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新聞專業(yè)書的閱讀方法
簡單談?wù)勅绾卧跁Ｖ姓业街档媚慊〞r(shí)間一讀的專業(yè)書。
【關(guān)于書單】
首先，備考時(shí)間很有限，新聞傳播學(xué)的書很多很多，但大部分都是不值得看的，特別是國內(nèi)的教材（不是偏見，真滴如此==）。所以，大概經(jīng)過3步，就可以找到你的真愛！
一、掃一眼�？磿臉�(biāo)題和副標(biāo)題，前言（不包括廢話那種，就是與內(nèi)容無關(guān)的那些）、目錄和結(jié)論部分（如有）。至此，已經(jīng)了解書本大概要講什么，值不值得花時(shí)間以及花多少時(shí)間去閱讀。
二、細(xì)讀。第一步判定結(jié)束后，來到了細(xì)讀。這里包括對全書的閱讀和對某一章節(jié)的閱讀。對于前者，主要針對那些通過較強(qiáng)的邏輯關(guān)系將各章節(jié)串聯(lián)起來的書，而后者則是一些論文集之類的書，這樣就可以找你想看的章節(jié)細(xì)讀則可。
三、比較分析。經(jīng)過第二步，其實(shí)已經(jīng)基本了解一本書或者某一各章節(jié)要表達(dá)的內(nèi)容了。但是，光了解一個(gè)人的看法是不夠的。關(guān)于同一個(gè)問題，得知道其他人怎么想。這時(shí)候就得用到比較分析閱讀方法來。這一步的訣竅就是找到一個(gè)主題，然后瀏覽與此相關(guān)的各種書目，最后分析總結(jié)出自己的看法。
舉個(gè)例子。關(guān)于“客觀性”，第一個(gè)想到的肯定是教材上的相關(guān)表述，觀點(diǎn)與事實(shí)分開之類的。劉海龍翻譯的《新聞的十大基本原則》一書也有相關(guān)論述，得找來看看。舒德森的《發(fā)掘新聞》一書，又從另外一個(gè)角度闡述了新聞客觀性的起源等問題，非常值得一看。
當(dāng)然還有其他相關(guān)書目�？赐赀@些，自己得把前人的觀點(diǎn)總結(jié)下，然后用自己的話對“客觀性”問題進(jìn)行梳理。到了這步，考試神馬的，so easy，媽媽再也不用擔(dān)心我XXX了。
同樣，這種主題比較分析也適合其他資料整理。再舉個(gè)例子，關(guān)于最近比較熱門的“謠言”問題，以此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有哪些？前輩對這些知識(shí)點(diǎn)的各自表述是什么？找出來，閱讀之，然后自己總結(jié)表述。下面的內(nèi)容來自微博上的@傳播小王子——謠言止于公開”、”謠言止于智者“、”謠言止于法律“。你覺得哪個(gè)方式更靠譜呢？
【思考】
�、僦{言止于智者—輿論領(lǐng)袖和受眾媒介素養(yǎng)（判斷力）起決定作用；
�、谥{言止于公開—信息不對稱以及信息對熵的消除起決定作用；
�、壑{言止于法律—社會(huì)規(guī)范、制度約束對信息的不實(shí)性謠傳起決定作用。
那么，進(jìn)一步思考，以上各條是否分別構(gòu)成消除謠言的充要條件呢？需要補(bǔ)充什么？
基本就這么多。其實(shí)這些方法，看過《如何閱讀一本書》的同學(xué)肯定有似曾相似的感覺。恩，這是本好書，沒看過的同學(xué)，強(qiáng)烈推薦！
我要說的基本就是這么多的。
在此吐槽下：研究生非常忙啊，跟本科的節(jié)奏差幾條街�。「绨玖撕镁貌虐研W(xué)期盼結(jié)束，秋季學(xué)期又悄然來臨……
復(fù)習(xí)過程中就重要的是找到自己的節(jié)奏和狀態(tài)。加油&Good Luck!
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