關于如何做好農(nóng)業(yè)機械培訓工作的思考論文

　　摘 要：農(nóng)業(yè)機械化既是進一步加強建設社會主義新農(nóng)村的必備要求，也是農(nóng)業(yè)發(fā)展建設的前提和條件。對農(nóng)業(yè)機械技術的培訓工作主要是通過農(nóng)機推廣部門來負責的，并且通過熟練的理論知識和最新的實踐知識向農(nóng)民傳授新技術和新機具的使用。關于農(nóng)業(yè)機械培訓工作方面還存在著許多的困難，但也面對著機遇。通過對當前農(nóng)業(yè)機械工作培訓的現(xiàn)狀思考，進一步探析了有效改善和提升農(nóng)業(yè)機械培訓工作效果的途徑。

　　關鍵詞：農(nóng)業(yè)機械; 培訓現(xiàn)狀; 改善途徑

　　1 農(nóng)業(yè)機械培訓工作現(xiàn)存的問題

　　我國農(nóng)業(yè)機械培訓工作的主要推行者是農(nóng)業(yè)技術推廣部門，主要承接者是廣大的基層農(nóng)民。由此就對我們培訓工作的質量和方式方法都提出了特定的要求。我國當前在農(nóng)業(yè)機械培訓工作上還存在著很多問題。

　　1.1 培訓的內(nèi)容單一 目前，大部分農(nóng)業(yè)機械培訓工作就培訓內(nèi)容上來講都過于單一。在教材方面，主要依托的是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)理論類知識教材，同時在實踐機械的方面，所用到的教材相對也過于老套，基本描述的是過時的農(nóng)業(yè)機械理論。目前，就農(nóng)業(yè)技術推廣的具體內(nèi)容方面，還是較為明顯的局限在耕、種、收范圍內(nèi)。這導致培訓的內(nèi)容陳舊、單一，容易造成理論與實際的脫節(jié)，導致陳舊的理論知識不能夠應對不斷革新的農(nóng)業(yè)機械技術和農(nóng)業(yè)用具使用的需求。

　　1.2 培訓模式僵化 在農(nóng)業(yè)機械培訓工作中，存在一個重要的問題就是培訓的模式過于僵化。目前，仍然以填鴨式的教學為主，培訓者通過不斷的灌輸和講解書本的理論知識實現(xiàn)推廣農(nóng)業(yè)機械技術普及的目的。但在這個過程中，過于陳舊的培訓模式對于接收者來說卻顯得不切合實際。由于在接受農(nóng)業(yè)機械培訓工作的農(nóng)民中，許多農(nóng)民在知識層次和受教育層次上都處于較低的情況，甚至還有農(nóng)民未接受過基礎教育。這使農(nóng)業(yè)技術推廣成為了一個很大的難題，尤其是在農(nóng)民不具備接收技術培訓的基礎文化前提下，不能夠真正了解和吸收所傳授的知識。這也使得農(nóng)業(yè)推廣人員在農(nóng)業(yè)機械技術的推廣上遭遇到了不小的挑戰(zhàn)。

　　1.3 農(nóng)業(yè)部門經(jīng)費支持力度小 在當前對農(nóng)業(yè)機械培訓工作的推廣和進行過程中，遇到一個重要問題是農(nóng)業(yè)部門的經(jīng)費問題。我國為農(nóng)民推廣農(nóng)業(yè)機械培訓是農(nóng)業(yè)部門主抓并主要負責的農(nóng)業(yè)工作;同時，在這個過程中，就政策上來說，農(nóng)業(yè)部門也通過各級具體農(nóng)業(yè)負責部門和機構的配合進行了全力探索。但是長期以來，由于我國農(nóng)民數(shù)量眾多、農(nóng)村貧困地區(qū)的面積還是較大，對農(nóng)業(yè)機械培訓工作的推廣經(jīng)費上不能夠做到滿足所有地區(qū)進行高效率的農(nóng)業(yè)機械培訓的想法。尤其是對于極度貧困的地區(qū)，甚至連設立農(nóng)業(yè)機械培訓的工作點都成為了一個難點。

　　2 做好農(nóng)業(yè)機械培訓的途徑思考

　　農(nóng)業(yè)機械培訓在當前的發(fā)展中已經(jīng)不同程度的遭遇到了各種問題和阻礙，我們對農(nóng)業(yè)機械培訓的提升途徑也應該做出多方面的思考。

　　2.1 在培訓內(nèi)容方面，進一步的拓展培訓的項目 在理論培訓的過程中，盡量結合我國農(nóng)民階層固有的知識文化水平和平均受教育的程度來進行。在教材的選取上，將農(nóng)業(yè)機械培訓的理論部分同農(nóng)民真正認知和知識層次結合起來，選取的教材應當更加簡單明了、通俗易懂。在培訓的講解上，作為培訓推廣人員應當盡量以農(nóng)民階層可以理解的語句和內(nèi)容來進行培訓，提高接受培訓者的吸收效率。

　　2.2 開創(chuàng)新的培訓模式 這個也是當前推廣農(nóng)業(yè)機械培訓工作的重要問題。由于培訓的模式長期以來一直建立在死板教條的單純講授基礎上，這就使得整體的培訓模式十分的僵化。這種僵化的培訓模式也使得我國當前在推廣農(nóng)業(yè)機械培訓工作中遭遇到了明顯阻力。由此，在培訓模式的基礎上，應當多方面的結合理論與實踐環(huán)節(jié)。推廣人員進行農(nóng)業(yè)技術推廣過程中，應該摒棄單純的依靠書本和理論知識進行技術推廣的套路，而更應當結合具體的實踐環(huán)節(jié)。例如，適當?shù)馁忂M最新技術的數(shù)碼使用方法，以播放的形式達到動態(tài)和圖文并茂的教授效果，讓參與者能夠更加形象具體的感受到所教授知識和技術的原理及應用流程;除此之外，可以通過短租或者申請上級撥款的形式購進一定的、長期要用到的農(nóng)業(yè)機械用具，進行實地教學，給學員真正的手把手地觸摸、嘗試等多種實踐體驗來增強學習者的理解能力，也可以在除了磨具之外，讓學員真正有機會操作新的技術和農(nóng)具來提高培訓效果。

　　2.3 在培訓經(jīng)費上，需要加重投入的比例 雖然當前我國的農(nóng)業(yè)部門對于各地的基層農(nóng)業(yè)機械培訓工作已經(jīng)基本上實現(xiàn)了廣泛覆蓋的效果，但是就經(jīng)費上來說，劃撥的力度仍然不夠。為此，可以通過具體問題具體分析的情況，對急需要新技術推廣的地區(qū)加快經(jīng)費的投入和運作的速度，爭取能夠在短時間內(nèi)就國內(nèi)急需推廣先進農(nóng)業(yè)技術的地區(qū)進行先投入，先收獲;對于極度貧困地區(qū)的農(nóng)業(yè)機械培訓工作需要結合當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)機械普及程度來衡量，對于有能力、自備農(nóng)具的地區(qū)可以實行技術上的及時革新與跟進，對相對比較落后的地區(qū)申請?zhí)厥饨?jīng)費予以農(nóng)具和機械用品上的資助，逐步循序漸進的推廣農(nóng)業(yè)機械培訓工作。

　　2.4 加強農(nóng)業(yè)機械培訓推廣的宣傳 宣傳和實踐是密.....

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