設(shè)置PPT自定義動畫的評課稿

　　課堂中，多次“規(guī)律性總結(jié)”，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)，具體體現(xiàn)在總結(jié)了PPT自定義動畫的三種呈現(xiàn)方式——單擊、之前、之后，四個動畫類型——進(jìn)入、退出、強(qiáng)調(diào)、動作路徑，貴在引導(dǎo)學(xué)生將規(guī)律性總結(jié)運(yùn)用到制作中。正如怎樣還原“兔子撞樹”的真實(shí)性場景。引導(dǎo)學(xué)生善于思考，力求真實(shí)。

　　末了，總結(jié)了12字的制作心得：都有誰？誰要動？誰先動？如何動？以及動畫不在多，貴在需要，設(shè)計更重要的理念傳達(dá)給學(xué)生，通俗易懂，得到深化。

　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)，戴老師帶來的“禮物”很特別，通過精美的PPT動畫來展示環(huán)保理念，人類與自然的和諧共處，這很有教育意義，抓住學(xué)生的心，產(chǎn)生濃厚興趣，體驗信息技術(shù)的同時又獲得一種精神之旅。

　　巧妙地用PPT“講寓言故事”貫穿本堂課，老師提供劇本，素材是演員，學(xué)生是導(dǎo)演，師生與作品聯(lián)系在一起，拉近了師生之間的交流的距離。

　　評價詳細(xì)具體，有針對性，強(qiáng)調(diào)多種方法實(shí)現(xiàn)動畫效果，拓展學(xué)生知識面，指出制作動畫要遵循科學(xué)，忠于實(shí)踐的思想。

　　整體上老師講解細(xì)致入微，學(xué)生操作得心應(yīng)手，不足之處應(yīng)該注重課堂中師生間的交流。

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