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我想當(dāng)機(jī)械師六年級(jí)作文
我相信每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想一直激勵(lì)我們?cè)诿恳淮问≈卸寄苡赂业恼酒饋?lái)。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是讓自己成為一個(gè)智能機(jī)械師。我在幼兒園的時(shí)候，我爸爸經(jīng)常在旁邊跟我夸口，說(shuō)機(jī)械怎么怎么厲害啦之類的事情。時(shí)間久了，一顆機(jī)械師的種子在我的心中萌芽了。
幼兒園的時(shí)候，我只知道機(jī)械=科學(xué)。所以當(dāng)時(shí)的社團(tuán)，我報(bào)的是科學(xué)社團(tuán)，在這個(gè)社團(tuán)中我了解了許多物質(zhì)的本性。比如：吉他是怎么發(fā)出聲音的......等等。
后來(lái)，二年級(jí)時(shí)候，我毫不考慮的快速報(bào)了積木搭建機(jī)器人的課外輔導(dǎo)班。深度了解了關(guān)于馬達(dá)是如何連接電力使積木通過(guò)指令來(lái)完成一些任務(wù)，這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了編程。三年級(jí)時(shí)候我升入芯片機(jī)器人編程階段，我再學(xué)習(xí)中能摸索運(yùn)用編程的知識(shí)來(lái)創(chuàng)作和搭建我自己想要達(dá)到的一些芯片機(jī)器人的指令和任務(wù)。發(fā)揮我自己想象來(lái)做成不同動(dòng)作的機(jī)器人，這讓我覺(jué)得非常有興趣和著迷。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，前段時(shí)間，我看到了電視節(jié)目上的人工智能。擁有學(xué)習(xí)和自我意識(shí)的機(jī)器人�，F(xiàn)在我成為了學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)的一員。并在2018年5月代表學(xué)校分別參加了市級(jí)別和省級(jí)的機(jī)器人大賽。我們兩人一組，一起去參加比賽。比賽中，第一次去測(cè)試的時(shí)候，機(jī)器人都偏離了跑道。我突然有了一種絕望,而接近崩潰的一種感覺(jué)，甚至我想放棄。但一想到未來(lái)我的夢(mèng)想是要造一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的機(jī)器人，我站了起來(lái)重新認(rèn)真編程，第二輪的時(shí)候我們組獲得得了70多分。后來(lái)，我回想，當(dāng)時(shí)自己這是一股什么力量帶動(dòng)？我給自己的回答是夢(mèng)想的力量。
有時(shí)候相信夢(mèng)想比夢(mèng)想本身更有力量，我覺(jué)得一個(gè)人，一旦沒(méi)有了夢(mèng)想。那么他這個(gè)人就會(huì)成為廢人。一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么它就沒(méi)有動(dòng)力，一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么，他就沒(méi)有重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。
我時(shí)常在學(xué)習(xí)累的時(shí)候會(huì)到書(shū)房我放機(jī)器人的空間進(jìn)行隨心所欲的搭建，這不僅讓我專注其中，還放松了我緊張學(xué)習(xí)后的大腦。它成了我忠實(shí)的無(wú)聲的伙伴，每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候，每當(dāng)我考試完緩解壓力時(shí)，我都會(huì)在編程搭建機(jī)器人的過(guò)程中跟它進(jìn)行心靈的碰撞和交流。他成了我生活中不可或缺的一部分，也是生活中一道彩虹，它指引我不斷在智能機(jī)器人的世界探索......
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