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信息工程專業(yè)綜合實訓(xùn)課程研究論文
摘要：文章從當(dāng)前信息化進程不斷加快，以及應(yīng)用愈加廣泛的背景出發(fā)，以信息工程專業(yè)綜合實訓(xùn)為例，從綜合實訓(xùn)的必要性、內(nèi)容和具體的實施細(xì)節(jié)等方面，進一步說明了綜合實訓(xùn)課程的重要性，并重點探討了綜合實訓(xùn)的具體實施策略。
關(guān)鍵詞：信息工程；專業(yè)實訓(xùn)；教學(xué)體系
高度信息化時代的來臨，為人才的培養(yǎng)提出了新的要求。人才培養(yǎng)需求的轉(zhuǎn)變使得各個專業(yè)爭先改革，從理論課程的改進到實驗教學(xué)的調(diào)整，從教師教學(xué)方法的改革到學(xué)生學(xué)分制的變通。但是，近幾年來，在所有的改革與探索之中，各個高校爭先探索并積極執(zhí)行的是綜合實訓(xùn)課程，它是學(xué)生在畢業(yè)前對以前所有課程的一次綜合和提升，是理論到實踐的一次飛躍。
一、信息工程專業(yè)進行綜合實訓(xùn)的必要性
綜合實訓(xùn)，顧名思義，指的是學(xué)生在完成主要的專業(yè)課程和理論學(xué)習(xí)，以及各主要技能專項實訓(xùn)后，綜合運用其專業(yè)的主要知識和技能進行的綜合性、系統(tǒng)性的訓(xùn)練。其主要目標(biāo)是要學(xué)生基本掌握本專業(yè)的核心能力和關(guān)鍵能力，為以后的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備，是一次實際的沙場練兵。信息工程專業(yè)是一個“寬口徑”的專業(yè)，這個專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是科學(xué)技術(shù)的基本理論知識以及系統(tǒng)分析與設(shè)計方面的訓(xùn)練。因為專業(yè)設(shè)置和學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)重點的不同，信息工程類學(xué)生往往注重基礎(chǔ)層面的課程學(xué)習(xí)，而容易忽視動手能力的培養(yǎng)，因此，在面臨就業(yè)考核及人才招聘時，經(jīng)常處于一知半解的狀態(tài)。盡管學(xué)生具備一定的實踐能力，但是水平低下，解決實際問題比較困難，或者在就業(yè)后難以立即入手，參與到實際工作當(dāng)中較為困難。因此，為了提高學(xué)生的動手能力，使本專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)及以后的學(xué)習(xí)深造中處于不敗之地，我們對綜合實訓(xùn)課程進行了探索和嘗試，旨在提高學(xué)生各方面的能力，將學(xué)生培養(yǎng)成為實踐應(yīng)用型人才。
二、綜合實訓(xùn)的具體實施策略
在綜合實訓(xùn)實施過程中，我們以信息工程專業(yè)特色為主體，設(shè)計了一個結(jié)合通信類特征的課題。以項目管理方式，信息工程專業(yè)課程為基礎(chǔ)，把課題分成以下四類。
（一）WEB開發(fā)技術(shù)
信息系統(tǒng)的開發(fā)可以以各種美食、購物系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)等為設(shè)計題目，并結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術(shù)、WEB開發(fā)技術(shù)來實現(xiàn)網(wǎng)站的建設(shè)。主要功能模塊：用戶注冊及注銷、產(chǎn)品信息查詢、產(chǎn)品信息交互、產(chǎn)品信息匯總等，各網(wǎng)站可以根據(jù)其具體需求進行逐一細(xì)化。以企業(yè)信息系統(tǒng)為例：①根據(jù)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略和方向，確定信息系統(tǒng)發(fā)展的戰(zhàn)略。②根據(jù)信息系統(tǒng)的需求，找到當(dāng)前急需解決的問題。③進行可行性分析，分析通過后進行系統(tǒng)任務(wù)書的編寫。④根據(jù)系統(tǒng)任務(wù)書的要求，對現(xiàn)行的信息系統(tǒng)和業(yè)務(wù)進行詳細(xì)的調(diào)研，編寫軟件設(shè)計說明書，進行系統(tǒng)的邏輯設(shè)計。⑤根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計說明書進行軟件和文檔的編寫。⑥進行測試。⑦進行實地實施。
�。ǘ┚W(wǎng)站中信息的智能提取及安全維護
在大數(shù)據(jù)時代，為了確保網(wǎng)站的安全，應(yīng)經(jīng)常對網(wǎng)站上的漏洞進行有效檢測和修復(fù)。以網(wǎng)站掃描測試為例：①檢測網(wǎng)站是否存在SQL注入漏洞。②檢測網(wǎng)站是否存在XSS跨站腳本漏洞。③檢測網(wǎng)站是否被hacker或惡意攻擊者非法植入了木馬程序。④上傳漏洞。⑤檢測網(wǎng)站是否存在源代碼泄露漏洞。⑥檢測網(wǎng)站的某些隱藏目錄是否存在泄露漏洞。⑦檢測網(wǎng)站是否存在數(shù)據(jù)庫泄露的漏洞。⑧檢測網(wǎng)站是否存在管理地址泄露功能。⑨檢測網(wǎng)站的后臺管理用戶以及前臺用戶，是否存在使用弱口令的情況。⑩通過該漏洞，攻擊者是否可以知道網(wǎng)站在服務(wù)器上的物理位置。
（三）網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的編寫
為了進一步配合計算機網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)，更好地掌握網(wǎng)絡(luò)知識，深入地了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，擬定采用原始套接字技術(shù)來實現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議。主要包括數(shù)據(jù)包的組包、數(shù)據(jù)包的解包以及網(wǎng)絡(luò)編程中核心函數(shù)的具體使用。采用C/S模式完成自定義通信協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)編程。編寫步驟：①設(shè)計程序的界面。②編寫代碼，根據(jù)程序的功能，為每個控件元素編寫代碼，這一步是程序設(shè)計的關(guān)鍵所在。③發(fā)布應(yīng)用程序。
（四）通信模塊的設(shè)計
采用網(wǎng)絡(luò)編程中的套接字技術(shù)、串口通信技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)實現(xiàn)各種通信軟件的設(shè)計，只關(guān)注通信方式而不必關(guān)注數(shù)據(jù)包的組包和解包細(xì)節(jié)，采用套接字方式來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)編程。串口通信方式中，注意波特率的配置，數(shù)據(jù)位的設(shè)定，起始位、結(jié)束位及校驗位的配置等。設(shè)計步驟：首先要熟悉設(shè)計實驗?zāi)K和CPLD的開發(fā)軟件，并利用提供的輸入信號和資源，用硬件描述語言來設(shè)計實現(xiàn)通信系統(tǒng)中的某些模塊功能。其次，通過邏輯綜合、管腳設(shè)定、功能仿真、設(shè)計實現(xiàn)、時序仿真等設(shè)計步驟，生成編程文件，完成軟件設(shè)計步驟。最后，將得到的編程軟件轉(zhuǎn)換為編程文件，利用下載線下載到設(shè)計實驗?zāi)K，觀察硬件輸出信號來驗證結(jié)果。
三、結(jié)語
理論固然重要，但是駕馭于理論之上的實踐更有說服力。通過信息工程專業(yè)的綜合實訓(xùn)，我們不僅深深地體會到了實踐環(huán)節(jié)的重要性，更重要的是，在實訓(xùn)過程中，又發(fā)現(xiàn)了許多新的問題，這就為后續(xù)實訓(xùn)的執(zhí)行做好了鋪墊。
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