淺論職業(yè)院校圖書館現(xiàn)狀及對策

　　淺論職業(yè)院校圖書館現(xiàn)狀及對策

　　職業(yè)教育屬于我國國民教育體系中重要的組成部分，那么作為為全校師生提供文獻服務的職業(yè)院校圖書館，如何準確定位，繼而深化服務，直接影響到本校的辦學水平和質(zhì)量。

　　一、職業(yè)院校圖書館現(xiàn)狀

　　近年來，我國高等職業(yè)教育異軍突起。從2004 年以來，全國高職招生人數(shù)一直超過本科，職業(yè)教育已占據(jù)我國高等教育的“半壁江山”。由于我國高職院校大多是由原中等職業(yè)技術(shù)學校升格而來的，高職院校圖書館的發(fā)展嚴重滯后，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　（一）館藏文獻總量不足，質(zhì)量不高。職業(yè)院校圖書館館藏圖書結(jié)構(gòu)單一，更新不及時。職業(yè)院校起步晚，其圖書館的建設也相應地建設比較晚，底子薄、文獻種類不豐富、可實用文獻少、文獻更新速度慢、電子資源數(shù)量緊缺等等，都是職業(yè)院校圖書館的發(fā)展特點。為職業(yè)教育、職業(yè)技術(shù)、提高職業(yè)者素質(zhì)服務的文獻資源的保障體系尚未形成。

　　雖然每年職業(yè)院校圖書館都會購進新書，但是圖書價格近年來上漲，且大多數(shù)職業(yè)院校每年的購書經(jīng)費有限，職業(yè)院校的圖書館為了追求“小且全”的模式，特價書以及增加復本成為圖書館的購書目標，這種購書模式成為職業(yè)院校圖書館的潛規(guī)則。另外，職業(yè)學院領導對圖書館建設的重視程度不夠，對圖書的采購量和質(zhì)量沒有充分的重視，以上種種原因?qū)е履壳奥殬I(yè)院校圖書館文獻資源數(shù)量、質(zhì)量以及館藏結(jié)構(gòu)已不能滿足職業(yè)院校圖書館師生的需求。

　�。ǘ�）辦館條件差，體制不完善。很多職業(yè)院校圖書館是新建設的圖書館，藏書由原來多校合并時分散的圖書集中整和而成，圖書陳舊老化。職業(yè)院校圖書館雖然已經(jīng)部分實現(xiàn)計算機信息化管理，但仍存在部分圖書館服務手段落后、效率低，不能滿足讀者信息檢索的需求的情況。

　　職業(yè)院校圖書館大多無采購權(quán)、用人權(quán)，仍采用中專圖書館的管理體制。內(nèi)部機構(gòu)多由編目、流通、閱覽等部門組成，基本沒有文獻咨詢、加工等深層次服務部門，缺乏對文獻信息深加工、提供信息服務的意識。

　�。ㄈ�）資源共享程度低。當今是信息化時代，各個行業(yè)都在逐步實現(xiàn)信息共享。資源共建共享是職業(yè)院校圖書館提升服務內(nèi)涵的一條重要途徑。然而，職業(yè)院校圖書館整體的自動化水平和數(shù)據(jù)庫建設尚處于建設和發(fā)展階段，合并后的職業(yè)院校圖書館在業(yè)務方面的標準化和規(guī)范化不統(tǒng)一，也嚴重影響職業(yè)院校圖書館之間以及同一院校各校區(qū)分館的文獻信息資源共享。

　　二、完善職業(yè)院校圖書館發(fā)展的對策

　　通過對職業(yè)院校圖書館現(xiàn)狀分析，很容易看出職業(yè)院校圖書館現(xiàn)在面臨的困境。這些困境使得職業(yè)職院校圖書館的發(fā)展落后于普通高等院校圖書館。這些困境同時也是造成職業(yè)院校教學科研不好開展的主要原因。針對職業(yè)院校圖書館在實踐中存在的問題，本文認為應當從以下幾個方面完善：

　�。ㄒ唬┴S富館藏圖書數(shù)量、提高館藏圖書質(zhì)量。職業(yè)院校的辦學宗旨是為社會培養(yǎng)出一批實用型人才，每一所職業(yè)院校的專業(yè)設置也是貼近市場需求的。故此，職業(yè)院校圖書館方面的圖書也要符合學校的辦學宗旨，其服務對象、服務內(nèi)容與項目、藏書體系、人才結(jié)構(gòu)、設備設施和發(fā)展規(guī)模等圖書館建設發(fā)展目標都要圍繞學校需要來建設。職業(yè)院校圖書館的文獻購置經(jīng)費雖然有限，但是可以走“小且精”發(fā)展道路，在注重文獻數(shù)量的同時兼顧文獻質(zhì)量。這就需要職業(yè)院校圖書館方面發(fā)揮自身的能動性，根據(jù)學校的辦學特點、特色，以職業(yè)院校的優(yōu)勢專業(yè)和重點學科為重點，以專業(yè)性、新穎性、實用性為原則，進行文獻資源采購;且要時時關注信息變化，及時更新文獻資料。

　�。ǘ�）改善辦館條件，完善體制。首先，職業(yè)院校的相關領導應重視圖書館工作，增加對圖書館方面的資金投入與運用，合理調(diào)整館藏建設，改善職業(yè)院校的辦館條件，完善硬件設施建設，硬件實施方面的完善是為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務的前提保障。其次，完善職業(yè)院校圖書館體制建設。體制的不完善將直接影響職業(yè)院校圖書館的發(fā)展速度和質(zhì)量。完善體制首先應完善其內(nèi)部機構(gòu)，建議增加文獻咨詢、加工等深層次的服務部門，提高圖書館工作人員的服務意識。

　�。ㄈ�）逐步完善圖書館資源共享。當下已經(jīng)進入到數(shù)字化、網(wǎng)絡化時代，在這個大環(huán)境下，電子資源是信息資源的重要組成部分，職業(yè)院校圖書館應增大電子資源投入，在與紙質(zhì)文獻協(xié)調(diào)發(fā)展、互相補充的基礎上，有條件的對特色館藏文獻進行數(shù)字化處理，轉(zhuǎn)化為二次文獻和專題數(shù)據(jù)庫。逐步實現(xiàn)通過網(wǎng)絡建立院校之間的館際互借，圖書館網(wǎng)頁與校園網(wǎng)連接，滿足各層次、各類型用戶的信息需求。另外還可以根據(jù)本院校重點專業(yè)的情況，開發(fā)和收集網(wǎng)絡信息資源，使網(wǎng)絡信息變成本館的虛擬館藏，以補充本館信息資源的不足，開展數(shù)字化、網(wǎng)絡化的建設，提高本館的信息保障能力。

　　職業(yè)院校圖書館應把握圖書館發(fā)展的總趨勢，從自身實際出發(fā)，根據(jù)自身資金狀況，技術(shù)開發(fā)的基礎，重視服務的延伸和深化，制訂系統(tǒng)、完善的發(fā)展規(guī)劃，建設適應高職教育發(fā)展的網(wǎng)絡化、數(shù)字化的開放式的現(xiàn)代化文獻信息中心，加快信息服務、知識服務等方式的轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)資源文獻資源共享。

　　三、結(jié)語

　　職業(yè)院校辦校的基本條件之一就是圖書館，可見，圖書館在職業(yè)院校中的重要性。從長遠的角度看，職業(yè)院校圖書館的軟條件和硬條件同樣重要，只有兩者兼具才能迎來更多的讀者，真正起到為教學科研服好務的作用。所以，為了辦好高職院校，必須對圖書館給予高度的重視和支持，加大經(jīng)費進行圖書館軟硬件建設，使之成為高職院校獲取信息資源中心。