創(chuàng)業(yè)協會活動策劃書范文
當今社會，商海沉浮，在瞬息萬變的信息時代，只有勇于搏擊的精英們才能揚帆起航。新的時代迎來新的挑戰(zhàn)，新的變化促使我們用智慧為自己的事業(yè)做更長遠的規(guī)劃。大學生作為有著豐富知識積累和創(chuàng)新思維的時代弄潮兒更應著眼未來，與時俱進，把握現在以求厚積薄發(fā)于將來。
一、活動主題：
二、活動背景：
案例分析作為一種重要的學術研究方法之一，已經廣為人所接受和廣為采用。在教育研究領域，案例教學法在哈佛大學、沃頓商學院等世界名校沿用已久；不僅如此，當今的金融經濟領域、企業(yè)運營與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結經驗，調整戰(zhàn)略。國際知名的公司治理和企業(yè)戰(zhàn)略專家郎咸平就是熟諳商業(yè)案例分析的方法為企業(yè)高管人士進行“公司治理與企業(yè)戰(zhàn)略”剖析，被尊稱為“中國民營企業(yè)教父”為了讓大學生關注社會，了解市場，給大學生提供理論聯系實際的機會，更好地運用理論知識來指導我們的實踐活動，提高大學生利用所學到的專業(yè)知識分析問題、針對具體情況解決具體問題的能力，增強大學生的崇尚科學，團結互助的團隊精神以及嚴謹認真的工作作風，特舉辦商業(yè)案例分析大賽。參賽選手將面向國內外社會，針對其自己所在專業(yè)的典型案例，以專業(yè)的視角發(fā)現問題、分析問題，提出解決問題的方案，并進行展望和規(guī)劃。
三、主辦單位：
四、參賽對象：
五、活動流程：
1.以各專業(yè)為單位派代表參加比賽，分為倆場進行！
2.每個隊對自己專業(yè)的案例進行分析（以PPT演講形式為主）15分鐘以內，超時要扣分。
3.老師對案例進行提問（5分鐘以內，超時要扣分），
4.每兩個選手比賽結束后由主持人公布前一選手得分情況。
比賽結束，根據倆場比賽的結果取平均值來確定最后的得分，主持人公布前三名人員，由評委頒發(fā)證書或獎狀。
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