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八年級(jí)生物第一單元檢測(cè)試卷分析
一、試卷分析
本試卷共兩個(gè)題型：一大題為單項(xiàng)選擇題，每小題2分，25個(gè)小題，共50分；二大題為非選擇題，其中26—32題，共40個(gè)空，每空1分，33題為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題10分；所以本試卷共100分。
本試卷注重從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)層面上考查學(xué)生的生物基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。試題設(shè)計(jì)注重理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)生能力的考查，注重對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)在生活實(shí)踐中應(yīng)用方面的考查。試題的導(dǎo)向有利于教師在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感，有利于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于生物新課程的實(shí)施。
二、學(xué)生做題情況分析
通過(guò)四個(gè)班的做題情況來(lái)看，
1、課本上的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好。例如5、26、28等
2、對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力不夠。例如4、13、29等。
3探究能力有待提高。課程標(biāo)準(zhǔn)在情感態(tài)度與價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的要求是：樂(lè)于探索生物的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究試題錯(cuò)誤較多。探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)步驟出錯(cuò)率較高。
4、讀圖、識(shí)圖分析能力差。部分同學(xué)失分的主要原因是讀圖、識(shí)圖分析能力差。
5、學(xué)生對(duì)舊知的遺忘率較高，其中30題、31題與七年級(jí)下策的人的生殖和呼吸有關(guān)，許多學(xué)生在這兩題上失分較多。
6、從四個(gè)班的情況來(lái)看，優(yōu)秀率占15%左右，及格率占85%左右。
三、對(duì)今后的教學(xué)建議
1、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2、重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握
3、注重知識(shí)的理解和運(yùn)用。
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