關(guān)于《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)實(shí)錄

　　師：從肖邦的淚水中我們看到其實(shí)他已經(jīng)理解、體會了老師的一片心意，此時(shí)的肖邦什么也沒說，他真的沒有話說嗎？不！千言萬語不知從何說起，千語萬言不知如何表達(dá)，他在強(qiáng)忍悲憤，他在強(qiáng)抑激動！想一想，肖邦在心里會說些什么？你能幫他說一說嗎？（在自己本子上寫一寫，只寫橫線上的，成績好的可以都寫，感覺有難度的選擇一個(gè)寫）

　　【投影：他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，說：“即使我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)， �！比缓蟮巧狭笋R車，疾馳而去。

　　他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，告訴同學(xué)：“即使我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)， �！比缓蟮巧狭笋R車，疾馳而去。

　　他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，告訴老師：“即使我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)， 。”然后登上了馬車，疾馳而去�！�

　　施雷：他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，說：“即使我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我時(shí)時(shí)刻刻想著你。”然后登上了馬車，疾馳而去。

　　他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，告訴同學(xué)：“即使我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我們的友誼長在。”然后登上了馬車，疾馳而去。

　　他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，告訴老師：“即使我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我也不會忘記你的恩情�！比缓蟮巧狭笋R車，疾馳而去。

　　左敏麗：他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，說：“即使我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我也不會忘記華沙城，忘記我出生的地方。”然后登上了馬車，疾馳而去。

　　他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，告訴同學(xué)：“即使我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我也不會你們，忘記我和你們朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”然后登上了馬車，疾馳而去。

　　他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，告訴老師：“即使我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我也不會忘記我的祖國，忘記對沙皇的仇恨。”然后登上了馬車，疾馳而去。

　　師：你們真是肖邦的知音啊，你們不僅讀懂了課文文字，而且讀懂了肖邦的心！肖邦雖然人離開了祖國，但他的心卻緊系祖國！

　　反思：肖邦接過銀杯，眼里溢滿了淚水，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，登上馬車，疾馳而去。這個(gè)細(xì)節(jié)是課文情感的高潮，課文中肖邦是一言未發(fā)，所有的話都藏在那一個(gè)“望”字里了。此時(shí)，我設(shè)計(jì)這個(gè)語言訓(xùn)練，是為了更好地去解讀這個(gè)“望”字，走進(jìn)肖邦的內(nèi)心，感受他的痛苦、不舍和對祖國那份熾熱的愛。從學(xué)生的回答中我感到，學(xué)生是真正讀懂了課文，讀出了這個(gè)“望”字里所包含的肖邦內(nèi)心的一片真情。

【《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)實(shí)錄】相關(guān)文章：

六年級上冊《把我的心臟帶回祖國》的教學(xué)實(shí)錄07-04

讀把我的心臟帶回祖國后感07-05

讀《把我的心臟帶回祖國》有感10-24

《我愛家鄉(xiāng)我愛祖國》的教學(xué)實(shí)錄07-01

讀《把我的心臟帶回祖國》有感8篇10-24

讀《把我的心臟帶回祖國》有感(8篇)10-24

讀《把我的心臟帶回祖國》有感7篇11-03

讀《把我的心臟帶回祖國》有感(7篇)11-03

讀《把我的心臟帶回祖國》有感合集8篇10-24

讀《把我的心臟帶回祖國》有感(匯編8篇)11-02