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小學(xué)信息技術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。下面我們來看看小學(xué)信息技術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀借鑒。
小學(xué)信息技術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1
一、情況分析
三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強(qiáng)，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。
二、教材分析
主要為電腦基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括計(jì)算機(jī)的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，畫圖軟件的使用基礎(chǔ)，計(jì)算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，與我們生活的關(guān)系。
2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。
3、掌握計(jì)算機(jī)的組成、用途及使用范圍。
4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識(shí)，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
5、認(rèn)識(shí)Windows桌面，計(jì)算機(jī)的基本操作。
6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。
7、初識(shí)畫圖軟件。
8、在圖畫中插入文字
9、學(xué)會(huì)使用計(jì)算器。
10、鍵盤的操作。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的.原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1.認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
2.實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。
3.采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。
4.對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。
5.盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
小學(xué)信息技術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2
一、學(xué)情分析
三年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程，大部分學(xué)生家中配備了計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)并不陌生，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多，所以要進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
三、教材分析
本學(xué)期使用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的《海南省中小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點(diǎn)是一些技巧方面介紹的比較詳細(xì)，制作比較精美，缺點(diǎn)是整合的`內(nèi)容比較少技術(shù)方面介紹的過多。所以，在教學(xué)過程中教師會(huì)適當(dāng)?shù)牟迦氲摹缎W(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容，取其精華，去其糟。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
2、鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作。
3、能通過關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口。
4、通過游戲，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作。
5、畫圖工具的使用。
6、前景色、背景色的使用。
7、用不同繪圖工具繪畫。
8、文字工具的使用。
9、選定、填充工具的使用。
10、復(fù)制、粘貼的使用方法。
11、利用圖庫(kù)中的貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。
12、認(rèn)識(shí)圖庫(kù)中的動(dòng)畫并修改。
13、幾何圖形使用。
五、教學(xué)措施
1、課前講解電腦知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種設(shè)備和軟件。然后根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分配好每人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照禁令。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時(shí)舉手提出來等；如有違反則取消上機(jī)資格。
2、以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
3、充分體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的宗旨，對(duì)應(yīng)用軟件的講解，不是面面俱到，而是選取最基本的內(nèi)容，更多內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在掌握基本方法的基礎(chǔ)上，自主探索，舉一反三，觸類旁通，從而訓(xùn)練學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方法。
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