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空氣質(zhì)量與健康生物說課稿
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R目標(biāo)：
1、描述空氣質(zhì)量對人體健康的主要影響。
2、嘗試了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量。
3、學(xué)會采集和測算空氣中的塵埃粒子。了解空氣受污染的程度。
4、學(xué)會抽樣記數(shù)的方法。
5、嘗試用所學(xué)的方法探究有關(guān)空氣中塵埃粒子的問題。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)：
1、通過分析有關(guān)資料回答問題，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納概括能力、語言表達(dá)能力。
2、通過“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的探究，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，分析問題和解決問題的能力。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)：讓學(xué)生明白自己的健康與周圍的空氣質(zhì)量有密切關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境等于愛護(hù)自己。
教學(xué)重點(diǎn)：
4、描述空氣質(zhì)量對人體健康的主要影響。
5、做好探究實(shí)驗(yàn)采集和測算空氣中塵埃粒子。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)會正確采集塵埃粒子和比較精確的測算空氣中的塵埃粒子。
2、學(xué)會抽樣記數(shù)的方法。
教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、講解法、綜合法
教學(xué)安排：1課時
教學(xué)準(zhǔn)備：空氣質(zhì)量統(tǒng)計(jì)資料及數(shù)據(jù)、呼吸道疾病的有關(guān)資料。
教學(xué)過程：
過程教師活動學(xué)生活動空氣質(zhì)量影響人體健康我們每時每刻都在呼吸，每個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環(huán)境交換一萬多升氣體，可見空氣質(zhì)量與健康有關(guān)，有什么關(guān)系呢？
教師總結(jié)，評價。
讓學(xué)生帶著問題閱讀資料：
1、在什么樣的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率高？
2、請你根據(jù)收集到的有關(guān)資料，分析呼吸系統(tǒng)疾病引起的死亡率為什么會逐年上升？
3、請結(jié)合資料3、4和身邊的實(shí)例，分析居室的空氣質(zhì)量與人的健康關(guān)系。
4、除了以上資料所提到的，影響居室空氣質(zhì)量的因素還有哪些？
認(rèn)真閱讀資料，分析討論、補(bǔ)充得出結(jié)論了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量讓學(xué)生說說自己收集的資料。能不能檢測一下我們班級的空氣質(zhì)量呢？布置作業(yè)：探究實(shí)驗(yàn)。每個小組派個代表交流收集的材料。學(xué)生按小組合作完成，檢測班級不同時間同一地點(diǎn)塵埃粒子數(shù)是否相同。
學(xué)生總結(jié)我這節(jié)課學(xué)到了什么：教師總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們認(rèn)真收集資料，了解當(dāng)望你們能成為環(huán)保的好衛(wèi)士。地的空氣質(zhì)量，以及污染情況。
課堂練習(xí)：
1.下列疾病中，可能由空氣污染引起的是（）
A感冒B哮喘C肝炎D沙眼
2.由于森林減少及排放的二氧化碳增多，現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了（）
A赤潮B沙塵暴C溫室效應(yīng)D酸雨
3.小倩的爸爸吸煙，小倩和媽媽雖然不吸煙，卻是_______吸煙者，所以小倩經(jīng)常咳嗽、患?xì)夤苎椎燃膊 ＿@是因?yàn)闊熿F中的尼古丁等有毒物質(zhì)，抑制了氣管、支氣管內(nèi)表面_______的擺動，使________不能及時排除，呼吸道易受到病菌侵襲的緣故。
4.某空氣的空氣污染指數(shù)為78，表明該城市的空氣質(zhì)量為（）
A優(yōu)B良C輕度污染D重度污染
5.冬天上課教室門關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)椋ǎ?/p>
A打“呵欠”會傳染B同學(xué)們想睡覺C教室的空氣中含有較多的二氧化碳D大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣
6.住宅裝修完畢，室內(nèi)空氣中還有較多的笨甲醛氡等有害氣體，除去這些有害的氣體的根本方法是（）
A關(guān)閉門窗放大量的茶葉B關(guān)閉門窗放大量的醋C噴空氣清新劑D打開門窗，通風(fēng)透氣
作業(yè)：書57頁練習(xí)題1、2、3.
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