幼兒園小班藝術(shù)《小蠟筆》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)綠四種顏色。

　　2、初步了解蠟筆的使用方法。

　　3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　蠟筆盒

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)綠四種顏色。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引發(fā)興趣

　　1、 老師看到我們小3班的寶寶今天穿的衣服可真漂亮，誰來告訴我們今天穿的是什么顏色的衣服。

　　2、 幼兒介紹衣服，認(rèn)識(shí)顏色。

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題

　　看到我們小3班的寶寶穿的這么漂亮，許多的小客人都來我們班了，看看他們是誰啊。（小蠟筆）

　　小蠟筆有好多的顏色，你們認(rèn)識(shí)他們是什么顏色的小蠟筆嗎？

　　紅色——找找看周圍有什么紅色的東西？

　　綠色——還有什么東西是綠色的？

　　黃色——和香蕉一樣的顏色

　　藍(lán)色——有什么東西是藍(lán)色的？

　　三、找找蠟筆寶寶在哪里？

　　蠟筆寶寶躲到蠟筆的家里去了，我們找找看蠟筆寶寶在哪里

　　老師說顏色，請(qǐng)小朋友上來把老師說的顏色從蠟筆盒里取出來。

　　四、蠟筆寶寶的本領(lǐng)

　　蠟筆寶寶可以給空白的東西穿上漂亮顏色的衣服，一起來看看蠟筆寶寶是怎么用的？

　　老師示范蠟筆的使用方法，引發(fā)幼兒對(duì)涂色的興趣。

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