《靜物結構素描》評課稿

　　今天聽了王老師的《靜物結構素描》，總的來說有幾點感想。

　　一、導入時的概念過于專業(yè)。

　　從導入的內容可以看出教師的專業(yè)功底還是比較扎實的。但是導入的概念比較復雜，就連大人也不一定能看懂，更別說是孩子了，所以建議王老師可以用通俗易懂的語言導入，效果會更好。

　　二、過程拉得有點長

　　整堂課聽下來最大的感覺就是：老師畫的時間過長，導致學生幾乎沒有時間完成。而且在教師講解的過程中，老師的語言不夠簡練，導致孩子聽了之后沒有什么反應。雖然分組練習的方法不錯，但教師沒有發(fā)揮分組練習的優(yōu)勢，在一組練習時另一組的學生感覺就沒事做。我覺得可以采用邊講邊畫的教學形式，整個課堂就可能會顯得活躍一點。

　　三、難點不夠明顯

　　可能是教師比較緊張的原因，我感覺難點問題沒有突出講解，所以聽了半天，學生也有點不知道從何下手。不過從教師現(xiàn)場作畫的結果來看，專業(yè)基本功還是比較扎實的。

　　四、延伸拓展效果不錯

　　在課堂的最后一個拓展延伸環(huán)節(jié)，教師通過展示比較具有代表性的圖片來介紹素描的作用我覺得是比較好的。這樣可以刺激學生的求知欲，讓很多喜歡畫畫卻不能堅持的學生在看了很多出色的作品之后，能對自己的畫畫有一定的促進。

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