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關(guān)于學(xué)生雅思寫作總結(jié)
學(xué)生就讀學(xué)校：澳大利亞-墨爾本大學(xué)
葛同學(xué)入學(xué)前考試成績聽力與閱讀都已經(jīng)達(dá)到8分和8.5分，但多次考試后寫作始終僵持在6分，不論個人復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備多少資料，遲遲找不到提分的方法。老師了解了此同學(xué)的情況，并看了葛同學(xué)寫的作文后，留學(xué)VIP老師總結(jié)出：
對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生來說，雅思寫作缺乏技巧：
1. 論點方面：
l 對話題有自己的看法，但考試技巧生疏;
l 無法合理系統(tǒng)地建立段落框架;
l 偶爾出現(xiàn)文體偏離
2. 連接方面：
l 滿足于機械連接的應(yīng)用;
l 偶爾出現(xiàn)遺漏或邏輯連接不當(dāng);
3. 詞匯方面：
l 選詞不當(dāng);
l 表達(dá)單一;
l 即使背誦過大量詞匯，但往往不知如何使用;
4. 語法方面：
l 復(fù)合句的使用局限于幾種從句;
l 無意圖或無能力產(chǎn)出多重復(fù)合結(jié)構(gòu);
l 偶爾出現(xiàn)時態(tài)穿越;
留學(xué)VIP老師發(fā)現(xiàn)，心理壓力也是大多數(shù)學(xué)生存在的問題：作為名校生，之前已經(jīng)考過多次雅思， 分?jǐn)?shù)僵持在6分。雅思考試得分對于學(xué)生是否能夠成功移民澳大利亞將產(chǎn)生決定性的影響，鑒于對于未來就業(yè)的極度重視，學(xué)生在投入學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出了不小的內(nèi)心恐慌。
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