《債券和商業(yè)保險》的教學反思

　　債券和商業(yè)保險的有關內容對當代城市的中學生來說并不陌生，但他們缺少一個科學系統(tǒng)的認識。對此我在教學設計過程中，以投資理財計劃來串起整堂課。并穿插案例請學生分析，加以適當?shù)狞c撥引導，充分吸引了學生學習的興趣，使生的主體性得到比較大的發(fā)揮，收到了理想的教學效果。

　　在技術手段上，我用POWERPOINT來做效果。通過一張POWERPOINT上可以展示多張圖片、圖片自動出現(xiàn)和消失、插入聲音、聲音和字幕同時播放等多種功能，使其與板書合理分工，取得了較好的教學效果，這也是收獲之一。

　　在教學常規(guī)方面，我力求做到時政演講、導入新課、案例分析、課堂練習、課堂小結等環(huán)節(jié)一個不少、環(huán)環(huán)相扣，面面俱到，但卻忽視了對重點難點知識的重點講解和知識的擴展，同時存在對學生的發(fā)言評價過于草率、不到位的缺點。這是我這次公開課最大的收獲。

　　正由于教學設計中力求中規(guī)中矩、不敢逾越教學常規(guī)，加之本課教學內容飽滿、沒時間給學生展開，同時小組分工過粗，所以本課在體現(xiàn)學生活動主體性方面尚顯不夠，主要表現(xiàn)是討論不充分，沒能達到預期效果。如何既能完成教學任務又能讓學生主體性得到充分發(fā)揮這個難題，我正在思考和探索之中。

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