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走訪東營現(xiàn)代生態(tài)漁業(yè)示范區(qū)參觀學(xué)習(xí)報(bào)告
走訪東營現(xiàn)代生態(tài)漁業(yè)示范區(qū)
年8月14日，【調(diào)研山東】山東大學(xué)威海分校Low Carbon調(diào)研團(tuán)在墾利縣海洋與漁業(yè)局部門領(lǐng)導(dǎo)以及團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來到東營現(xiàn)代生態(tài)漁業(yè)示范區(qū)開展調(diào)研活動(dòng)。
東營現(xiàn)代生態(tài)漁業(yè)示范區(qū)負(fù)責(zé)人陸局長熱情接待了Low Carbon調(diào)研團(tuán)，并結(jié)合東營現(xiàn)代生態(tài)漁業(yè)示范區(qū)總體規(guī)劃示意圖、二期工程鳥瞰圖、藍(lán)色經(jīng)典小鎮(zhèn)規(guī)劃示意圖、商務(wù)中心效果圖等為隊(duì)員們詳細(xì)介紹了生態(tài)漁業(yè)示范區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來幾年的發(fā)展規(guī)劃情況。
據(jù)陸局長介紹，東營現(xiàn)代生態(tài)漁業(yè)示范區(qū)系全面推進(jìn)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)和山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)而規(guī)劃的主體產(chǎn)業(yè)區(qū)之一，計(jì)劃打造成為集養(yǎng)殖、加工、商貿(mào)、科研、觀光、旅游、居住于一體的現(xiàn)代化藍(lán)色濱海城鎮(zhèn)。規(guī)劃總面積200平方公里，合30萬畝。其中淡水養(yǎng)殖區(qū)10萬畝，以養(yǎng)殖黃河口大閘蟹為主；已開發(fā)海水養(yǎng)殖區(qū)10萬畝，以養(yǎng)殖海參為主。
通過陸局長的講解，Low Carbon調(diào)研團(tuán)進(jìn)一步了解了東營現(xiàn)代生態(tài)漁業(yè)示范區(qū)低碳水產(chǎn)養(yǎng)殖的具體舉措。為突出生態(tài)高效，示范區(qū)的養(yǎng)殖區(qū)實(shí)行灌溉分設(shè)流程，進(jìn)區(qū)海水經(jīng)過沉淀、凈化后進(jìn)入海參養(yǎng)殖池塘，而后養(yǎng)殖蝦蟹、鹵蟲，養(yǎng)殖尾水制取原鹽，循環(huán)利用，實(shí)現(xiàn)零排放零污染，真正做到低碳養(yǎng)殖；為突出統(tǒng)籌發(fā)展，漁業(yè)示范區(qū)在水產(chǎn)養(yǎng)殖的同時(shí)，合理開發(fā)風(fēng)電、地?zé)岬惹鍧嵞茉�，形成地上、地表、地下三位一體的立體開發(fā)模式，最大限度地利用好自然資源。陸局長告訴隊(duì)員們，現(xiàn)代生態(tài)漁業(yè)示范基地已與部分高校和科研院所共同建設(shè)了現(xiàn)代漁業(yè)研發(fā)中心和實(shí)驗(yàn)基地，搭建了科研服務(wù)平臺(tái)，以有效地規(guī)避養(yǎng)殖風(fēng)險(xiǎn)。在與隊(duì)員們交談過程中，陸局長表達(dá)了對相關(guān)專業(yè)人才的渴求，并對當(dāng)代大學(xué)生給予了殷切希望。
在對漁業(yè)示范區(qū)的總體規(guī)劃進(jìn)行了相關(guān)介紹后，陸局長詳細(xì)的回答了隊(duì)員們提出的關(guān)于現(xiàn)代漁業(yè)發(fā)展和低碳水產(chǎn)養(yǎng)殖方面的問題。
交流環(huán)節(jié)結(jié)束后，陸局長帶領(lǐng)Low Carbon調(diào)研團(tuán)參觀了養(yǎng)殖區(qū)，隊(duì)員們對養(yǎng)殖池進(jìn)行了現(xiàn)場采樣分析。經(jīng)過現(xiàn)場的簡單檢測，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖用水ph呈堿性、溶氧量高、氨氮含量及余氯含量極低，符合健康養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)。
通過本次調(diào)研活動(dòng)，Low Carbon調(diào)研團(tuán)受益匪淺，不僅對低碳水產(chǎn)養(yǎng)殖模式有了更深一步的了解，而且也認(rèn)識(shí)到了自身專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足。Low Carbon調(diào)研團(tuán)的隊(duì)員們表示，一定不會(huì)辜負(fù)東營市相關(guān)漁業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的期望，將立足于本次社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步增長才干、鍛煉本領(lǐng)，為低碳水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)貢獻(xiàn)力量！
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