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音樂與舞蹈教案范文有哪些
下面是小編為你分享的音樂與舞蹈教案，希望能夠為大家?guī)韼椭�，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們（）的后續(xù)更新吧！
音樂與舞蹈教案篇一：高中音樂教案：《舞蹈音樂》教案模板
高中音樂教案：《舞蹈音樂》教案模板
一、 學(xué) 科：藝術(shù)欣賞
二 、教學(xué)內(nèi)容：舞蹈音樂
三 、課 型：視聽結(jié)合欣賞課
四 、教 具：磁帶、錄像帶、VCD、DVD 。
五 、教學(xué)目的：通過視聽相結(jié)合的欣賞方法，讓學(xué)生了解在欣賞舞蹈作品時，通過“聽覺”和“視覺”共同來完成作品欣賞，并了解音樂對舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、點綴作用從而起到對舞蹈內(nèi)容的深化作用，并從中了解世界多元舞蹈音樂文化。
六、教學(xué)過程 ：
(一) 導(dǎo)入 新課
放片段無音樂的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》，（CL37）然后再放帶音樂的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》。
問題：1、你們看了這段錄象后，你覺得舞蹈能離開音樂嗎？2、那么你們認(rèn)為音樂在舞蹈中能起到怎樣的作用呢？P29（音樂對舞蹈起到烘托作用、渲染作用、點綴作用）
(二) 藝術(shù)性的民間舞
我們知道在音樂中有古典音樂、民族音樂、流行音樂之分，而在舞蹈中分為民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞，下面，我們分別來欣賞這些舞蹈，先來欣賞經(jīng)藝術(shù)家們加工、提煉、整理的藝術(shù)性的民間舞
1、《洗衣歌》
先請大家看書上的詳細(xì)介紹（P30、31），并熟悉音樂主題。
請同學(xué)視聽這個舞蹈的片段。VCD/3
音樂與舞蹈教案篇二：音樂舞蹈教案
音樂舞蹈教案
音樂與舞蹈教案篇三：高中音樂選修模塊——音樂與舞蹈教案
高中音樂選修模塊——音樂與舞蹈教案
北京師范大學(xué)廈門海滄附屬實驗中學(xué)音樂組 鄭希
體驗音樂節(jié)奏和音樂旋律與舞蹈律動和舞蹈動作歌唱性的完美結(jié)合。 （十分鐘）
1、分別欣賞三段舞蹈動作片段和音樂片段，請同學(xué)們找出相匹配的舞蹈動作和音樂。并從音樂節(jié)奏、音樂旋律和舞蹈律動和動作特點來分析作品。
《胡桃夾子》舞蹈動作片段 《踏歌》音樂片段
《踏歌》舞蹈動作片段 《黃河》音樂片段
《黃河》舞蹈動作片段 《胡桃夾子》音樂片段
�。▽W(xué)生欣賞，分析、討論）
舞蹈動作的抑揚頓挫；力度的強弱；速度的快慢等，無一不是在音樂節(jié)奏中體現(xiàn)的。但沒有音樂旋律的襯托，舞蹈是難以表當(dāng)然舞蹈和音樂都是在時間的過程中展示的，這樣他們才能夠同步進行，結(jié)合在一起。
2、體驗：讓學(xué)生對《黃河》中的一至兩個舞蹈動作進行體驗。
預(yù)設(shè)一：個別有基礎(chǔ)的同學(xué)進行舞蹈動作模仿。
預(yù)設(shè)二：沒有學(xué)生主動模仿時，老師帶領(lǐng)大家一起進行舞蹈動作體驗。
師：舞蹈的表現(xiàn)需要表演者有很好的基本功，才能充分的體現(xiàn)作品的內(nèi)涵。因此，基本功的訓(xùn)練是很重要的。讓我們從最基本的站姿訓(xùn)練開始。
三、體驗實踐：芭蕾手位組合 （二十分鐘）
1、正確的站資：
使頸、臀、腿在一條直線上。
2、手的形態(tài)：大拇指尖要輕輕地碰到中指的指根處，其它的手指稍彎一些挨在一起放好。這種形態(tài)只是在初學(xué)時才要求這樣做。因為那時學(xué)生還不能有意識地支配，控制自己的動作，因而手指容易緊張。以后，手的形態(tài)變得比較自然，大拇指不必碰中指，而是朝向手心既可。
（學(xué)生做動作，老師進行糾正）
3、芭蕾基本手位動作要領(lǐng)講解。
�。ㄒ晃皇郑� （二位手） （三位手）
（四位手）
�。ㄎ逦皇郑�
4、教師示范，學(xué)生模仿
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