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愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿（通用15篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們?cè)絹?lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話(huà)而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護(hù)校園公物，爭(zhēng)做校園主人》。
老師們，同學(xué)們，你知道什么是學(xué)校的公共財(cái)物呢?我們來(lái)了解一下，在我們學(xué)校里，房屋桌椅、教學(xué)儀器、圖書(shū)資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛(ài)護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀児ぷ�、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費(fèi)幾十萬(wàn)的資金進(jìn)行校園修建、改造。其目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在我們美麗的校園內(nèi)卻有極個(gè)別同學(xué)對(duì)公物是別種態(tài)度——隨意破壞、浪費(fèi)。
學(xué)校公物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：踐踏草皮，不走正道的有之;拳打腳踢，開(kāi)門(mén)不用鑰匙而將門(mén)、窗損壞的有之;開(kāi)水龍頭、開(kāi)電燈人走后不關(guān)的有之;班級(jí)內(nèi)電燈成天成夜不關(guān)的有之;在課桌椅上隨意用筆涂畫(huà)用小刀刻劃的有之;把礦泉水瓶丟進(jìn)下水道的有之。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的'行為。這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?
當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)電燈、電扇，他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，管理好包干區(qū)衛(wèi)生和花草樹(shù)木。他們使得校園更美麗了。
在這里，我們要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，希望大家：愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳;愛(ài)護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;不開(kāi)無(wú)人電燈和電扇;愛(ài)護(hù)公物從身邊做起：隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。我們要像愛(ài)護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣，愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝吧。
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：熱愛(ài)校園，愛(ài)護(hù)公物。伴隨著每天清晨冉。
冉升起的朝陽(yáng)，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，看著綠草如茵、環(huán)境優(yōu)雅的校園，還有我們的新操場(chǎng)，新體育器材，一切都令人心曠神怡�？墒�，我們有個(gè)別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，有意無(wú)意就去損壞這些來(lái)之不易的公物。請(qǐng)同學(xué)們多留意一下我們身邊吧，在大家生活、學(xué)習(xí)的校園中，時(shí)常出現(xiàn)一些不文明的行為：墻壁上的腳印和球印；桌椅上刻畫(huà)的痕跡；隨地吐痰、吐口香糖；隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋；剛剛開(kāi)放的.鮮花被人摘去，只留空枝在風(fēng)中哭泣等等，這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？
愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，能反映一個(gè)民族和一所學(xué)校的文明程度和精神面貌。出現(xiàn)上面的這些現(xiàn)象，與我們文明學(xué)校稱(chēng)號(hào)很不協(xié)調(diào)，令我們痛心。
為此，我向全校同學(xué)提出倡議：
一、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起， 堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)�；ú輼�(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
五、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞，不攀爬。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、在宿舍愛(ài)惜床鋪、門(mén)窗、衣柜等公物，人走門(mén)關(guān)，損壞公物主動(dòng)賠償。
九、充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛(ài)護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來(lái)。
十、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)校園正氣。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大；長(zhǎng)久地將愛(ài)護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事。讓我們攜手同行，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，真正做到“熱愛(ài)學(xué)�！�，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 3
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：愛(ài)護(hù)公物，我是學(xué)校小主人。
大家都知道，在學(xué)校里，課桌椅、門(mén)窗、電燈電扇、教學(xué)儀器、體育器材、花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，是我們師生工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。正因?yàn)槿绱耍覀內(nèi)w師生都要愛(ài)護(hù)它，不可隨意損壞，更不能故意破壞。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。
曾經(jīng)有一篇文章，題目叫《課桌椅的對(duì)話(huà)》。老師先和大家講述其中的一個(gè)情節(jié)：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)到課桌椅在說(shuō)話(huà)，桌子說(shuō)：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫(huà)，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛��！現(xiàn)在全身傷痕累累�！币巫咏又f(shuō)：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿快斷了？”同學(xué)們，你聽(tīng)完后，有何感想呢？作為課桌的小主人，你身上有沒(méi)有出現(xiàn)像冬冬那樣的現(xiàn)象呢？當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽(tīng)到過(guò)課桌椅的'對(duì)話(huà)呢？
除了課桌椅上存在的問(wèn)題，你是否細(xì)心的觀(guān)察過(guò)我們校園內(nèi)破壞公物的現(xiàn)象呢？課桌椅成了某些同學(xué)習(xí)以為常的草稿紙；有些同學(xué)習(xí)慣用腳來(lái)開(kāi)門(mén)，在門(mén)上留下了一個(gè)個(gè)令人反感的鞋��；有個(gè)別同學(xué)甚至在潔白的墻面上亂涂亂畫(huà)。以上種種你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇， 而去故意毀壞公物，這樣的舉動(dòng)，破壞的是我們學(xué)校的形象，貶低的是你自己的聲譽(yù)。在此老師提出以下要求，希望同學(xué)們能養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣：
一、教室內(nèi)無(wú)人時(shí)做到門(mén)窗、電燈、電扇、多媒體四關(guān)，并要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作；
二、愛(ài)護(hù)一草一木，不采摘花果，不攀折樹(shù)枝；
三、不破壞門(mén)窗桌椅，不在墻上亂涂亂畫(huà)；
四、主動(dòng)清理班級(jí)中亂涂亂畫(huà)的痕跡；
五、各班制定“愛(ài)護(hù)公物承諾書(shū)”，每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)后簽字表示愿意遵守承諾；
六、對(duì)于一切破壞公物的行為，及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。
同學(xué)們，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，愛(ài)護(hù)公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴，珍惜公物；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣； 讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓文明之花在學(xué)校盛開(kāi)，謝謝！
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 4
老師們 ，同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“愛(ài)護(hù)公物”。
愛(ài)護(hù)公物，這是一個(gè)經(jīng)常談起的話(huà)題，今天依然有必要重談這一話(huà)題。社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)愛(ài)護(hù)公物，作為學(xué)生更要愛(ài)護(hù)公物，為什么呢？ 首先，愛(ài)護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，百位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。其次，愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，成家立業(yè)都是不無(wú)裨益的。培養(yǎng)良好習(xí)慣就從愛(ài)護(hù)公物做起！
我們二中經(jīng)過(guò)三十多年來(lái)的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大。今天的二中，管理手段先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于二中校園，映入眼簾的是挺拔壯觀(guān)的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂；錯(cuò)落有致的綠化帶、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；整潔干凈的教室、寢室、圖書(shū)室；充滿(mǎn)現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電子顯示屏、多媒體……學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃厚的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙；可愛(ài)的花草樹(shù)木遭受無(wú)情的摧殘；與我們朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累；潔白的墻壁上被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙��；無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批；安全標(biāo)志、教寢室門(mén)窗、電器開(kāi)關(guān)、消防栓等，經(jīng)常遭受有些同學(xué)的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，都在倡導(dǎo)低碳生活。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照，是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低、一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的.高低。
有人說(shuō)：“改變世界很簡(jiǎn)單，只需要每次隨手做一件好事。” 請(qǐng)我們?nèi)w師生迅速行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng)我們和諧美好的校園：
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)關(guān)門(mén)窗！
愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開(kāi)關(guān)、教室門(mén)窗粉身碎骨！
愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。
老師們，同學(xué)們，二中素有愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)，培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
第一，每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到破壞公物的危害性；
第二，每個(gè)同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí)；
第三，對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，敢于制止；對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正！
�。òl(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見(jiàn)，應(yīng)當(dāng)提醒、勸阻和報(bào)告。）
在這里我還要特別提醒我們同學(xué)：為了保障教學(xué)秩序、保證師生安全，校園各主要位置都裝有攝像頭，一些同學(xué)的不文明舉動(dòng)可能會(huì)被攝像頭捕捉到，對(duì)故意損壞公物者，除按規(guī)定加倍賠償外,學(xué)校還將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，拋掉自私自利的陋習(xí)，杜絕損壞公物的行為。讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
最后，祝老師和同學(xué)們身體健康，工作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我是校學(xué)生會(huì)副主席王瑾煜。我此次國(guó)旗下講話(huà)的題目是：愛(ài)護(hù)公物，共創(chuàng)和諧校園。
長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)是一所綠色兩型環(huán)保的學(xué)校，坐落于長(zhǎng)沙市河西。其綠化率高達(dá)百分之四十三。我們本著“樸實(shí)沉毅”的校訓(xùn)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。同時(shí)，我校不僅學(xué)習(xí)環(huán)境良好，且其硬件設(shè)施也是十分齊全。
愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，也是講道德、講文明，有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。學(xué)校是一個(gè)大家庭。我們有義務(wù)和責(zé)任去保護(hù)學(xué)校的一草一木、一桌一椅。校園里的一切公物都是為大家的學(xué)習(xí)和生活提供幫助的公共設(shè)施。
可是，總是有些“令人意想不到的.事”發(fā)生——安全出口的標(biāo)志一次次被同學(xué)用腳或其它惡意的方式被弄壞；廁所門(mén)、消防箱門(mén)多次被同學(xué)們損壞；在食堂回收站總能看見(jiàn)同學(xué)們亂丟餐具；雪白的墻壁上留下了同學(xué)們的“佳作”……這些現(xiàn)象證實(shí)了“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就有了路”這句話(huà)。同時(shí)，這些都是與綠色校園不和諧的現(xiàn)象。
在這里，我不禁想問(wèn)問(wèn)那些破壞公物的同學(xué)：你們是想借此成為拳壇高手還是畫(huà)壇巨匠？你們知不知道，無(wú)論是否有意，這些行為都為其他同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)造成了一定的負(fù)面影響？
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”請(qǐng)大家將這句話(huà)銘記在心，用我們的實(shí)際行為去保護(hù)美麗的長(zhǎng)郡梅溪湖校園。
那要怎樣才能做到保護(hù)公物呢？第一請(qǐng)從自身做起。請(qǐng)愛(ài)護(hù)桌椅不亂涂亂畫(huà)；愛(ài)護(hù)寢室床鋪、門(mén)窗等設(shè)施。第二請(qǐng)從小事做起，花草樹(shù)木，勿踐踏攀折，不在田徑場(chǎng)沙坑玩耍。第三情從身邊做起，隨手關(guān)燈，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。做文明的長(zhǎng)郡人。
在此，校學(xué)生會(huì)向大家倡議： “校園是我家，愛(ài)護(hù)公物我有責(zé)”，請(qǐng)時(shí)時(shí)提醒自己，并落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作的每一天，每一件事，讓我們的長(zhǎng)郡梅溪湖添一份精彩、增一份和諧。
我的講話(huà)完畢，謝謝。
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物，共建美好校園》。一說(shuō)起勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物，有很多人可能認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)榇_實(shí)連幼兒園的小朋友都能說(shuō)上幾條類(lèi)似“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”、“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)。不錯(cuò)，勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物是我們每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德和習(xí)慣。
當(dāng)我們每天清晨步入校園，開(kāi)始新一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在潔凈、美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到一些不和諧的.現(xiàn)象：班級(jí)課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，部分同學(xué)坐在座椅上前后左右搖晃，課桌上隨處可見(jiàn)涂鴉、刻劃的痕跡；
教室門(mén)上，留下了許多大大小小的腳印和凹陷的小坑；
校園內(nèi)經(jīng)常可見(jiàn)扭曲、脫落的不銹鋼欄桿；
花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死；
空無(wú)一人的教室，所有的燈全亮著，甚至徹夜不關(guān)。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻影響到整個(gè)校園的環(huán)境和品位，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)不必要的麻煩。
公物為大家，人人愛(ài)護(hù)它。在生活中如果你留意觀(guān)察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛(ài)護(hù)公物的文明人！就說(shuō)我們校園內(nèi)，每天都能看見(jiàn)同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門(mén)、窗、墻壁、樓梯，每天都有工作人員細(xì)心地修剪著花木、檢查電器設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為給我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋?zhuān)?/p>
有人說(shuō)：“改變世界很簡(jiǎn)單，只需要每次隨手做一件好事。”而改善我們身邊的環(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛(ài)護(hù)了我們的校園環(huán)境；
滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛(ài)護(hù)了我們的校園環(huán)境；
不該亮著的教室燈和樓道燈，只需我們抬手輕按開(kāi)關(guān)，便是愛(ài)護(hù)了我們的校園環(huán)境；
身邊的破壞行為，只需及時(shí)勸阻，便是愛(ài)護(hù)我們的校園。同學(xué)們，建設(shè)美好校園，需要我們具有“學(xué)校是我家”的主人翁意識(shí)，需要我們擁有一顆愛(ài)校的責(zé)任心，需要我們處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，相信大家都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。那么就請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓海軍中學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美好！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是高一四班衛(wèi)xx，首先要祝大家中秋節(jié)快樂(lè)。我很榮幸能夠在這里進(jìn)行演講，今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，創(chuàng)造美好校園》。
來(lái)到外高，作為一名外高學(xué)子，我們會(huì)像高二高三的學(xué)哥學(xué)姐們一樣，在這里生活，在這里學(xué)習(xí)，在這里歡笑，在這里玩鬧，這里是我們第二個(gè)家。
可是同學(xué)們，不知道你們是否發(fā)現(xiàn)墻上又多了一道疤痕？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)課桌上的傷痕累累？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)被重重摔過(guò)的門(mén)正對(duì)著行為者投去悲哀的眼神？我想很少有人會(huì)去關(guān)注這些。同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，不論有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的生活帶來(lái)不必要的麻煩。也請(qǐng)同學(xué)們記住，外高是我們的家。
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做的事情，在宿舍里，在校園里，我們也能看到很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，他們愛(ài)護(hù)著自己桌椅，他們輕手地關(guān)門(mén)關(guān)窗，他們輕拿輕放餐具，他們使我們的家更美麗、更美好。我們要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物的同學(xué)。只要同學(xué)們平時(shí)多注意，努力提高自己的品德，就一定能改掉不良習(xí)慣，成為一名卓越的'外高學(xué)子。
同時(shí)借此機(jī)會(huì)我希望同學(xué)們能做到：愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，輕移輕挪桌椅，輕手開(kāi)關(guān)門(mén)窗；不要在白的墻上留下印章，不要讓電話(huà)機(jī)身首異處，不要讓垃圾箱失去它的價(jià)值；隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。我們要像愛(ài)護(hù)自己的面孔一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，要像愛(ài)惜自己的身體一樣愛(ài)惜公物。
讓我們共同努力，做一個(gè)文明道德的外高學(xué)子，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每一個(gè)人習(xí)慣，成為我們外高學(xué)子一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。讓我們用今天的努力，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的校園。
謝謝大家。
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來(lái)自初一十六班的xx。同學(xué)們，你們知道校園公物是什么嗎?學(xué)校公物是高大的教學(xué)樓，綠綠的操場(chǎng)，精心布置的校園一角，墻壁上的宣傳畫(huà)，一花一草。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的的環(huán)境，花費(fèi)了大量的人力，物力和財(cái)力。這些共同財(cái)物需要我們細(xì)心愛(ài)護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞。
學(xué)校是我們的家，人人都要愛(ài)護(hù)他。然而，有些同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，有意或無(wú)意地去損壞這些來(lái)之不易的公物。試問(wèn):有的人在墻上題字，就能成為王羲之嗎？有的人在桌上畫(huà)畫(huà)，就能成為達(dá)芬奇嗎？有的人對(duì)門(mén)和黑板是一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，不僅會(huì)使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更糟糕，而且違背了中學(xué)生日常行為規(guī)范。我們要堅(jiān)決杜絕這種破壞公務(wù)的行為。
當(dāng)然，校園中處處可見(jiàn)愛(ài)護(hù)公務(wù)的'同學(xué):主動(dòng)清掃樓道，自覺(jué)撿起垃圾……每當(dāng)看到這些身影，就像縷縷的陽(yáng)光溫暖著我們的心。他們默默無(wú)聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的同學(xué)把愛(ài)護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)詮釋了什么是文明!讓我們向愛(ài)護(hù)公物的同學(xué)致以最崇高的敬意，以他們?yōu)榘駱印?/p>
希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓愛(ài)護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園里蔚然成風(fēng)!
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園。
同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，我們高高興興地走進(jìn)了花園般的校園，這里聳立著高大的教學(xué)樓，那寬敞明亮的教室是我們學(xué)習(xí)的地方；那平整厚實(shí)的操場(chǎng)是我們活動(dòng)的地方；這里的一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們有些同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，有意或無(wú)意的就去損壞這些來(lái)之不易的公物，那印在墻上的腳印，那粘在操場(chǎng)上的口香糖，那草坪里的`廢紙果殼都是無(wú)聲的證明。最為可悲的是我們每天都要面對(duì)那課桌椅上的累累傷痕，它們有的是做手工時(shí)留下的，有的是課間玩耍時(shí)留下的，更多的是惡作劇時(shí)留下的。我們坐的盡管是鐵打的椅子，但也還是禁不住你我每天的搖晃。同學(xué)們，我們是否想過(guò)，如果我們不能刻意去保護(hù)這里的一切，幾年后，我們將會(huì)面對(duì)一個(gè)怎樣的校園環(huán)境呢？
在此，我要向大家發(fā)出倡議；
一、愛(ài)護(hù)公物，從“我”做起
挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕手輕腳；堅(jiān)決不在教室里奔跑打鬧；
二、愛(ài)護(hù)公物，從“小事”做起
隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；
三、愛(ài)護(hù)公物，從“身邊”做起
不要在墻上蹬踏留跡，不要隨意踩踏草坪,隨手拾起地上的紙屑。
同學(xué)們，校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。
我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。
讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。
愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的田家炳小學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝吧。
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 10
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
隨著秋天的到來(lái)，我們美麗的校園也在悄悄地發(fā)生著變化。操場(chǎng)邊的樹(shù)木雖然沒(méi)有夏天那么茂密的枝葉，但是依然能為同學(xué)們提供清鮮的空氣。同學(xué)們：課間你們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑和追逐，在球場(chǎng)上揮灑著笑聲，一切都顯得那么有活力。但是，有的同學(xué)在玩耍的時(shí)候，用手撥花壇里的小花，用腳踏喘校園里的樹(shù)木�！靶∨笥褌�，我們裝點(diǎn)著校園的環(huán)境，我們?yōu)槟闾峁鉂獾木G蔭，請(qǐng)不要打擾我們�！蓖瑢W(xué)們，你們可否聽(tīng)到了花草樹(shù)木們發(fā)出的這樣的呼聲？
同學(xué)們，當(dāng)你踢著紙團(tuán)走在樓道里，一摸窗臺(tái)有灰塵；吃了零食亂扔包裝袋，然后頂著塵土上去課；拿小刀在桌子上刻畫(huà)，使得桌面坑坑洼洼。如果生活在這樣一個(gè)環(huán)境中，你的心情會(huì)好嗎？你一定會(huì)抱怨，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境太糟糕了。然而，這樣的環(huán)境大都是由我們自己造成的。所以，為有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)我們愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和一切公共財(cái)物。
愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園的體現(xiàn)。社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為小學(xué)生來(lái)講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的`設(shè)施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，百位學(xué)生不愛(ài)護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，立足社會(huì)都不無(wú)禪益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為人們所不齒。
同學(xué)們，不亂扔紙屑、愛(ài)護(hù)桌椅、輕輕門(mén)畜窗等等看閃似簡(jiǎn)單，但意義重大；一個(gè)人做一件好事讓?zhuān)鲆惠呑雍檬码y。長(zhǎng)久地將愛(ài)護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛(ài)護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的小學(xué)生！
我的講話(huà)結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 11
老師們、同學(xué)們：
早上好！
一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，大家也許會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭?lèi)似“愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾句。
其實(shí)，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。從某種意義上講，愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神。在學(xué)校，愛(ài)護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的道德品質(zhì)。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，可在我們校園的少數(shù)班級(jí)和個(gè)別同學(xué)身上，故意損壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。例如隨處可見(jiàn)課桌被一些同學(xué)用利器劃破；墻壁上常有同學(xué)在上面留下腳��；有的同學(xué)開(kāi)門(mén)不用鑰匙而將門(mén)用腳踢壞；有的同學(xué)攀爬扶梯折斷樹(shù)枝；有的同學(xué)下課蹬踏門(mén)窗，放學(xué)不關(guān)電腦風(fēng)扇，人走后水龍頭、電燈不關(guān)等等；雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻會(huì)影響到整個(gè)校園的環(huán)境和品味。不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的'維修費(fèi)用，這對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)也是一筆不小的開(kāi)支喲。
如果說(shuō)愛(ài)國(guó)是一個(gè)空洞的話(huà)題，那么愛(ài)校就最現(xiàn)實(shí)不過(guò)了，誠(chéng)然，刻苦學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏(yíng)得聲譽(yù)是愛(ài)校的一種重要方式，而愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完善的人格，更是一種最直接最有效的愛(ài)國(guó)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，愛(ài)校如愛(ài)家，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。
學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她，美麗和諧的校園，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛(ài)護(hù)校園里的一草一木。愛(ài)護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。
二、愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在課桌上亂涂亂畫(huà)。
三、愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。節(jié)約用電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，要樹(shù)立正氣，敢于批評(píng)和勸阻損壞公物的行為，共同養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)代文明人。
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 12
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
今天我發(fā)言的題目是“愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約能源，共建和諧文明校園”。
老師、同學(xué)們，江寧高中發(fā)展至今，已走過(guò)了八十多年輝煌的歷程，八十多年來(lái)一代又一代江寧高中人勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，使江寧高中不斷發(fā)展壯大，今天的江寧高中已發(fā)展成教育教學(xué)實(shí)施完善，育人環(huán)境一流，成為江寧高中莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成就未來(lái)的理想殿堂。當(dāng)我們漫步校園，映入眼簾的是氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓、寬闊的廣場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、干凈整潔的校園、靈動(dòng)的小橋流水、盛開(kāi)的櫻花、挺拔的銀杏、松柏、碧綠的草坪，整個(gè)校園處處呈現(xiàn)出濃郁文化氣息和生機(jī)勃勃的景象，這都是全校師生共同努力的結(jié)果。
當(dāng)我們?cè)跒檫@日新月異的校園環(huán)境感到驕傲自豪的同時(shí)，我們又為校園中存在一些損壞公物和資源浪費(fèi)等不文明現(xiàn)象而感到遺憾和嘆息，樓道里電源開(kāi)關(guān)和樓梯扶手時(shí)常被損壞；消防柜玻璃被打爛；廁所隔斷和宿舍實(shí)施時(shí)常被破壞；教室無(wú)人但燈、電扇和空調(diào)仍然開(kāi)著，衛(wèi)生間水龍頭不及時(shí)關(guān)閉，水肆意流失；窗簾被拉斷；新?lián)Q的桌椅被損壞等。
同學(xué)們，現(xiàn)在全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，而在我們這樣一個(gè)為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)建設(shè)人材的文明的殿堂中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？
學(xué)校每年都要投入大量資金優(yōu)化育人環(huán)境，完善辦學(xué)條件，給大家創(chuàng)造盡可能舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，優(yōu)越的教育環(huán)境培養(yǎng)出的應(yīng)該是合格的人才、優(yōu)秀的人才，應(yīng)該是具有優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的人才。我們要把每天在這里學(xué)習(xí)、工作、生活的校園當(dāng)成我們的.家，創(chuàng)建文明和諧的校園需要我們大家共同努力，這也是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，為進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，讓我們學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境更加美好，在此向全校師生倡議“愛(ài)我江寧高中，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約能源”。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，相互提醒，相互監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，努力做到：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)�；ú輼�(shù)木，不隨意踩踏草坪，不攀折花木，好的景色我們共同欣賞，好的果實(shí)我們共同品嘗。
二、愛(ài)護(hù)校舍墻體門(mén)窗和消防設(shè)施，不亂涂亂抹，不踩踏墻體門(mén)窗，門(mén)窗要輕開(kāi)輕關(guān)，保持門(mén)窗完好和整潔，放學(xué)后要關(guān)好窗、鎖好門(mén)，防止教室中同學(xué)們學(xué)習(xí)用品被盜。校園中消防設(shè)施是保護(hù)全校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的，作用非常重要，為防患于未然，請(qǐng)大家保護(hù)好消防設(shè)施。
三、節(jié)約學(xué)校能源，不浪費(fèi)一度電、一滴水、一張紙。在光線(xiàn)好的情況下不開(kāi)燈，在課間操、體育音樂(lè)美術(shù)課、午餐、晚餐等教室無(wú)人情況下，及時(shí)關(guān)閉電燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、投影機(jī)等用電設(shè)備，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象在我校發(fā)生。在夏冬季使用空調(diào)過(guò)程中，要關(guān)閉教室門(mén)窗，空調(diào)遙控器溫度設(shè)置冬季不高于18度，夏季不低于26度；愛(ài)護(hù)水龍頭不亂檸亂拽，延時(shí)水龍頭和便池沖水閥彈不上來(lái)時(shí)向上拽一下，使之及時(shí)回位，避免水白白流失。如實(shí)施損壞，及時(shí)向總務(wù)處報(bào)修。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施，不要人為損壞。學(xué)校衛(wèi)生清潔工具要輕拿輕放，按要求整齊擺放在相應(yīng)場(chǎng)所，使用衛(wèi)生間時(shí)，廁所隔斷要輕開(kāi)輕關(guān)，杜絕人為損壞，廁所使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，男廁所隔斷損壞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，女廁所隔斷卻很少損壞，這種現(xiàn)象說(shuō)明男廁所隔斷損壞多數(shù)為人為損壞，而非正常使用造成的損壞，對(duì)此學(xué)校將除了要求人為損壞的責(zé)任人照價(jià)賠償外，還要按校規(guī)做相應(yīng)處理。本學(xué)期學(xué)校已免費(fèi)向師生提供廁紙，呼吁大家一定根據(jù)實(shí)際需要節(jié)約使用，不要浪費(fèi)，用完后的廁紙一定要放入紙簍中，不到處亂扔，以免堵塞下水道。
五、愛(ài)護(hù)樓道護(hù)欄及走廊扶手，不敲擊，不攀爬，正確和按要求使用飲水機(jī)，不亂倒亂扔。去年暑假學(xué)校在教學(xué)樓為同學(xué)們安裝了飲水機(jī)，免費(fèi)為同學(xué)們提供飲用水，但在使用過(guò)程中出現(xiàn)，有的同學(xué)不按要求使用，把喝剩的飲料及一些食物殘?jiān)乖陲嬎畽C(jī)上，造成排水管堵塞，影響飲水機(jī)正常使用，請(qǐng)同學(xué)們一定將喝剩的飲料、茶葉等雜物倒到污水桶中，使用過(guò)程中若飲水機(jī)出現(xiàn)故障，一定報(bào)總務(wù)處由專(zhuān)業(yè)人員來(lái)維修，同學(xué)們不得私自修理。不久宿舍也將配飲水機(jī)，請(qǐng)同學(xué)們也要按要求使用。
六、愛(ài)護(hù)校內(nèi)操場(chǎng)及體育設(shè)施，遵守管理制度，不違規(guī)使用、隨意攀爬登高。田徑場(chǎng)重新鋪設(shè)了塑膠和人工草坪，同學(xué)們?cè)谏厦婊顒?dòng)時(shí)一定要注意保護(hù)好塑膠和草坪，不破壞和污損塑膠和人工草坪，運(yùn)動(dòng)會(huì)中不要在塑膠和草坪上拖動(dòng)桌椅；改造后的體育館即將交付使用，現(xiàn)體育館里重新鋪設(shè)了運(yùn)動(dòng)地板、增添了體育器材、燈光音響、電子大屏、暖通等設(shè)備，為充分發(fā)揮體育館一館多用之功能，同學(xué)們進(jìn)館活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)時(shí)要愛(ài)護(hù)體育館中各種設(shè)施，遵守體育館管理制度，服從管理人員管理。
同學(xué)們，老師們：社會(huì)在進(jìn)步，人的素質(zhì)在不斷提高，我們要向愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物，要向珍惜自己身體一樣珍惜公物，遇到破壞公物和浪費(fèi)的行為要及時(shí)阻止。讓我們?nèi)熒鷶y起手來(lái)節(jié)約每張紙、每度電、每滴水、每粒糧食，處處愛(ài)護(hù)校園里花草樹(shù)木及公共設(shè)施，人人成為守護(hù)校園文明的忠誠(chéng)衛(wèi)士，我們校園的明天將會(huì)更加美好。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 13
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自2203班的XX，我今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護(hù)校園公物，爭(zhēng)做校園主人》。
我們的校園是美麗的，溫馨的。我們有窗明幾凈的教室，我們有小橋流水般的池塘，我們有生機(jī)勃勃的童年氣息，在這里，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。校園，是我們學(xué)習(xí)和老師們工作的'重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞，直接影響著老師和我們每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀(guān)影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
但最近我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的墻壁不知是被哪位“孫悟空”給留下了腳印；亦不知哪些同學(xué)喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；甚至還有一些同學(xué)總是喜歡在桌椅上刻刻畫(huà)畫(huà)來(lái)展現(xiàn)他們的藝術(shù)水平有多高……不只是這些，我還發(fā)現(xiàn)有洗手時(shí)不關(guān)水龍頭、扔垃圾進(jìn)廁所導(dǎo)致堵塞等等現(xiàn)象。
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣”。畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉”。軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶”。教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃”。我們學(xué)生則說(shuō)：“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件”。同學(xué)們，試想一下，如果我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)的傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾，處于這樣的校園之中，我們又怎么能安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心健康的成長(zhǎng)呢？
同學(xué)們，“一中”是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭(zhēng)光，我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚。讓作為“一中”學(xué)生的我們，內(nèi)心感到驕傲、感到自豪。
在此向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園公物，爭(zhēng)做校園主人”，希望大家能夠樹(shù)立校園就是我們家園的意識(shí)，改正不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為，人人都做小監(jiān)督員，一發(fā)現(xiàn)不文明行為，立即上前制止。讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保“衛(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美好！
我國(guó)旗下的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自五年級(jí)三班的XX，今天我演講的題目是“愛(ài)護(hù)校園公物，共建美好校園”。
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，看到干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否像我一樣油然而生一種心曠神怡的感覺(jué)？當(dāng)灰蒙蒙的天空到處彌漫著塵土和煙塵，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵；樓梯上，過(guò)道上，操場(chǎng)上，教室里，到處都是一些食品包裝袋，用過(guò)的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭？
是��！誰(shuí)不想仰望湛藍(lán)的天空，俯看綠油油的大地，大口呼吸新鮮的空氣呢？誰(shuí)不想讓自己的家—校園干凈、整潔、溫馨呢？
當(dāng)我看到整潔的校園，我仿佛看到了同學(xué)們正在打掃的身影，然而你仔細(xì)觀(guān)察，會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里也有一些不盡人意的.地方，潔白的墻壁上，不知是誰(shuí)硬在上面印了幾個(gè)黑手��；教學(xué)樓里，總有人用垃圾來(lái)做“自由落地”實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，在桌椅上“妙筆生花”。
還記得我們進(jìn)入學(xué)校的第一天，我們都為自己能做坐在嶄新漂亮的教學(xué)樓里而倍感舒暢，但請(qǐng)想一想，如果我們不愛(ài)護(hù)校園，使它充滿(mǎn)了渾濁的空氣，花草樹(shù)木被摧殘，墻壁和桌面到處傷痕累累，地上隨處可見(jiàn)垃圾，在這樣的環(huán)境里，我們?cè)鯓幽馨残挠淇斓貙W(xué)習(xí)，身心怎樣才能健康？
所以，為了提高全體同學(xué)愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、愛(ài)護(hù)學(xué)�；ú輼�(shù)木，不任意踐踏草坪，做到不踩、不攀、不折不摘。
2、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂亂畫(huà)亂刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
4、愛(ài)護(hù)校舍墻體，不亂涂亂畫(huà)，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
5、愛(ài)護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢亂打，不涂抹門(mén)窗，不損壞電扇。
6、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛(ài)護(hù)，輕拿輕放。
7、愛(ài)護(hù)校園資源，隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電。
8、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水
9、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞，不攀爬。
10、愛(ài)護(hù)圍圖書(shū)，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將圖書(shū)撕破，及時(shí)歸還。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，共建美園吧！我的演講完畢，謝謝大家。
愛(ài)護(hù)校園公物爭(zhēng)做校園主人的國(guó)旗下講話(huà)稿 15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四年級(jí)的學(xué)生代表XX，今天我國(guó)旗下演講的題目是——《愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，爭(zhēng)做清泉小主人》。
我們都知道，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。
在我們學(xué)校里，教室桌椅、教學(xué)儀器、圖書(shū)資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛(ài)護(hù)，不能隨意損壞，因?yàn)樗鼈兪俏覀冺樌ぷ�、學(xué)習(xí)、生活的保證�？梢哉f(shuō)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費(fèi)很多資金進(jìn)行校園修建、改造。我們應(yīng)該懷著感恩之心，用我們的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)他們、保護(hù)他們。然而在我們美麗的.校園內(nèi)，常有一些同學(xué)對(duì)公物隨意破壞，例如：有的學(xué)生開(kāi)水龍頭、開(kāi)電燈人走后不關(guān)；有的學(xué)生在課桌椅上隨意用筆涂畫(huà)、用小刀刻畫(huà)；有的學(xué)生把垃圾、紙屑從教學(xué)樓上扔下；有的學(xué)生在墻壁上亂涂亂畫(huà)等等。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻給美麗的校園造成了很大的影響。
當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，隨手關(guān)燈、電扇，他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅，每天擦得干干凈凈，擺得整整齊齊等，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這里，我要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)和老師。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起；隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，校園是我們的家，愛(ài)護(hù)要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛(ài)護(hù)自己的個(gè)人財(cái)物一樣，愛(ài)護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。
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