xué)習(xí)折磨著。
之后，鄒譯叫鄭昱周把紙夾在腋下�？墒青嶊胖馨鸭垔A到了大腿中間，大家都哈哈大笑。
這次游戲課真好玩，長(zhǎng)大以后我要當(dāng)真正的雕塑家，雕出真正的雕塑。
雕塑自我作文 36
“我家住在江之尾，半城山半城水......”這首動(dòng)聽的歌曲唱出了我們美麗的家鄉(xiāng)蕪湖，蕪湖自古有著魚米之鄉(xiāng)之稱，有美麗的鏡湖公園，有一年四季風(fēng)景如畫的赭山公園，那么今天我為大家介紹家鄉(xiāng)更為美麗的雕塑公園。
雕塑公園坐落在公園大道的一側(cè)，是蕪湖新景象的代表之一，園里大約安放了145件雕塑作品，那些雕塑真美麗，每位藝術(shù)家都很有想象力，有抽象派的“生長(zhǎng)的力量”，“美麗輪回”，“歲月”，也有形象生動(dòng)的“碩果”，“梅蘭竹菊”，還有可愛的“蛤蟆功”。.......在這些雕塑中有一雕塑是“望天門山”，看著這幅作品我就會(huì)想到唐代詩(shī)人李白寫的《望天門山》
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。
我最欣賞的作品是“碩果”，它是用類似漢白玉的材料制成的，主題是表現(xiàn)果樹與果實(shí)間類似母與子的`感情，展現(xiàn)出那種生命傳承的韻律，這雕塑好像是一株不會(huì)枯萎的果樹，是對(duì)過去的紀(jì)念。
同學(xué)們，雕塑公園美吧，這就是我的家鄉(xiāng)，多么可愛，多么美麗!
雕塑自我作文 37
雕塑公園有各種各樣的景色，風(fēng)景優(yōu)美，人山人海。
一進(jìn)門，就聞到十里飄香的味道，前面有一個(gè)國(guó)際雕塑園，這5個(gè)字，國(guó)際雕塑園旁邊有幾顆銀杏樹，銀杏樹的葉子黃燦燦的，葉子紛紛落下來。
對(duì)面有一座小橋，我就想起一句詩(shī)：小橋流水人家。小橋下面有一條清澈見底的小河，小河的岸邊有兩排柳樹，婀娜多姿的樓至倒影在說中，仿佛美麗的少女羞答答地照鏡梳妝。小河的.水真靜啊，靜得讓你感覺不到他在流動(dòng)，小河的水真請(qǐng)啊，清得可以看見河底石頭和小金魚。
附近還有一個(gè)秋千花園，有5個(gè)秋千，我們班看到了秋千，急忙跑過去，秋千被5個(gè)同學(xué)坐光了，代紹繼、仝軒嘉、韓榮坤和劉錦圖傷心極了，代紹繼目不轉(zhuǎn)睛地看著一個(gè)滑滑梯，賽燒雞、仝軒嘉……，急忙跑了過去。
我們玩累了，看到近旁有一座休閑廣場(chǎng)，我們的肚子咕嚕咕嚕地叫了幾聲，然后，我們就去休閑廣場(chǎng)去吃午飯，我們的午飯是豐富營(yíng)養(yǎng)的雞蛋，火紅火紅的菜，香噴噴的火腿腸，最后還有一個(gè)是單調(diào)的單餅，多想呀，多好吃呀！我們學(xué)校的全體師生都會(huì)請(qǐng)你們吃的呦！
今天真是一個(gè)美好的日子，可以和同學(xué)老師們出去玩，多么快樂呀，今天我太高興了。
雕塑自我作文 38
今天天氣風(fēng)和日麗，爸爸媽媽帶我到雕塑公園游覽，一進(jìn)大門我就看見柳樹拖著那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，風(fēng)一吹它就左右擺動(dòng)起來了。沿著一條小路走就可以看見一個(gè)兒童游樂園，那里有許多活潑可愛的小孩子，我也在那里玩了一會(huì)兒，看見旁邊有一個(gè)滋水槍，我又在那里玩了一會(huì)兒，又沿著一條小路走了一段看見了一個(gè)大廣場(chǎng)，嘿！這里放風(fēng)箏的人可真多呀！有的'坐著放，有的站著放，還有的跑著放。我也想放風(fēng)箏，就跟爸爸說："爸爸我也想放，您也給我買一個(gè)吧！"爸爸說："要是有，就給你買，我媽說："剛才，我看見一個(gè)綠房子那里有賣的，然后，爸爸就帶我去那邊買了一個(gè)風(fēng)箏，一開始我放不好，第一次沒有放上去，第二次也沒有放上去，第三次我終于放上去了。我還碰見了高晨星，我們?cè)谝黄痖_電動(dòng)車，一起放風(fēng)箏還在一起玩兒噴泉，我們玩兒的可高興了，到了晚上，我們戀戀不舍的回家了，通過這件事我明白了：做什么事情都不要著急，還要專心仔細(xì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就一定能獲得成功。
雕塑自我作文 39
今天，老師和我們班的同學(xué)玩了一個(gè)游戲，叫小小雕塑家。游戲規(guī)則是三人一組，有一個(gè)人當(dāng)大理石，另外兩個(gè)人當(dāng)?shù)袼芗遥汛罄硎癯梢?guī)定的模樣。
游戲開始了，我們大家都很遲疑，不敢第一個(gè)去嘗試，因?yàn)槲覀兌际堑谝淮瓮�。老師說：“按照游戲規(guī)則：大理石要站在同學(xué)的面前，老師會(huì)放出一個(gè)圖片，給雕塑家看，最后雕塑家就把大理石擺弄得跟圖片上的一模一樣�！�
老師又說：“誰要第一個(gè)當(dāng)大理石？”一陣短暫的沉默之后，大膽的`余怡然上了臺(tái)，而“雕塑家”是夏優(yōu)璇和艾依晨。老師放出的圖片名字是《思想者》，同學(xué)們一看都捧腹大笑，這也太難了吧�？伞暗袼芗覀儭辈]有退縮，她們用了九牛二虎之力，才把大理石擺布得跟圖片上一模一樣。這時(shí)同學(xué)們笑的聲音更大了，教室像菜市場(chǎng)一樣，鬧轟轟的，我聽見同學(xué)的笑聲也忍不住笑起來了，因?yàn)橛噔灰粍?dòng)不動(dòng)的樣子，太配合了。
最搞笑的是八戒背媳婦，我真是快笑出眼淚來了。我不知道“雕塑家”是該把“大理石”雕成豬八戒呢還是雕成媳婦？這讓我很郁悶。
你們喜歡雕刻什么東西呢？你們也跟同學(xué)和朋友一起來玩吧！
雕塑自我作文 40
我家附近有一座雕塑公園，那里矗立著許多雕塑，為公園增添了許多樂趣。
一進(jìn)公園的門，往里走，你就會(huì)看到一個(gè)小水塘，水塘里有一些稀稀落落的荷花，到了夏天，挨挨擠擠的荷葉中挺立著一朵朵的荷花，煞是美麗！
小水塘的右邊有一組十二生肖的雕像，它們姿勢(shì)各有不同：小老鼠抱著一個(gè)圓圓的'球，感覺特別費(fèi)力；牛弓著身，低著頭，堅(jiān)硬的角露在上面，好像要攻擊人似的；大老虎探著頭，邁著腿，似乎在尋找食物；兩只可愛的兔子在吃胡蘿卜，是那么津津有味；龍的身體纏繞著一棵樹，顯得那么龐大；蛇和龍一樣，也是纏繞著樹樁，只不過在龍面前蛇顯得有些弱�。获R是跪著的，像是圓明園的馬首一樣；羊頭上有兩個(gè)螺旋角，顯得有些溫柔；猴子拿著它最愛吃的桃子，是那么可愛；公雞昂首挺胸，是打鳴嗎？狗蹲著，像是在等它的主人；肥肥胖胖的小豬像是在尋覓著食物。這十二生肖是孩子們的樂園，他們?cè)谶@里捉迷藏，拍照。大人們也會(huì)坐在雕像上休息。
公園里還有許多雕塑，比如竹林旁邊有兩只可愛的小熊貓雕塑，還有愚公移山等等。
我喜歡雕塑公園，走到這個(gè)公園，我感受到了無比的快樂！
雕塑自我作文 41
雕塑是我最大的愛好，看著一個(gè)個(gè)栩栩如生的雕像，我的心里就會(huì)情不自禁的涌氣喜愛之情。
我的大伯也是一個(gè)熱愛雕塑的人，休閑時(shí)他總會(huì)學(xué)習(xí)，練習(xí)雕塑，所以他的手藝非常高深。
假期里，大伯跟爸爸說讓我在沒事的時(shí)候跟他一起學(xué)習(xí)雕塑的，爸爸知道我喜歡這門藝術(shù)，便答應(yīng)了大伯的請(qǐng)求。
剛到大伯家，看著一個(gè)個(gè)栩栩如生的雕像和雕刻時(shí)用的工具，我的心情頓時(shí)無比激動(dòng)，因?yàn)橐郧澳芸磩e人去雕刻，自己在旁邊看，現(xiàn)在我自己居然也能雕刻了，有點(diǎn)兒不適應(yīng)。
剛開始的時(shí)候，大伯教了我一些雕像的知識(shí)和工具的用法，學(xué)了幾天，大伯便讓我學(xué)習(xí)雕刻了，由于我是新手，所刻雕像可以說是似人非人，似獸非獸。
大伯經(jīng)常鼓勵(lì)我對(duì)我說：”孩子雕塑這門藝術(shù)一定要心平氣和，不能急躁，否則就會(huì)像你這樣，不要想太多，專心去刻就行。”
大伯的話讓我深有感觸，每次雕刻前我總會(huì)對(duì)自己說，不要急躁，一定要放平心態(tài)。
按照這個(gè)方法，我的.雕塑技術(shù)有了不小的進(jìn)步，這也鼓勵(lì)我要把雕塑刻的更好。
因?yàn)榈袼�，我練就了�?jiān)持不懈的毅力和水平如鏡般的心態(tài)。
雕塑自我作文 42
老家附近有一座雕塑公園，那里有著許多雕塑，為我們?cè)鎏砹嗽S多趣味。
剛進(jìn)公園的門，往前走，你就會(huì)看到一個(gè)小水潭，水潭里有一些荷花，到了夏天荷葉中挺立著一朵朵的荷花，特別美麗！
小水塘的旁邊有十二生肖的雕像，它們各有不同：小老鼠抱著一個(gè)方圓的'球，覺得它特別吃力；牛站著身，低著頭，堅(jiān)固的角露在上面，好像要進(jìn)犯人似的；猴子探著頭，邁著腿，好像在尋找食物；兩只心愛的兔子在吃胡蘿卜，是那么的開心；龍的身體纏繞著一棵樹，顯得那么巨大；蛇和龍相同，也是纏繞著樹樁，只不過在龍面前蛇顯得有些微�。获R是跪著的，像圓明園的馬首相同；羊頭上有兩個(gè)螺旋角，顯得有些溫順；猴子拿著它最愛吃的桃子，是那么心愛；公雞昂首闊步，是打鳴嗎？狗蹲著，像是在等誰，肥胖的小豬像是在尋找著食物。這十二生肖是孩子們的樂土，他們?cè)谶@里捉迷藏，攝影。大人們也會(huì)坐在雕像上歇息。
公園里還有許多雕塑，比如竹林周圍有兩只心愛的小熊貓雕塑，還有愚公移山等等。
我喜愛雕塑公園，走到這個(gè)公園，我感到了無比的高興！
雕塑自我作文 43
我的家旁邊有一個(gè)大公園，那就是蕪湖的雕塑公園。
春天是露營(yíng)的絕佳時(shí)期，雕塑公園的大草坪上，山坡上，小湖邊，到處都是花花綠綠的帳篷，就像一朵朵小花，美麗極了。
夏天，在雕塑公園小河的橋上望去，荷葉中有幾滴露水，漂亮的荷花，亭亭玉立，就像一個(gè)個(gè)紅娘。有的荷花鮮花怒放，爭(zhēng)芳斗艷，異常好看。
秋天，雕塑公園的河邊依舊楊柳依依。有一座小亭子在兩棵柳樹中間，坐在亭子里看小河，七月的荷花已經(jīng)枯萎，不時(shí)從湖底浮上來幾只正在逮魚的`野鴨。一道道金秋的陽光在林中穿梭著，最后灑在河邊的草地上，草地也變成了金燦燦的顏色。
冬天山坡上便成了人們的聚焦點(diǎn)，有的人拿桌子上的大布來滑雪，有的拿野餐布或者干脆把幾張報(bào)紙粘在一起滑雪。山上到處是滑雪工具的印子。樹上堆積著一層厚厚的雪，我最喜歡玩“下雪”的游戲，把樹干搖幾下，樹上的雪就會(huì)落下來，好玩極了。
雕塑公園春天春意盎然，夏天枝繁葉茂，秋天秋色宜人，冬天白雪皚皚。雕塑公園，四季景色都很誘人。
雕塑自我作文 44
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，有很多迷人的風(fēng)光景物，可我印象最深的，還是那美麗的雕塑公園。
一天，我們?nèi)乙黄鸶吒吲d興的去雕塑公園玩，一進(jìn)公園大門，我就被河邊的垂柳吸引住了，不禁想起唐代著名詩(shī)人賀知章寫的：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。是啊，愛美的`柳樹妹妹像是用碧玉打扮自己的，那多好看呀!
我接著向前走，看見滿山坡的小草弟弟居住在一起，真熱鬧!我向山坡上爬去，走進(jìn)了一條彎彎的小路，路旁的樹姐姐們扭著身子，像是和我們打招呼。路的盡頭，是條小徑，我思考了一會(huì)兒，決定朝左邊的山坡上走去。
山坡的路沒有平常的路那么平坦了，山路有些陡峭，但我繼續(xù)前進(jìn)，手里拿著一根枯樹枝，腳下踩著去年秋天的落葉，發(fā)出‘’沙沙‘’的聲音，一陣風(fēng)吹來發(fā)出‘’呼呼‘’的聲音，加上小鳥‘’嘰嘰‘’的伴奏聲，大自然似乎在演奏一曲春天的贊歌。爬呀爬呀，我們終于爬上了山頂，那兒的景色真是美不勝收，仿佛一幅畫，而我也在了畫中。
家鄉(xiāng)的雕塑公園真美呀!不過更美的是我的家鄉(xiāng)——蕪湖!
雕塑自我作文 45
前不久，我們學(xué)校組織了一次春游，是廣州市雕塑公園的。廣州市雕塑公園這個(gè)地方我去過很多次，我?guī)缀蹩梢园堰@兒畫下來，包括各個(gè)角落。我?guī)У臇|西除了食物外，還有一本書，以免無聊。
剛走進(jìn)公園大門就舉行“拉歌”活動(dòng)。同學(xué)們都在唱，就我在一邊看書。大概過了一個(gè)半小時(shí)，我們便開始參觀了。
當(dāng)我走到一處拐彎角處，一尊雕塑把我吸引住了。全公園的每一角我都熟悉，就這一尊雕塑我給忘了。
先說說人吧。一個(gè)胖一個(gè)瘦，像是對(duì)“反義人”。那胖的，走起路來像個(gè)大王，臉上一副天下人都欠“她”的樣子，比世界級(jí)帥哥還要“帥”，像個(gè)開跑車戴墨鏡的人。
那瘦的，走路的'樣子像個(gè)模特，好像進(jìn)行服裝表演一樣。“她”的腰挺得很直，也像一位空軍軍官。
接著是兩條狗，狗和人太配了，我無法形容，胖人牽胖狗，瘦人牽瘦狗。胖狗也是一副傲視天下的樣子，瘦狗也“學(xué)著”模特走。
這雕塑，每一個(gè)細(xì)節(jié)都很逼真，我還以為那是真人真狗。這次游樂活動(dòng)一下子就過去了，但這尊雕像還時(shí)不時(shí)飄浮在我眼前。
雕塑自我作文 46
在這舉國(guó)歡慶的時(shí)刻，我和爸媽來到蕪湖雕塑公園游玩。雕塑公園是蕪湖又一個(gè)新建的公園。供人們休閑、娛樂、游玩、靜心的好場(chǎng)所。
還未進(jìn)入雕塑公園大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見蕪湖雕塑公園幾個(gè)燙金大字鑲嵌在石碑上，閃閃發(fā)光。由大門進(jìn)去，會(huì)看見"年年有余、秋分、萬馬奔騰、故鄉(xiāng)的云、生機(jī)、藏漢一家、編織”……為主題的雕塑。雕塑的材質(zhì)有石頭、不銹鋼、鐵等。雕塑形態(tài)各異、讓人看起來發(fā)揮你最大的豐富抽象的想象力，帶入你進(jìn)入另外一個(gè)想象的空間。雕塑公園和別的主題公園最大區(qū)別就是非常的安靜。那里綠樹成蔭、花草爭(zhēng)艷開放，綠色草坪如同棉被一樣軟和。我跑到雕塑公園的山坡上，可以一覽公園的全景�？匆姽珗@內(nèi)川流不息的人群在小道上走動(dòng)、有時(shí)停下腳步一家人對(duì)著雕塑評(píng)頭論足，孩子在草坪中、雕塑后躲貓或玩耍。遠(yuǎn)處車輛不停的朝雕塑公園靠攏，從車上下來三五成群的'好友或家人朝大門走來。公園里正飄逸著陣陣的桂花香，整個(gè)秋風(fēng)中彌漫著花的香味和泥土的氣息。
雕塑公園里有靜態(tài)的雕塑為主題，有動(dòng)態(tài)的人群在流動(dòng)著觀賞和評(píng)頭論足，空氣中彌漫著花的香味。我愛雕塑公園，更愛以靜帶動(dòng)的主題公園。
雕塑自我作文 47
大家都聽說過美國(guó)的自由女神等雕塑栩栩如生，但今天，我們已經(jīng)過了當(dāng)?shù)袼芗业陌a。
游戲規(guī)則如下：三人一組，兩個(gè)雕塑家，一個(gè)彈珠。當(dāng)“大理石”學(xué)生站起來閉上眼睛時(shí)，另外兩個(gè)學(xué)生想把這個(gè)大理石塑造成一個(gè)美麗的形象。你可以先考慮雕塑的形狀，手、頭、腿的姿勢(shì)。雕塑完成后，豎立雕塑。這座雕像應(yīng)該像大理石一樣堅(jiān)固。另外兩個(gè)學(xué)生應(yīng)該小心地把雕塑收起來。
比賽開始前，小組開始了熱烈的討論。最后我很榮幸被分到了雕塑家，而可憐的吳被分到了被別人踐踏的大理石。
我開始展示我的作品，和周一伙人自告奮勇去玩。作為獨(dú)斷專行的雕塑家，周和羅開始了大理石的造型。經(jīng)過一番塑造，他們的'作品終于誕生了。我看到的雕塑是右腳在前，左腳在后，右手彎在胸前，左手挺直背。好一個(gè)“弓箭步”！這個(gè)雕塑的名字叫《勇往直前》，給人一種勇往直前的感覺。
輪到我們了。我開始努力冥想。終于，我們的《張?zhí)煲矶遵R步》完成了。雕塑蹲著，右拳放在前面。看完雕塑的名字，大家都笑得前仰后合。
這個(gè)游戲帶給我們無盡的快樂！
【雕塑自我作文】相關(guān)文章：
雕塑自我作文07-03
★雕塑自我作文07-03
雕塑自我優(yōu)秀作文07-02
雕塑自我精選作文參考07-03
學(xué)生作文：雕塑自我07-03
關(guān)于雕塑自我作文07-03
雕塑自我記敘作文07-03
雕塑自我作文【精】07-03
雕塑自我范文07-03
雕塑自我作文13篇07-16