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日照職業(yè)技術學院-Rizhao Polytechnic介紹
日照職業(yè)技術學院），位于山東省日照市，于1998年經(jīng)教育部批準成立，是山東省第一所公辦高等職業(yè)院校、國家示范性高職院校。以下是小編整理的日照職業(yè)技術學院-Rizhao Polytechnic介紹，歡迎閱讀與收藏。
日照職業(yè)技術學院-Rizhao Polytechnic介紹
日照職業(yè)技術學院是1998年經(jīng)教育部批準成為山東省第一所公辦高等職業(yè)院校，2014年日照廣播電視大學（日照經(jīng)貿學校）和日照水產(chǎn)技工學校并入我校。學校秉承“理論與實踐并重,技術與人文融通”的辦學理念，堅持“服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,服務學生成長成才”的辦學宗旨。
學校是中國特色高水平高職學校30強、國家示范性高等職業(yè)院校、全國優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國節(jié)約型公共機構示范單位、省級文明單位，被確定為高職院校教學資源50強、服務貢獻50強、國際影響力50強，職業(yè)院校實習管理50強、學生管理50強，連續(xù)三年被確定為山東省校企合作一體化辦學示范院校，榮獲山東省文化創(chuàng)新獎、世界職教院校聯(lián)盟校企合作及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越獎。被確定為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校、中國職業(yè)院校世界競爭力50強、全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學校、全民閱讀先進單位，入選全國首批職業(yè)院校校長培訓基地、全國職業(yè)院校教學工作與診改制度建設優(yōu)秀案例、全國職業(yè)院校治理體系建設優(yōu)秀案例50強，在山東省高等職業(yè)院校辦學質量年度考核中獲A級等次。
學校位于日照市煙臺路北首，現(xiàn)占地面積1116畝，新校區(qū)規(guī)劃占地面積1005畝，在校生17289人，教職工1120人，專業(yè)技術人員1047人。設有海洋技術系、建筑工程系、機電工程系、通用航空系、現(xiàn)代汽車系、電子信息工程系、會計系、商學系、人文與旅游系、創(chuàng)意設計系、國際教育系、開放教育系、公共教學部、思政部、體育部15個系部，開設水產(chǎn)養(yǎng)殖技術、建筑工程技術、鋼鐵智能冶金技術、飛行器數(shù)字化制造技術、新能源汽車技術、人工智能技術應用等51個招生專業(yè)，涵蓋農林牧漁、資源環(huán)境與安全、生物與化工、食品藥品與糧食、土木建筑、交通運輸、能源動力與材料、裝備制造、財經(jīng)商貿、電子與信息、旅游、教育與體育、文化藝術、公共管理與服務等14個專業(yè)大類，形成了結構優(yōu)化、布局合理、特色鮮明的專業(yè)體系。學校先后與齊魯工業(yè)大學、青島理工大學開展了高職與本科“3+2”對口分段貫通培養(yǎng)試點專業(yè)2個，面向25個�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，錄取分數(shù)線連續(xù)多年在全省同類院校名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。
專業(yè)（群）建設方面
學校根植地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)設置隨區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調整，形成了“地方發(fā)展和培育什么主導產(chǎn)業(yè)，學校就設置和建設什么專業(yè)”的專業(yè)動態(tài)調整機制。契合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉型升級和學生成長成才需要，聚焦日照主導產(chǎn)業(yè)，按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點突破、梯度推進、整體提升”的原則，對接“向海經(jīng)濟”、現(xiàn)代高效農業(yè)、現(xiàn)代建筑業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點建設打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術、建筑工程技術2個國家級高水平專業(yè)群；對接精品鋼鐵、汽車整車及零部件、文化創(chuàng)意、新一代信息技術等重點產(chǎn)業(yè)，建設省內領先、骨干培育的智能制造、汽車服務、文化創(chuàng)意設計、軟件技術等高水平專業(yè)群；對接現(xiàn)代服務、精品旅游等產(chǎn)業(yè)領域，建設基礎支撐、特色發(fā)展的旅游服務、會計、商務與管理、航空工程與管理等高水平專業(yè)群。學校建設了國家示范專業(yè)5個、央財支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個、國家級骨干專業(yè)9個、國家級高水平專業(yè)群2個、教育部現(xiàn)代學徒制專業(yè)3個、省級品牌特色專業(yè)10個、省級品牌專業(yè)群3個、省級高水平專業(yè)群4個，牽頭成立了海洋與漁業(yè)、藝術2個省級職業(yè)教育行業(yè)教學指導委員會。
師資隊伍建設方面
大力實施師德師風建設、大師名匠引培、卓越教師培育、“雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)、教師成長“五大工程”，深入推進人才招聘、考核評價、職稱聘任、崗位競聘、績效分配“五項改革”，全面優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，打造了一支高水平教師隊伍，建有國家級教師教學創(chuàng)新團隊2支、省級專業(yè)教學團隊11個，擁有國家級教學名師、享受國務院特殊津貼專家、泰山學者、特聘專家、山東省有突出貢獻中青年專家、省級教學名師等29人，教授53人、副教授255人，博士34人，29名教師被聘為省、市智庫成員，21名教師被聘為省、市科技特派員。獲國家教學成果獎5項、國家教材建設獎1項，建設了國家級專業(yè)教學資源庫3個、國家級精品課程6門、國家級精品資源共享課5門、國家級精品在線開放課程2門、國家級課堂思政示范課程1門，“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材10部，獲省級教學成果獎51項，建設了省級專業(yè)教學資源庫3個、省級精品資源共享課22門、省級在線精品課程13門、省級課堂思政示范課程7門。承擔“國家星火項目”13項、省部級項目144項、市廳級項目935項，登記備案橫向技術服務項目2600余項，獲市廳級以上科研成果獎勵459項，公開發(fā)表論文4997篇，專利授權592項。
產(chǎn)教融合、校企合作方面
以發(fā)展緊密型校企聯(lián)合體為重點，與500余家國內外知名企業(yè)開展合作，通過校企聯(lián)合辦二級學院、共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、辦專業(yè)、辦訂單班等合作形式，與韓國現(xiàn)代汽車集團等合辦二級學院5個，與日照經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)等合辦了8個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，與企業(yè)共建專業(yè)16個、企業(yè)冠名訂單班71個、共建“集教學實訓、產(chǎn)品生產(chǎn)、員工和社會培訓、社會技術服務于一體”的高水平產(chǎn)教融合型校內外“教學工廠”11個。探索創(chuàng)新校企合作辦學模式，實現(xiàn)校企協(xié)同育人和協(xié)同創(chuàng)新，建立“國家—省—校”三級現(xiàn)代學徒制試點人才培養(yǎng)模式，牽頭成立文化創(chuàng)意、海洋與漁業(yè)2個省級職教集團。合作企業(yè)向學校投入辦學資金和設備累計超過1億元，年提供頂崗實習崗位7000多個。
社會服務方面
學校積極落實職業(yè)院校育訓并舉的法定職責，發(fā)揮高職院校服務地方的職能，與政府部門、行業(yè)組織共建了建筑特種工培訓基地、二級漁業(yè)船員培訓中心、旅游商品開發(fā)研究中心、特種作業(yè)人員培訓基地、退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地、退役軍人創(chuàng)業(yè)孵化基地等26個國家、省、市級培訓考核基地和技能鑒定中心，年開展長短期職業(yè)技能培訓及鑒定5萬余人次。建設國家眾創(chuàng)空間、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家技能大師工作室、省級眾創(chuàng)空間、山東省工程技術研究中心、山東省工程實驗室、山東省新型研發(fā)機構、山東省高等學校應用技術優(yōu)質協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省高等學�？萍汲晒D化和技術轉移基地、山東省職業(yè)技術教育理論研究中心各1個，建設創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省高等學校工程技術研發(fā)中心各2個，建設山東省高等學校新技術研發(fā)中心4個，建設山東省技能技藝傳承平臺5個，建設日照市重點實驗室等市級平臺18個，年技術服務和成果轉化到款額千萬元以上。通過開放教育、函授教育、網(wǎng)絡教育等方式，每年培養(yǎng)MBA碩士、成人本專科等非全日制學歷教育學員5000余人。牽頭成立中國社區(qū)發(fā)展協(xié)會職業(yè)教育工作委員會，設立日照市老年開放大學和日照市社區(qū)教育指導服務中心，建設“日照終身學習在線”平臺，面向社會開展社區(qū)教育和老年教育。在市區(qū)建設了12個社區(qū)教育基地、3個養(yǎng)教結合基地和3個社區(qū)教育特色體驗基地，常年開展公益課程和“社區(qū)大講堂”活動，打造社區(qū)教育品牌，年公益培訓2萬余人次。學校是全國22所首批“中央電大社區(qū)教育實驗中心”之一、首批“國家開放大學社區(qū)教育實驗基地”、山東省社區(qū)教育指導中心社區(qū)教育聯(lián)盟理事單位”。被教育部社區(qū)教育研究培訓中心確立為“全國社區(qū)教育體驗學習基地”，被山東省成人教育協(xié)會批準成為“山東省老年教育試點單位”。
國際合作交流方面
學校聘請諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中教授和現(xiàn)代汽車集團原副會長薛榮興先生擔任名譽院長。與27個國家、地區(qū)的119個政府組織、高校及教育機構、企業(yè)建立合作交流關系。引進優(yōu)質資源提升國際化水平，舉辦了中韓汽車、中加建筑、中德職教汽車機電合作（SGAVE項目）、經(jīng)世國際學院等10余個中外合作辦學和國際化教育交流項目。強化師資培訓打造國際化育人團隊，在新加坡、韓國等地設立6個國（境）外師資培訓基地，建設中澳教師發(fā)展中心和中德（山東）職業(yè)培訓學院。拓展境外辦學服務“一帶一路”建設，是教育部“未來非洲-中非職教合作計劃”首批試點院校、“中國（山東）—東盟職業(yè)教育產(chǎn)學研基地”首批成員單位，在加納建設庫馬西國際學院并開展人才聯(lián)合培養(yǎng)，在印度尼西亞成立海外職業(yè)學院，開發(fā)坦桑尼亞3個國家崗位職業(yè)標準，輸出專業(yè)課程及教學資源近100項。踐行“中文+職業(yè)技能”教育推動國際化人才培養(yǎng)，招收培養(yǎng)學歷留學生150名，選派近1000名在校生出國（境）學習交流。成功申辦中文工坊，通過教育部“漢語橋”等項目，招收培養(yǎng)“一帶一路”國際學生1000余名。
“十四五”時期，學校確立了“率先建成引領改革、支撐發(fā)展的中國特色高水平高職院校，成功創(chuàng)建職業(yè)技術大學，打造創(chuàng)新日職、技能日職、綠色日職、智慧日職、幸福日職”的奮斗目標，學校將立足日照，服務山東，輻射全國，以提高人才培養(yǎng)質量為重點，著力加強思想政治工作，全面加強黨的建設，闊步邁向高質量發(fā)展新征程。
歷史沿革
日照市第三職業(yè)高級中學時期
1987年，應當?shù)匦枨蟮陌l(fā)展，山東省創(chuàng)辦了日照市第三職業(yè)高級中學，是日照職業(yè)技術學院的前身。1988年，日照市第三職業(yè)高級中學開始正式招生。1993年，學校升格為日照市經(jīng)濟學校，同時設立了計算機應用、財會、企業(yè)管理和對外經(jīng)濟貿易四個專業(yè)。
日照職業(yè)技術學院時期
1998年，日照市經(jīng)濟學校更名為日照職業(yè)技術學院，后經(jīng)教育部批準日照市經(jīng)濟學校成為山東省第一所高等職業(yè)院校。學校地處日照大學科技園，占地1242畝，教職工共計963人。次年，第一次設立了建筑、計財、水產(chǎn)3個系，增設了英語教育、漢語言文學教育等師范類專業(yè)，后又增設了會計、經(jīng)濟管理、計算機、機電工程、藝術、外文6個系。
2003年，開始面向省外招生，引進了第一批韓國留學生，由此成為山東省第一所具備培養(yǎng)留學生資格的職業(yè)技術學院。2005年，學校整體搬遷至日照市大學科技園。2013年，日照廣播電視大學（日照市經(jīng)貿學校）和日照水產(chǎn)技工學校并入日照職業(yè)技術學院。2016年，日照航空院士工作站落戶日照職業(yè)技術學院。2022年，學校入選現(xiàn)代海洋山東省虛擬現(xiàn)實公共應用體驗中心，同年成立日照市教育和產(chǎn)業(yè)人才研究院，山東省職業(yè)技術教育理論研究中心落戶學校。2023年，學校計劃推動新校區(qū)一期建設。
辦學條件
院系設置
截至2023年5月，日照職業(yè)技術學院設有15個系部，設置了51個招生專業(yè)。
師資力量
截至2023年5月，日照職業(yè)技術學院共有教職工1120人，專業(yè)技術人員1047人。國家級教學名師、享受國務院特殊津貼專家、省級教學名師、特聘專家、泰山學者、山東省有突出貢獻中青年專家等29人，教授53人、副教授255人，博士34人，其中29名教師被聘請為省、市智庫成員，21名教師被聘請為省、市科技特派員。
教學情況
截至2023年5月，學校建設了國家級骨干專業(yè)9個、國家級高水平專業(yè)群2個、國家示范專業(yè)5個、央財支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個、省級品牌特色專業(yè)10個、省級品牌專業(yè)群3個、省級高水平專業(yè)群4個，教育部現(xiàn)代學徒制專業(yè)3個、設立了藝術、海洋與漁業(yè)2個省級職業(yè)教育行業(yè)教學指導委員會。
學科建設
2019年，藝術設計學入選山東省“十三五”文化藝術科學重點學科。
學校交流
截至2023年5月，日照職業(yè)技術學院與27個國家、地區(qū)的119個政府組織、高校及教育機構、企業(yè)都建立了合作關系。曾舉辦經(jīng)世國際學院、中加建筑、中韓汽車、中德職教汽車機電合作（SGAVE項目）等10余個國際化交流項目。
2020年，學校啟動了中外合作辦學項目——中韓合作汽車檢測與維修技術�？平逃椖�。綜合韓語、韓語會話、汽車專業(yè)韓語、汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電路故障診斷與維修等課程，采用境外實訓、出國留學等“2+1”雙校園培養(yǎng)模式，國內學習階段引入韓國高校課程由中韓雙方教師共同授課，出國學習階段利用韓國優(yōu)質教育資源在提升學生實踐能力的同時提高學生語言水平。
2023年，日照職業(yè)技術學院與加納庫馬西技術大學等院校合作，啟動了“未來非洲——中非應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)項目”啟動，招收15名加納學生來華進行為期兩年的留學生活。同時推進“非洲職業(yè)院校管理人員和骨干教師培訓項目”，派遣5名優(yōu)秀教師去往加納的5所院校，開展“大中專升級改造”項目，旨在建設“加納庫馬西國際學院暨魯班工坊”。
校園文化
校徽
學�；罩菊w為雙圓環(huán)結構，外環(huán)是學校的中、英文名全稱，內環(huán)的圖標是字母“L”與“J”的變形組合，是“理論”與“實踐”的漢語拼音首字母。
校訓
日照職業(yè)技術學院的校訓是：立德、樂學、慎思、敬業(yè)。
立德——《左傳》有“三不朽”之說，即立德、立功、立言，而立德為首；
樂學——孔子有言“學而時習之，不亦悅乎”；
慎思——《中庸》中講做學問要“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”；
敬業(yè)——“業(yè)精于勤荒于嬉”，而職業(yè)學校更要突出職業(yè)特色。
校旗
學校的校旗有主旗和副旗之分。其中主旗是長方形，紅色；副旗為長方形，藍色。主旗和副旗都印有學�；罩�、校名以及學校英文大寫。
校歌
2015年山東省教育廳核準《七彩長虹架過來》為日照職業(yè)技術學院校歌。歌曲由國家一級詞作家徐增華作詞、作曲家劉曉鵬作曲。
《七彩長虹架過來》
詞：徐增華
曲：劉曉鵬
陽光日照，藍天碧海，天地間一道長虹架過來；
希望與夢想不再徘徊，無悔的青春在這里盛開。
立志教書育人，敞開胸懷，學生報效祖國，信念不改。
立德、樂學、慎思、敬業(yè)，讓追求和卓越連起豪邁；
我們就是開拓的新一代，七彩長虹來自那太陽的愛。
立德、樂學、慎思、敬業(yè)，讓追求和卓越連起豪邁；
我們就是開拓的新一代，七彩長虹來自那太陽的愛。
美麗海岸，陽光喝彩，天地間一道長虹架過來；
拼搏與汗水實實在在，甘甜的碩果在這里采摘。
理論與實踐并重，繼往開來，技術與人文融通，擁抱時代，
立德、樂學、慎思、敬業(yè)， 讓追求和卓越連起豪邁；
我們就是開拓的新一代，七彩長虹來自那太陽的愛。
立德、樂學、慎思、敬業(yè)，讓追求和卓越連起豪邁；
我們就是開拓的新一代，七彩長虹來自那太陽的愛。
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