各種各樣的鞋評(píng)課稿范文

　　由許麗娟老師執(zhí)教的《各種各樣的鞋》一課，是三年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課。本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，內(nèi)容和形式貼近兒童生活，符合學(xué)生心理。

　　首先，從老師的備課、教具、課件準(zhǔn)備來看，都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計(jì)。從課堂教學(xué)來看，通過靈活多樣的進(jìn)行活動(dòng)和組織形式，來引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，教師能很好的把握教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，感受利用各種材料來制作所帶來的形式美感，學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新、合作能力為目標(biāo)，做到教學(xué)目標(biāo)明確。

　　許老師整堂課的結(jié)構(gòu)分如下幾塊來完成：

　　一、談話導(dǎo)入，引出課題。使學(xué)生更加懂得鞋的重要。

　　二、觀察分析。利用媒體圖片，讓學(xué)生欣賞并分析各種各樣的鞋，說出其結(jié)構(gòu)、材料、款式、裝飾、作用、種類等，主動(dòng)掌握了有關(guān)鞋的歷史知識(shí)。

　　三、欣賞分析，討論構(gòu)思。出示有特點(diǎn)的鞋，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)述，進(jìn)一步的開拓了學(xué)生創(chuàng)作思維。

　　四、思考方法，動(dòng)手制作。引導(dǎo)學(xué)生觀察示范，教師當(dāng)場(chǎng)示范制作一涼鞋，不但激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲而且也為學(xué)生下一步的創(chuàng)作迎來了思路。

　　再以小組的形式先思考后制作，同學(xué)間互相配合，互相幫助。

　　五、作品展示，知識(shí)延伸。讓學(xué)生講一講自己的裝飾手法和創(chuàng)作意圖，教師歸納總結(jié)加以評(píng)價(jià)。

　　在課堂上，老師以她特有的教學(xué)風(fēng)格為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然。應(yīng)該說，這是一堂重主體、重合作、重過程、重生活、重創(chuàng)新的，在新課改背景下洋溢著現(xiàn)代教育氣息的美術(shù)課，讓人感到自然實(shí)用。本節(jié)課的亮點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：首先，教師能夠抓住學(xué)生活潑、好玩、好動(dòng)的心 1

　　理，利用比較與變魔術(shù)的方法導(dǎo)入，在課的一開始就能夠把學(xué)生的注意力吸引到教師這里來，為整堂課的集中進(jìn)行提供了一個(gè)前提保障。其次，在講授新課部分，豐富有效的教具，使每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來，并且極大地展示了講授的基本功，也使每個(gè)學(xué)生都能從視覺上有所收獲，這種直觀的教學(xué)方法，使學(xué)生的創(chuàng)作思路得到了極大地提高。再次，“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)是一種同伴之間為達(dá)到一定的教育目標(biāo)而展開的學(xué)習(xí)方式，可以增進(jìn)同學(xué)之間的信息交流，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的精神，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，符老師在本節(jié)課的教學(xué)過程中充分實(shí)施了這一方式。最后，這節(jié)課分別以環(huán)保的形式來開頭與結(jié)尾，很好的做到了首尾呼應(yīng)。

　　由于美術(shù)課有著不同的活動(dòng)形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)美術(shù)老師對(duì)美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)也是不同的，因此，我在賞評(píng)這節(jié)課的時(shí)候，認(rèn)為本節(jié)課也相應(yīng)的存在一些遺憾，歸納如下：首先，作為一門動(dòng)手性極強(qiáng)的學(xué)科，美術(shù)課的示范教學(xué)是指學(xué)生理解制作方法，掌握技能的重要環(huán)節(jié)，示范教學(xué)貴在“活”字，活而得法，往往事半功倍，老師在此環(huán)節(jié)上做得很好。

　　總之，許老師的這堂美術(shù)課，為我們?nèi)绾紊虾檬止ふn起到了很好的示范效果，其中的很多教學(xué)環(huán)節(jié)值得我們借鑒學(xué)習(xí)，也給了我很多的啟示與自我反省的機(jī)會(huì)，對(duì)我改善今后的教學(xué)將是一個(gè)很大的推動(dòng)。

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