認識多媒體_教案設(shè)計

　　[課時]:

　　1節(jié)課

　　[教學(xué)內(nèi)容]:

　　認識媒體;認識多媒體

　　[教學(xué)目標(biāo)]:

　　1、了解媒體的概念和分類，理解多媒體的內(nèi)涵和特征。

　　2、能從日常的生活和學(xué)習(xí)中感受各種媒體和其作用

　　3、培養(yǎng)同學(xué)對媒體、多媒體的喜愛，引發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。

　　[教學(xué)重、難點]：

　　引導(dǎo)同學(xué)觀察生活，尋找身邊的媒體

　　[教學(xué)過程]：

　　一、 導(dǎo)入，認識媒體

　　 游戲：分別請兩組同學(xué)上臺進行游戲，根據(jù)所給的提示詞，

　　第一組：一個人做動作，但不能說話，另一個猜（胡蘿卜）

　　師：通過這組同學(xué)的扮演，我們知道了，用我們動作可以傳送信息，但是除了動作以外，我們生活中還有哪些東西可以給我們傳送信息呢？

　　請同學(xué)回答，引出媒體的分類和概念。

　　第二組：一個人做動作，可以說話提示，但不能說出題目中的字詞，另一個猜（跳高）

　　師：通過這組同學(xué)的游戲，我們發(fā)現(xiàn)，剛才第一組同學(xué)只用了動作，有時候很難去描述一樣?xùn)|西，或者會發(fā)很長時間去描述。但是在第二組同學(xué)進行游戲時，我們允許他們加入語言了。那么描述一樣?xùn)|西就相對簡單，他人也更容易理解了。

　　也就是說假如我們同時用兩種或者更多的媒體會比只用單一的媒體帶來更大的好處。于是，多媒體就出現(xiàn)了。

　　二、 認識多媒體

　　 1、老師講解多媒體的概念。請同學(xué)舉一些身邊的媒體的變化。

　　2、認識多媒體計算機

　　師：計算機是現(xiàn)代社會中，很重要的媒體之一，有沒有人聽說過多媒體計算機呢？它指的是什么？

　　請同學(xué)回答。再次讓同學(xué)體會何為多媒體。

　　3、了解媒體數(shù)字化

　　師：目前還有一個詞是很流行的，就是數(shù)字化，比方現(xiàn)在我們經(jīng)常聽到的數(shù)字電視，什么叫做數(shù)字化呢？

　　同學(xué)發(fā)表自身的看法

　　師：計算機就很好地體現(xiàn)了數(shù)字化，在計算機中，任何的東西都是用“0”和“1”這兩個數(shù)字通過不同的組合來代表的。

　　講解媒體數(shù)字化的概念。

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